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方案编制应与业务部门沟通协调。任务3：监察工作小组内部充分讨论、掌握“四性测试”是关键；可采用模拟演练法。 10. 三：案例学习---XX项目分包管理综合监察步骤3：案例分享 11. 三：流程详解&案

地划分出客户的需求。了解需求要达成的目标主要需求次要需求 35. 了解需求和介绍信息了解需求 之 演练 36. 了解需求和介绍信息销售的基础。 满足顾客需求。 增加销售机会。为什么要介绍信息 37.

Bullet Pionts 47. 武 器第一武器：浏览页视图演示前直观感受ppt思路 并辅以演示演练 及时调整 48. 武 器备注页视图 不仅仅是给你看的~ 把它打印成纸质讲稿 它将是保证演讲思路流畅性的关键第二武器：备注页视图

一、找出描写柔软的词语，用“√”标出来。冷冰冰 闹嚷嚷 暄腾腾 软绵绵 棉绒绒 白茫茫 泥泞泞 黏乎乎√√√课堂演练 21. 二、读课文，在括号里填上恰当的形容词。（ ）的头发 （ ）地说 （ ）的被子 （ ）地坐着

比竞争对手学习的更快 行动的更快 做得更好 保持灵活性，提高应变能力 敞开心扉，共同提高 52. 角色演练

“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？因为贪玩不想被打扰。长鸟窝住满朋友妈妈住上来 16. 课堂演练一、读拼音，书写生字。xíng zhuàng hú li xiāng cháng dīng ling

上正确的字。 推侧( 测 ) 摇远( 遥 ) 式验( 试 ) 口代( 袋 ) 记亿力( 忆　)课堂演练 23. 　　1.“试验”的 “试”读shì ，不读shí 。（　　） 　　2.“茶几”的“几 ”读jǐ，不读jī

色 外 看 爸 晚 笑 再一、连一连。wài kàn bà xiào zài wǎn sè 课堂演练 23. 二、给下列生字组词。胆（ ） 勇（ ） 原（ ） 微（ ）胆小勇敢原来微笑字词听写 24

dǎn xiǎo ɡuǐ （ ） （ ） lǐ fà duó mén ér táo （ ） （ ） 课堂演练表 弟胆小鬼理 发夺门而逃 17. 把二、在括号里填上适当的量词。 一（ ）木尺 一（ ）剃头大师

qíng ) 折腾(zhē zhé) 困住(kùn kùi) 一、为加下划线的字选择正确的读音。。课堂演练 37. 核（ ） 梨（ ） 折（ ） 该（ ） 犁（ ） 析（ ） 牲（ ） 因（ ） 姓（ ）

⑤应用文写作：a各种类型b格式、用语c目的明确复习指要： 24. 三轮复习法： 2第二轮： 专题复习 重点突破3第三轮： 实战演练 查漏补缺1第一轮： 全面复习 夯实基础 25. 材料、讲解、训练三结合 材料： ①整理一些识记类知识的材料帮助学生复习

Demonstration 前注意事项务必请“决策者”参加 整理要阐述的“利益”并明确重点 检查演示稿、补充说明附件 预先演练 整理会议室/洽谈区 小礼品/纪念品 32. Demonstration 中注意事项聚焦“决策者”。

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“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？因为贪玩不想被打扰。长鸟窝住满朋友妈妈住上来 16. 课堂演练一、读拼音，书写生字。xíng zhuàng hú li xiāng cháng dīng ling

地划分出客户的需求。了解需求要达成的目标主要需求次要需求 35. 了解需求和介绍信息了解需求 之 演练 36. 了解需求和介绍信息销售的基础。 满足顾客需求。 增加销售机会。为什么要介绍信息 37.

时间是不同的，接着说明了花开时间不同的原因，最后写人们把花组成 “时钟”，非常有趣。 18. 课堂演练一、给带点字选择正确的读音，在后面打“√”。 暮色(mù　mò)　　 吻合(wù　wěn)　　 干

小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 16. 课堂演练希望一、看拼音，写汉字。 xī wànɡ yīnɡ ér fēi yuè （ ）（ ）（ ） yí

中国没法学，学也没有用，因为我们没有美国那些先进武器，没有美国人那么有钱。如果我们一定要扛着步枪去演练一场，“沙漠风暴”效果一定不好。 认识自己、认识市场、认识客户，必须客观。 23. “以终为始”规

溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇轻声朗读课文，说说这首儿童诗主要写了那几件事？整体感知 16. 课堂演练一、用“√”给带点的字选择正确的读音。 水墨画(mò nò) 染绿(lǎn rǎn) 破碎(suì

到其处拜访恰逢王馆长和刘副馆长都在场，由于是初次拜访，业务员**做了充分的准备， 要求：我们的人员演练此过程 50. *了解客户需求你到底要什么？ 51. *了解你的客户 52. *了解客户的技巧 提问-----最有效的沟通方式