香当网

　新知探究活动一：课前准备好 1.上课铃声响了，我们应该做些什么呢？ 2.学生讨论。 3.全班交流汇报。 8. 　汇报小结： （1）准备好课表，以便知道每节课的科目，好做好课前准备。 （2）安静、迅速、按顺序进教室。 （3）在自己的座位上坐好。

今天我学到了…新课小结1、两位数乘整十数笔算的简便方法 2、两个因数交换位置，积不变。 3、竖式计算两位数乘整十数时，因数 末尾的0不参与对位，将0前面的数与 第一个因数的个位对齐… 16. 课堂小结通过比较，

对角线构造垂直平分的模型，利用垂直平分线性质，角平分线性质，等腰三角形等来说明.归纳 12. 课堂小结1.四个角都是直角2.四条边都相等3.对角线相等且互相垂直平分正方形的性质性质定义有一组邻相等，并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形

小猪的只数是小兔子的（2）倍。 5.小熊的只数是小鸭子的（2）倍。 24. （五）全课小结今天你有什么收获？ 25. 小结 今天我们学习了有关“倍”的认识，知道了一个数里面有几个另一个数，这个数就是另一数的几倍。

，展示梦境 交流探究，突出重点 作品欣赏，学以致用 创作表现，自由发挥 评价展示，取长补短 6 小结拓展，提出希望 19. （一）、情景体验 ，展示梦境 １、以生活情景导入。（运用情景体验式教学法让学生感知体验）

1. 8.2 解一元一次不等式导入新课讲授新课当堂练习课堂小结8.2.3 解一元一次不等式第1课时 解一元一次不等式 2. 1.理解和掌握一元一次不等式概念的含义； 2.会用不等式的性质熟练地解一元一次不等式．（重点、难点）学习目标

7%缴纳城市维护建设税。五月份应缴纳城市维护建设税多少万元？ 12. 课堂小结同学们，本节课你学会了什么？ 13. 课堂小结 百分数 意义（与分数、比的关系）百分数与小数、分数的互化求百分数（百分率）百分数的应用（纳税、利息、折扣）

②计算时能约分的可以先约分，再计算，结果相同。 探究新知方法小结 9. 分数与整数的乘法也满足乘法交换律：a×b=b×a如= 探究新知方法小结 10. 1. 一袋面粉重3kg。已经吃了它的 ，吃了 多少

5×5＝3×6＝5×7＝4×3＝1×6＝7×2＝一、计算铺垫，导入新知看屏幕，口算。问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。183×6＝18 5×7＝35 4×3＝12 1×6＝6

1. 大气环境保护 2. 臭氧层的破坏与保护全球变暖酸雨危害与防治小结 3. 近百年来全球平均气温已 上升 0.6~0.9℃思考： 为什么全球气温会升高？ 4. 全球变暖1、原因二氧化碳含量增多自然原

19. 课堂小结知识要点一、点、线、面的运用1、摄影中“点”的运用作为主体的“点”作为陪衬的“点”作为摄影作品中的环境点2、摄影中“线”的运用3、摄影中“面”的运用 20. 课堂小结知识要点二、对称

被减数中间或末尾有0的连续退位减法归纳小结 三位数减三位数，当个位不够减，十位上又是0时，要从百位上退1当10，放到十位上，再从十位退1当10放到个位上，这时十位上剩9个10。 11. 减法的验算方法归纳小结 验算减法有两种

要用2分钟，从家到学校我大约要走10分钟，约500米。你是怎样估计的？新知探究 7. 认识千米归纳小结1.计量比较长的路程（如两个城市之间的距离）常用千米作单位，用字母表示是 km 。2.一条环形跑道

交流平台读书的时候如果遇到不理解的词语，你会怎样做？ 小组交流，看看哪个小组总结的方法多。 小组派代表做汇报发言，教师评议， 并小结。 3. 查字典分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……

1. 北师大版 数学 二年级 上册练习六复习旧知课堂小结课后作业巩固练习7分一分与除法 2. 复习旧知用乘法口诀求商用乘法口诀求商，除数是几，就想几的乘法口诀，除数和几相乘得被除数，商就是几。24÷6=4想:(四

29. 讨论、交流：你是怎样找出它们的对称轴的？ 思考： 我们怎样判断自己找到的是不是对称轴呢？小结： 找对称轴的方法有对折、放在方格纸上等。 判断己找到的是不是图形的对称轴，看沿着这条线对折后两边的部分是否能完全重合。

26. 同心圆模式扇形模式多核心模式城市 地域结构地域结构的 变化 27. 地域结构的 变化小结 28. 本节小结城市用地类型集聚效应城市功能分区住宅区商业区工业区城市地域结构地域结构变化 29. 课堂练习

1. 16.1 二根次式第十六章 二次根式导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第1课时 二次根式的概念 2. 学习目标1.理解二次根式的概念.（重点） 2.掌握二次根式有意义的条件

的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。 28. 思考：哪一段的描写更诱人？运用了什么修辞手法？ 29. 小结：第一段简明扼要，第二段运用比喻的修辞手法把红枣的诱人写得生动具体。结合课文的内容选用第二段更诱人

每个小组任选一个感兴趣的辩题，然后每个人抽签决定做正方还是反方，进行辩论。电脑时代需要/不需要认真练字 班干部轮流好/竞选好 互联网增进/疏远人们的感情 21. 辩论小结：1.辩论前，要做充分准备。 ①有