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 百分的意义

1. 百分的意义第1课时课件设计:马雪梅 河南省濮阳市中原油田第十中学小学部六年级下册第一单元 2. 课堂引入  你认识上面这些吗?在哪些地方见过这些? 3. 课堂探索 4. 课堂探索  把这条

2020-05-11    1081    0
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 直角的初步认识1ppt

1. 第三单元:角的初步认识直角的初步认识绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 2. 一、复习引入,揭示课题复习旧知顶点边边你还记得角的各

2019-06-28    1177    0
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 二年级下册数学课件-1.1有余的除法(一)

1. 有余的除法 2. 看图说一说这八张笑脸是怎样分的?你能列出两道除法算式吗? 3. 把10枝铅笔分给几个小朋友,每人分得同样多,可以怎样分? 4. 每人1枝可以分给10个人 5. 可以分给5个人 每人分2枝

2019-05-24    1133    0
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 五年级上册数学习题课件-第2课时%E3%80%802、5的倍的特征青岛版

1. 第2课时 2、5的倍的特征 2. 123457提示:点击 进入习题689 3. 知识点12、5的倍的特征1. 按要求填一填。 10  5  50  69  82  90 100 143  105 

2020-09-29    898    0
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 1.2.1函的概念ppt

1. 1.2.1函的概念 2. 复习提问1.初中所学的函的概念是什么? 3. 复习提问1.初中所学的函的概念是什么? 在一个变化过程中有两个变量x和y, 如果对于x的每一个值,y都有唯一的值 与它对应

2019-12-18    1150    0
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 房地产项目策划第八章612PPT课件

1. 第八章 房地产项目广告策划 2. 2 房地产广告策略的出发点是引起消费者的注意和兴趣,激发消费者的购买欲望,并最终促使消费者购买房地产商品。从广告的内容上看,任何一个完整的房地产广告作品,都包含题材、主题、标题、正文、插图五个部分。

2020-10-12    868    0
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 2019人教版五年级数学下册第二单元因数和倍《例1-例3》课件

1. 因数和倍 (例1)因数与倍 2. 63÷9=19÷7≈21÷21=26÷8=20÷10=2÷3=30÷6=9÷5=12÷2=72.71513.251.820.66计算下面各题。一、复习导入,揭示课题这道题请你保留两位小数。

2019-04-03    1527    0
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 人教版小数的初步认识--优秀ppt课件

1. 小数的初步认识人教版小学数学三年级下册 2. 张老师今年38岁,身高 1.64米,已经工作18年,每年 收入2.1万元,家里有3口人。 平均每天散步0.5小时,看书 1.5小时,最喜欢吃13.50元/斤

2018-09-03    4731    0
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 第一章 与式

1. 第一章 与式第一部分 教材同步复习1.1 实 (含二次根式) 2. 1.正数和负数 (1)正数和负数:大于0的叫做正数,在正数前面加“-”的叫做负数. (2)正负数的意义:用来表示具有相

2020-03-24    1008    0
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 2.1 认识无理ppt

1. 第二章 实数2.1 认识无理 2. 1课堂讲解有理及有理的非万能性 无理 2课时流程逐点 导讲练课堂小结作业提升 3. 如图是两个边长为1的小正方形,剪一剪、拼一拼,设法 得到一个大的正方形

2019-03-04    1658    0
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 亿以上的认识--大数的认识

1. 大数的认识 亿以上的认识 2. 亿以上的认识 一、复习引入 二、课堂教学 1、亿以上的读法 2、以小组为单位合作研究 3、全班反馈 4、练习 三、课堂小结 3. 一、复习引入(一)要想快速准确地读出这个数,你首先会

2018-11-07    2084    0
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 1.5 有理的乘方

1. 人教版 数学 七年级 上册1.5 有理的乘方 1.5.1 有理的乘方第一课时第二课时 2. 1. 相同加数的加法如何简化? (1) 222= (2) 2+2+2+2= (3) 2+2+2

2019-12-13    884    0
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 一年级下册数学课件-3.1的含义

1. 口算: 看谁又快又准! 16-10= 15-7= 14-5= 15-8= 17-9= 13-8= 9+5 = 12-4= 11-5= 18-9= 16-6= 12-9= 69887514869103

2019-06-27    1413    0
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 五年级上册数学课件-1.5 积的近似(16张ppt)人教版

1. 五年级数学上册(RJ)教学课件第一单元 小数乘法 第5课时 积的近似 2. 目录01 情景导学02 探索与发现 03 学以致用04 课后作业 3. 情景导学1 4. 情景导学按要求取下面小数的近似数。0

2020-10-19    2557    0
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 图片排版——让你的课件更生动的技巧

1. 团队简介Team 2. Mr. ZhangXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

2011-11-20    24400    0
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 6S管理活动公司篇

1. Quality & Satisfy旺昌资料城 管理营销资料大全 http://tb99888.taobao.com/ QQ 602429086 2. 东莞德信诚相关培训课程: M01 优秀班组长管理实务公开课(班组长公培训)

2011-12-17    12200    0
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 四年级下册数学课件-4.7 小数的近似 ︳人教新课标ppt

1. 3.142重量(千克)单价(元/千克)金额(元)4.0012.568 2. 小数的近似厦门外国语学校附属小学 刘晓冰 3. 保留一位小数,求近似 ①3.142≈ ②12.568≈ ③想一想:保留一位小数求近似数的方法是:活动一

2019-05-23    1416    0
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 汶川应急避难所前期设计研究报告 (青苹果)

1. —— 胡一、徐俊、刘川委 09.10汶川救灾应急避难所前期设计研究报告Design Study of Rlief Tents1 2. 目录1.报告标题 2.设计研究报告目录 3.应急避难所的分析

2012-06-01    11247    0
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 四年级下册数学课件-4.7 小数的近似 ︳人教新课标ppt

1. 四年级数学下册小数的近似 2. 教学目标1、理解求近似时精确度的意义。 2、理解和掌握用“四舍五入”法求小数的近似。 3、培养学生的感。 3. 一、复习导入1. 把下面各数省略万位后面的尾数,求出它们的近似数。

2019-05-23    1598    0
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 四年级下册数学课件-4.7 小数的近似 ︳人教新课标ppt

1. 小数的近似 (例1) 小数的意义和性质 2. 一、复习: 1. 把下面各数省略万位后面的尾,求出它们的近似。 986534      58741      31200 50047     

2019-05-23    1316    0
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