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苹果代表平安 　　1、平安夜最想和谁一起过?老板说：“和员工一起加班!”老师说：“和学生一起上课!”而我说：“和你一起快快乐乐!”平安夜，和我一起快快乐乐的过吧! 　　2、平静最难得，安能不思君，夜

课 题：分苹果 课型：新授 课时安排：1课时 执教教师：焦秀玲 执教班级：二（1）班 学习目标 1.结合具体的问题情境,进一步体会平均分的意义。 2.能用具体操作或图示的方法进一步解决一些与平均分有关的简单问题。

“苹果公寓”:以品质成就鲜活生活！ （本报讯）时下在庐阳，人们只要一提及“小户型”，第一印象中便会闪现“苹果公寓”的鲜活主义和时尚主张！安徽伟成房地产开发有限责任公司开发的“苹果公寓”正是时下合肥最

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水果买卖合同 【分　　类】 贸易类合同 需方（甲方）：______县______区供销社 供方（乙方）：______县______区______乡______村________组 双方经协商一致，订立本合同，共同信守下列条款：

小班水果主题小结 　　主题说明 　　水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观察外形特征的对象，手口一致点数和建构大小概念的材料，，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源……

水果定购合同 　　甲方：_________ 　　乙方：_________ 　　为了发展果品生产，安排好市场供应，甲乙双方协商一致，签订本合同，共同信守。 　　第一条　定购水果名称、单位、单价、数量_________。

水果供货合同 　 　出卖人(甲方)： 　　买受人(乙方)： 　　根据《中华人民共和国合同法》及其他有关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上，就泰纳果品供货的有关事宜达成如下协议。

 2　最喜欢的水果 项目 内　　容 1.你会自己做调查吗?怎样调查呢? 2.二(1)班开联欢会,要买苹果、橘子、香蕉、梨四种水果。 调查每个人最喜欢的水果,怎么记录调查数据? 分析与解答: 3.记录调查数据有很多种方法

水果定购合同 供方： （以下简称甲方） 需方： （以下简称乙方） 为了发展果品生产，安排好市场供应，甲乙双方协商一致，签订本合同，共同信守。 第一条　定购水果名称、单位、单价、数量 名称 单位（公斤）

关于“水果沙拉”的亲子活动 杭师大幼儿园小小班段        幼儿教育是一个人成长过程中的一个重要环节，而亲子教育又是幼儿教育中的一个重要组成部分，亲子活动在孩子的发展中有着十分重要的意义：首先，

数学广场——数苹果 【教学目标】 1．知识目标：通过数苹果、发展学生的计数策略：一组一组地数。知道数数可多种方法并能进行选优地数数。 2．能力目标：发展学生仔细观察、归纳小结的能力。提高学生建模、比较、解题能力。

第七单元 万以内数的认识 单元解读 本单元的教学内容是万以内数的认识主要包括：1000以内数的认识，10000以内数的认识；口算整百、整千数的加减法；用估算解决问题。具体教材结构如下。 对于整数的认

亿以内数的改写和省略 　　教学目标： 1．知道近似数的含义，理解“四舍五入”法，会将非整万的数用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，求出它的近似数，并会改写成用“万”作单位的数。 2．在探究求亿以内数近

一数到底：整体建构数概念 ——《万以内数的认识》整合与思考 【整合思路】 《万以内数的认识》是人教版二年级下册第七单元的内容，教材安排了9个例题，笔者在不改变课时总数的情况下将本单元的内容进行了整合重构（如图1所示）。

《100以内数的认识》教学反思 一年级下册 董彩玉 本节课让学生在已有知识基础上，学会数100以内的数，建立100以内数的概念，能够运用数进行表达和交流；引导学生观察、操作，初步体验数与生活的密切关

1. 万以内数的估计 回顾反思自主练习你问我说情境导入 2. 一、情境导入 3. 一、情境导入你能提出什么问题？这篇日记大约有多少个字？这张班报大约有多少个字？ 4. 这篇日记大约有多少字？ 圈10个

千以内数的认识练习题 1、填空。 （1）百里位的左边是（千 ）位，右边是（ 十）位。 （2）一千里面有（10 ）个百，一百里有（10 ）个十。 （3）最大的三位数是（999 ），最小的三位数是（100

1000以内数的认识评课 　　六横中心小学 胡燕娜 　　1000以内数的认识是在学生掌握100以内的数的基础上进行的，是进一步学习万以内数的基础。本节课让学生经历数数过程，会数1000以内的数，认识计

认识千以内的数 教学目标： 1、让学生经历数数的过程，认识计数单位“千”，发现每相邻两个计数单位之间的十进关系。 2、能认、读、写千以内的数，知道这些数的组成，能够恰当描述1000以内数的大小。 3