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的情感体验，感受语 言的优美。 (7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达 的不同语气。 3.口语交际 (1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 (2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

下表是对 2020 年中国 200 名大学生阅读偏好的调查显示。根据给定的信息撰写调查报告。 (以下表格是 2020 年对中国 200 名大学生的阅读偏好所进行的调查，根据所给信息 写一份调查报告。) 课外阅读书籍类型

到热爱祖国和民族团结 的教育，培养学生爱美的情趣。 2.学会通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描写的生动情景。 教学难点 联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体 会。

问题：①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？ ③小女孩遇到了什么困难？ ④小蚂蚁又是怎么帮助她的？ 2.师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。我们也要像 小蚂蚁一样，去帮助别人。 二、迁移

us together. B.It ‘s taller than the elephant. 学生小结： 这节课我学到了 __________________________________ Step

年 6 月 21 日 24 时。 参考答案一： (一)人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。选择什么样的人生 目的，走什么样的人生道路，如何处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、生与死等一

课课时，并每学期对教学计划执行情况组织一次检查，对发现的 问题，及时反馈，予以整改。 4、开展实习管理规范活动。学校以育人为目标，严格执行 学生实习管理相关规定，为学生购买实习责任保险，选择了一批 生产规模大、工作环境好、工资待遇高的企业，并经常与校外实

行政法是调整(A)被行使过程中所产生的社会关系以及对行敢权进行规范和控制的法律规范总称。A.行 政权 行政法所调整和规定的，具有行政法上权利和义务内容的各种社会关系，被称为(A)。A.行政法律关系 行政法制监督

解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 17.(本小题满分 12 分) 在 ABC 中，内角 ABC，， 所对的边分别为 a b c，，，若 2a  ， cos cos 2 cos 0a C c A b B

足） 第四，在校大学生的创业故事。（这又属于另一个类型） 杨泽霖是西安交通大学硕士，2015 年上大学时就成立了西 安禾思众成精密机械公司，多次荣获“创青春”“互联网+”全 国大学生创新创业大赛银奖，是

为单位，互相交换，每个人看完别人的表格以后，传递给后面的人，保证小组的 每个人都读过组内他人的表格） 【心理小实验】 【小结】初中与高中在许多方面是有较大的差别的，要准备调整；你的困惑， 许多人同样存在，所以不必太介意。

”。 2．指导学生课前搜集相关的国际新闻，课上交流分享，谈谈感受。 提示：学生分组讨论。 3．教师小结： 当今世界的特征 开放的世界 国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放 范围也在不断扩展

求概率的步骤是： 第一步，确定事件性质     等可能事件 互斥事件 独立事件 n次独立重复试验 即所给的问题归结为四类事件中的某一种. 第二步，判断事件的运算    和事件 积事件 即是至少有一

的物质比如铁片、石墨代替？ 【学生回答】可以。 【提问】要使电子定向移动形成电流，需 要满足什么条件？ 【学生小结】必须发生氧化还原反应，还 需要将失电子和得电子分开在两个不同的区域 （铜、锌电极）进行。 【讲解】有了这个自发发生的氧化还原反

个生字；掌握多音字“教、没、为、得”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.引导学生体会大自然的奇妙并从中理解大自然所蕴含的道理。 4.培养学生自主识字和独立阅读的能力，观察自然、了解自然知识、探究大自然奥秘的兴趣。 3

个生字；掌握多音字“教、没、为、得”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.引导学生体会大自然的奇妙并从中理解大自然所蕴含的道理。 4.培养学生自主识字和独立阅读的能力，观察自然、了解自然知识、探究大自然奥秘的兴趣。 3

曷不委心任去留（何不随心任意地生活呢？） 胡为乎遑遑欲何之（为什么那样遑遑终日，想到哪里去 呢？） 小结：文言文中常见的疑问代词 文言的疑问代词，问人的有“谁” “孰”“何” ; “何” 也问事。问事的还有“奚”

本年度本人任两个班级的语文教学并担任一个班的班 主任，为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训， 就将本学年的工作小结如下： 一、 思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格 要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发

从词语的意义和表达的情感入手。这句话表达了对人民解放军赞美的情感，字里 行间透出了豪迈的情怀。 教师总结：本文短小精粹、一气呵成。本文所反映的是一个重大的历史事件，我 军南渡长江，揭开了解放全中国的序幕。这一战役声势浩大，人民解放军百万大军，

主动带小孩来预防接种， 但可能会忽略了体检。  我们的任务：把辖区内儿 童主动管理起来。第一部分小结： 要使“率”越高，则 1、让分母的范围---儿童基数越小 2、让分子尽可能的大---尽可能让基数里的儿