部编人教版小学六年级语文第一学期期末测试卷10套含答案
秋游的消息一传开,整个教室里沸腾了。 B.湖里的水像沸腾了一样,翻着白色的浪花。 C.听了排爆英雄杜富国的事迹,同学们个个热血沸腾。 5.按要求改写句子。(4 分) (1)让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,是非常好的。(改为感叹句)
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秋游的消息一传开,整个教室里沸腾了。 B.湖里的水像沸腾了一样,翻着白色的浪花。 C.听了排爆英雄杜富国的事迹,同学们个个热血沸腾。 5.按要求改写句子。(4 分) (1)让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,是非常好的。(改为感叹句)
3.①√ 4.①√ 5.②√ 6.②√ 二、年龄 拒绝 施行 崭新 三、听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹,我们不禁对他肃然起敬。 四、(2)(3)(1) (4) 第二课时 一、根据课文内容 完成练习。
破处了论资排辈、平衡照顾等陈旧选任观念,时间证明,经过竞争性方式选拔上来的干部大部分都是条件优越,事迹突出的,打仗旗鼓地选拔和重用这些干部,就可以在全社会形成一种凭德才‘,凭能力,凭实绩,凭公论用人的
__________________________________ 2.解放军叔叔参加抗洪抢险的事迹感人。(改为反问句) ______________________________________
“隐”,门外为“避”。一为姓 氏之典雅。“杨震四知”“赵抃 携琴带鹤”、 倪姓“世承鲁绪、 系衍邾封”,以古代名人事迹寄 寓姓氏,寄托美好愿望。 ③④⑤与喜洲古镇对话之民居 建筑风格。 ⑤走进白族人家,注目照壁上琳琅满目的题字,主人
是武亦姝在复旦大学附属中学 2016 学年第二学期开学典礼的发言稿。七年级(1)班同学 们对她的事迹很感兴趣,准备开展探究性活动,请你参与并回答问题。 片段一:“春天有‘草色遥看近却无’。相信同学们对自己未来的一个学期已经有了初
到、通报,对党员的纪律要求从一点一滴小事严起。每月选 树明星团队、明星个人,不仅给一些物质奖励,同时还把先 进事迹和本人照片全部张贴在宣传栏,在作业区大力营造崇 尚先进、比学赶超的浓厚氛围。在严格坚持“三会一课”制
【B-1】医德医风建设有成效,对优秀科室及先进个人,制定宣 传、表彰、奖励措施并落实。 应有开展医务工作者职业道德宣传教育专题活动。应有对优秀科 室及先进个人的激励措施并落实到位,有宣传阵地及措施,营造学习
示于醒目位置。 【B】医德医风建设有成效,对优秀科室及先进个人,制定宣传、 表彰、奖励措施并落实。 开展医务工作者职业道德宣传教育专题活动。 有对优秀科室及先进个人的激励措施并落实到位,有宣传阵地及 措施,营造学习先进、崇尚模范的氛围。
赞的“小大禹”。 16 朱德的扁担 教学目标: 1.理解课文内容,了解朱德同志和红军战士一起挑粮的事迹,体会革命领袖以 身作则、与战士同甘共苦的高尚品质,激发对革命先辈的敬爱之情。 2.学会本课的生字
称赞的“小大禹”。16 朱德的扁担 教学目标: 1.理解课文内容,了解朱德同志和红军战士一起挑粮的事迹,体会革命领袖以身作则、 与战士同甘共苦的高尚品质,激发对革命先辈的敬爱之情。 2.学会本课的生字
。鼓励艺术工作 者赴贫困地区采风创作,创作一批弘扬我省优秀传统文化、彰显红色文化和体现脱贫攻坚感人事迹的主题文艺作 品,为脱贫攻坚鼓劲。进一步创新体育扶贫工作的方式和组织形式,实施体育精准援助,丰富革命老区、贫困地
潜移 默化的教育。建成神农广场,改扩建村文化礼堂、村史馆、新时 代文明实践服务大厅等,大力宣讲好人事迹、最美家风家训。开 播“金马之声”,常态化宣传党的方针政策、倡导文明新风,弘 扬正能量。注重家风建设,开展“马庄村最美家庭”系列典型评
记》的传统,著作《汉书》,这是我国第一部纪传体断代史。纪 传体是以人物传记为主,记载历史人物的生平事迹与性格特征, 文学性强。《史记》和《汉书》也是传记文学的代表作品。 微信公众号:英语人才会 新浪微博@翻硕君
课。今年这门课的期末考 试试卷上出现了这样一道题:“请结合生物多样性的知识,和你本人对钟扬教授先进事迹的学习,谈谈钟扬教授在 青藏高原执着于此项事业的生物学意义。” 34 复旦大学生命科学学院教授杨亚
获 和“等靠要”等不良习气。鼓励各地区总结推广脱贫典型,宣传表彰自强 不息、自力更生脱贫致富的先进事迹和先进典型,用身边人身边事示范带 动贫困群众。 注:本专栏中定量指标未说明年份的均为 2020 年目标值。
,又一次深情 谈起的典型是(谷文昌)。 14.2017年4月,习近平总书记对( 廖俊波 )同志先进事迹作出重要指示并强调,他任 职期间,牢记党的嘱托,尽心尽责,带领当地干部群众扑下身子、苦干实干,以实际行动体
、刘 敞之流,名为弃传从经,所弃者特《左传》事迹、《公羊》《榖梁》月日例耳。其推阐讥贬,少可多否。实阴 本《公羊》、《榖梁》法,犹诛邓析用竹刑也。夫删除事迹,何由知其是非?无案而断,是《春秋》为射覆矣。
按照相关要求,开展脱贫攻坚工作,选派驻 村干部,制定精准扶贫实施方案、脱贫计划,按 照脱贫计划进度完成相关工作,有具体事迹、事 例展示。 (无脱贫攻坚任务的该项不计入总分,得分以 95 分为满分折算成百分制后计分。) 查阅相关资料。
3313.shìyì 示意 3314.shìfàng 释放 3315.shìgù 事故 3316.shìjì 事迹 3317.shìjiàn 事件 3318.shìqing 事情 3319.shìshí 事实 3320.shìtài