三角函数2
建一条运动赛道,赛道的前一部分为曲线段OSM,该曲线段为函数y=Asinx(A>0, >0) x[0,4]的图象,且图象的最高点为S(3,2);赛道的后一部分为折线段MNP,为保证参赛运动员的安全,限定MNP=120
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建一条运动赛道,赛道的前一部分为曲线段OSM,该曲线段为函数y=Asinx(A>0, >0) x[0,4]的图象,且图象的最高点为S(3,2);赛道的后一部分为折线段MNP,为保证参赛运动员的安全,限定MNP=120
课题 2、5的倍数的特征 课型 新授 上课日期 3.8 教材与学情分析 学生是在学习了因数和倍数基础上学习这节课内容的,学生在感知因数与倍数的本质意义后,领悟到这两个概念反映了整数除法中余数为0的情
2.11 有理数的混合运算 [教学目标] 1、掌握有理数混合运算法则,并能进行有理数的混合运算的计算。 2、经历“二十四”点游戏,培养学生的探究能力 [教学重点]有理数混合运算法则。 [教学难点]培养探索思维方式。
第三章函数的概念与性质 3.2函数的基本性质 3.2.1单调性与最大(小)值 【素养目标】 1.根据一次函数,二次函数了解并理解函数单调性的概念.(数学抽象) 2.会利用函数图象判断一次函数,二次函数的单调性.(直观想象)
体验教师活动方案 “当家校长”活动就是学校给青年教师提供一个舞台——充分展示自我、全面锻炼能力、营造主人翁精神,让每一个青年教师轮流担任“校长”,换位开展一些管理工作、进行一些思考。青年教师自主
角色体验活动方案 一、课题提出 目前,无论是学校教育还是家庭教育,其重心过分倾斜在孩子的智力培养与发展上,轻视对孩子社会角色的培养与教育,致使我们有些孩子对各种社会角色缺乏了解,对其所承担的
体验教育活动方案 一、活动目的 根据少先队体验教育内容的要求,组织和引导少年儿童在亲身实践中,把做人、做事的基本道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯,促进我校少先队工作的新发展,促进少年儿童素质的全面提高。
一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版 第六单元 《整十数加、减整十数》同步练习 1.看图列式计算。 (1) (2) 2.摆一个六边形要用6根小棒,摆5个六边形要用多少根小棒? 3. 一共有多少人参加拔河比赛?
三、解决问题 (1) 买8张贺卡要多少钱? (2) 买两本相册和一幅画要多少钱? (3) 500元够买5幅画吗? 四、下面的式子的积最接近哪个数,请连一连。 602×1 595×3 699×3 912×2 510×4
3.2.1 函数的最大(小)值(第二课时) 教学目的:(1)理解函数的最大(小)值及其几何意义; (2)学会运用函数图象理解和研究函数的性质; 教学重点:函数的最大(小)值及其几何意义. 教学难点:
2 数的运算 第1课时 数的运算(1) 课时目标导航 教学导航 一、复习内容 数的运算(1)。(教材第76页第1~6题) 二、复习目标 1.归纳整理整数、小数、分数四则运算法则的异同点,进一步总结计
先进性教育活动整改目标 为确保先进性教育活动整改提高阶段工作取得实效,确保整改提高取得实效,切实改进工作作风,提高工作效率,经党支部研究,特制定整改目标责任书如下: 一、认真学习马列主义、XX思想、
幼儿园大班数学活动:《神奇的数动板》 【活动目标】 1、让幼儿了解同一个棋子摆在不同的数位上,可以表示不同的数。 2、培养幼儿在操作中多思考和自主探索规律的能力。 【活动准备】 大教
县政数局开展“作风建设年”活动自查自纠情况报告 根据《关于做好“作风建设年”活动查摆问题阶段工作的通知》(*作风组办〔2022〕3号)要求,我局高度重视,迅速召开查摆问题阶段工作会议,传达上级精神,
小学生数迷俱乐部活动计划 一、指导思想及宗旨 以“培养兴趣、吸取知识、开阔视野、交流心声、发挥才能”为宗旨,为了丰富同学们的课余生活,全面提高学生数学素质,培养学生动手及解决问题能力。提高同学们的分
沪教版备战2020年小升初数学专题一:数与代数--数的整除、因数、倍数、合数、质数、奇数、偶数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成
青岛版备战2020年小升初数学专题一:数与代数--数的整除、因数、倍数、合数、质数、奇数、偶数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成
北京版备战2020年小升初数学专题一:数与代数--数的整除、因数、倍数、合数、质数、奇数、偶数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成
苏教版备战2020年小升初数学专题一:数与代数--数的整除、因数、倍数、合数、质数、奇数、偶数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成
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