浅谈山区小学低年级阶段的识字教学
浅谈山区小学低年级阶段的识字教学 识字是学生提高阅读能力的基础,有了一定的识字量,学生才能顺利地进行阅读,从而提高各学科学习的能力。目前,山区的幼儿教育还处于底级阶段, 学生在上一年级时的识
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浅谈山区小学低年级阶段的识字教学 识字是学生提高阅读能力的基础,有了一定的识字量,学生才能顺利地进行阅读,从而提高各学科学习的能力。目前,山区的幼儿教育还处于底级阶段, 学生在上一年级时的识
浅谈科学课实验教学在新课程改革中的运用 【摘要】在科学新课程改革中,实验教学贯穿于整个教学过程,起着十分重要的作用。本篇就《科学》新课程实验教学的探讨问题,试从〔1〕更新观念,优化实验教学目标。〔
浅谈在阅读教学中的朗读训练 朗读,对于学生学习语文来说,是非常重要的。它既是学生表达能力的训练提高,也是学生对文章情感理解、感悟的升华。小语大纲指出:“学习正确、流利、有感情地朗读课文。这是小学
浅谈小学语文读写 结合教学的有效策略 在小学语文课堂教学中,有效地运用读写结合的教学方式,可以把阅读与写作两个学习内容紧密结合起来,有效地提升学生的写作水平。 在实际教学中,教师并未能将阅读与写作进
浅谈学校法制教育的现状和对策—教育教学 长期来,青少年特别是在校学生作为重点的普法对象,一直是我们开展工作而关注的重点。因此,我们认真贯彻上级有关规划精神,在各有关部门的共同努力,积极探索、
浅谈小学数学教学中如何应用数形结合思想 数形结合思想是重要的数学思想之一,对小学数学教学和小学生的全面发展都有不可忽视的作用。而且,还可以有效简化数学课程和数学题,使小学生的多种思维能力得到良好发展
浅谈计算机多媒体在教学中的作用 计算机辅助教学系统在教学上的运用,标志着教学媒体质的飞跃。 计算机的应用,使教学手段更加丰富,将对教学效果的提高起到促进作用。 由于计
浅谈形成性评估对学术英语教学的应用 [摘要]在当前国内学术英语教学中,形成性评估凭借着其较为科学合理的特性受到广泛关注,学术英语教学中评估方法直接影响着学生的学习及教师的教学,文章从学术英语教学中形
浅谈语文阅读教学中的学生“自主阅读” 唯物辩证法认为外因是变化的条件,内因是变化的根据、外因通过内因而起作用。从教与学这对矛盾看,学生的学是内因,教师的教是外因。可见教只有通过学
浅谈竞赛在广告艺术设计教学的作用 [摘要]广告艺术设计专业是一门应用型专业,需要培养动手能力强、实践经验丰富的广告人才。因此,在广告艺术设计教学中积极开展实践型教学,是符合素质教育的发展趋势的。但是
浅谈中职《模拟导游》实训教学存在的问题及对策 【摘 要】本文在研究《模拟导游》实训的意义和《模拟导游》实训环境的基础上,指出《模拟导游》实训在发展过程中存在的主要问题,同时提出《模拟导游》实训教学的改进措施。
浅谈在小学语文教学中如何指导学生朗读 小古教学点 黄永祥 【内容摘要】古语有云:“读书百遍,其义自见”。 由此可见,语文教学最佳方法之一就是注重指导学生的朗读,这种方法就是让学生从作品的声律气韵入
学 习 的 主 人 ——浅谈常识教学中学生实践能力的培养 我省义务教育新教材小学常识教学指导纲要指出:常识课是一门指导学生积极探究周围环境,初步认识世界
浅谈初中信息技术教学反思范文 要开展运用信息技术的优势开展互动学习,就要给学生提供可供研究的海量信息资源。学习是获取知识的过程,知识不是通过教师传授而得到的,而是学习者在一定的社会文化背景下,借助其
浅谈小学语文高效课堂教学的有效途径 摘 要:打造小学语文高效课堂,要求教师用尽可能少的时间获得最好的教學效果。教师在教学过程中要以学生为主体,发挥自身主导作用,采用合理有效的教学手段减轻学生的学
浅谈如何创新教育与信息技术教学 内容摘要:小学阶段的信息技术课程是一门年轻的学科,正处于一个广泛探讨、不断更新与高速发展的阶段,“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动
浅谈对高中语文阅读教学的几点思考 高中语文阅读教学是高中语文教学的十分重要的组成部分,可以提高学生的语文综合素养。提高高中语文阅读的有效性。在实行新课标的今天,“教会学生学习”已经成为教学理论界的共
浅谈教学常规管理应处理好“四个关系” 一、管与理的关系 在学校教学常规管理中,我们经常看到,一方面,学校管理者一味地强调“管”,制定了各种管理制度并严格执行;另一方面,管理制度在制定时没有征求教师的
浅谈小学语文的阅读教学(精选多篇) 第一篇:浅谈小学语文阅读教学 浅谈小学语文阅读教学 王超 【摘要】:阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。《语文课程标准》也
浅谈基于小学语文核心素养培育教学方式的转变 在小学语文教学中,贯彻核心素养的教学理念,素养培养主要是指提高一个人的素质修养,包括思想道德品质、个人的言行举止以及知识水平能力等方面。教师将核心素养教学运