香当网

1. “校园欺凌”知多少 2. 近年来，未成年人校园欺凌事件频发，屡禁不止。据教育部不完全统计，仅2016年5月至8月，就上报68起校园欺凌事件。为预防校园欺凌事件，国务院于2016年4月专门下发《关

收入最高的前20种职业排行为：私营企业经营者、法律专业人员、股份制企业负责人、导 游、演员、职业股民、个体经营者、影视制作人员、大中小学教师、其他自由职业者、事业单 位负责人、证券业务人员、三资企业中方高级职员、IT行业从业者、卫生专业人员、国有企业

努力是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志，需要坚持，需要掌握方法。 2. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。青少年要从小学习立志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 3. 学习需要自觉、主动的态度，学习伴随我们的成长，学习没有终点。

1. 基于“教-学-评一致性”的教学策略与教学实践吴江林 浙江省生物教学与研究基地负责人 教育部基础教育司高中校本教研专家组成员吴江林学术报告系列之：教学/教研（一） 2. ☆ 低效课堂：问题与原因分析

落地ExecutionPlan 11. 实效力执行力传播力 创新力洞察力口碑创意市场服务销售五力赢销力口碑赢销如何引爆 12. （信息可信度）（容易被搜索到）（搜索到标准答案）（信息覆盖、曝光）（1对1精准送达）（意见领实口碑动员）解决不上网与不太

案例分享：北方一农村寄宿小学，由于冬天缺乏热水，影响学生的健康与学习。如果是你，你如何设计这个公益项目？ 10. 重要方法论—参与、赋权没有赋权的项目设计：筹集资金为小学购买和安装锅炉，保证学童们

你选择投生什么样的家庭说明你内心对你家庭的希望 说明你的家庭没有满足你哪些需要 说明你家庭的缺憾 5. 启示家庭教育将会在人身上打下深深的烙印，伴随人的一生。 几乎所有的成年人的内心创伤，都可以和他的童年经历联系起

怎样写教学案例和教学反思 2. 什么是教学案例?教学案例是含有问题或者疑难情景在内的真实发生的典型性的教育教学事件。 3. 教学案例的特征以叙事的形式对教学实践中发生的真实的问题、情景和事件进行描述，同时

1. 学科教学管理方法与策略 XXX县教育局教研室业务学习 XXXX XXXX年X月 2. 、 一、建立学科教学的管理体系 1、建立（合理）的学科组织。 （1） 片组 （2） 县教研大组 （3） 骨干教师队伍学科带头人（包含

    各班主任 根据年级计划，熟悉教材，拟定教案 组织指导学生做好课前准备工作 按时上课，保证教学质量 收集学生及家长意见并及时反馈 4. （二）教学活动、突出特色1、一条主线，即在读本教学中始终

本课主要是对学生进行生活健康教育。 本课内容主要是让学生知道哪些文具玩具有毒和有害，对身体健康会造成怎样的伤害，了解怎样选择安全的文具和玩具。 4. 农村孩子对文具和玩具给身体的伤害又知多少呢？小学四年级学生会选择

活动园图中的课余生活，会带给我们怎样的收获？ 我喜欢去田野中倾听大自然的声音，它能陶冶情操。我爱读书，它开阔了我的视野，提高了我的写作水平。我爱摄影，我用镜头发现身边的美好事物。我喜欢做实验，在神奇的变化中感受科学的魅力。

人。一树一获者，谷也；一树木获者，木也；一树百获者，人也。 ——《管子·权修》百年大计，教育教师为根本； 教育发展，师德师风是关键。 3. 抓师德师风建设 做“四有”好老师 4. 教师、师德、师风解读

（2）这些责任单有什么共同之处？ 13. 　3.法律话责任 《中华人民共和国婚姻法》第二十一条(节选) 父母对子女有抚养教育的义务;子女对父母有赡养扶助的义务。 14. 　小结： 每个人在家里都有自己的责任，父母作为家里的

本次口语交际是策划一次和远方的小学生“手拉手”的活动，与远方的同龄人建立联系，加强交流，开展活动，增进彼此的了解。提高口语表达、沟通和交际的能力。口语交际一、话题分析 4. 1．想一想：可以通过哪些方式与远方的小学生建立联

文化产业的规模与增长:欧美文化娱乐支出占人均可支配收入的5-9%，随经济增长而增加 4. 文化商品的特点文化支出：消费还是投资（文化教育与科学的创造性）？ 文化商品：私用品兼公用品（显著的外部性）；上瘾品 文化投资的规模：歌剧，交响乐

家长会议程1、家长会的目的2、家长代表发言3、学生代表发言4、班级管理理念及基本情况介绍5、家庭教育指南6、家长个别交流 4. 尊敬的各位家长: 大家好！非常感谢你在百忙之中抽空来参加我班家长会。

2. 闽院学子走进中房小学开展禁毒宣传教育活动为深入学习贯彻习近平总书记关于“禁毒工作要从青少年抓起”的重要指示，2019年7月8日，闽江学院人文学院实践队走进了罗源县中房中心小学，围绕主题“无毒有我•飞扬青春”，开展了禁毒宣传教育活动。

保护视力爱眼护眼 保护视力 2. 认识我们的眼睛第一章近视眼的成因及其危害第二章了解近视前的十大征兆第三章我们该如何预防近视第四章保护视力我们一起行动第五章目 录目 录 3. 第一章 认识我们的眼睛第一章 认识我们的眼睛

一◇构建心理健康教育的基本理念理念之一— 学校心理健康教育不 是关注“健康”与“不健康” 的教育，而是关注人的发 展是“正常”还是“受阻”的 教育，是以促进人的发展 为其根本宗旨的教育。 3. 理念之二—