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多元回归分析加权法 16. 考评指标量化技术（2）赋分处理 标准赋分 递减赋分 加减赋分 等级赋分 常规赋分 精确赋分 模糊赋分 绝对赋分 相对赋分 统计赋分 17. 考评指标量化技术（3）计分处理 统计法

物业及发展商均没有品牌资源可以支持销售。   2 物业的设计规划没有深具排它性的核心技术 让物业 居于引领市场的地位。   3 行业常规推广费占总销售额百分之二到三， 广告量使小盘炒作的概念容易被信息海洋淹没。 13. 3 在环境、配套等资源相当的状况下，

ORANGE1、概要：附在文件前的说明，告知原因。 （传递信息） 2、申请：根据特定情况说服主管执行更有效的非常规措施。 （说服对方、树立形象） 3、嘉奖：祝贺、表扬有贡献的成员。 （树立形象、传递信息）为什么需要商务沟通（内部）

。5）、护理人员“三基”考核合格率达100%。6）、一人一针一管一灭菌一带合格率达100%。7）、常规器械消毒灭菌合格率达100%。8）、一次性注射器、输液（血）器用后毁形率达100%。9）、年褥疮发生次数为0。

艺术型（想象的、独白的、情感性的和无秩序的）社会型（社交性的、爱帮助他人和善解人意的） 企业型（冒险的、精力充沛的、社交性的和自信的） 常规型（守规则的、慎重的、自制的、顺从的） 9. 四、自我认识的重点及如何认识自我胜任力??? 10.

　7、留置导尿时应每天用消毒液清洗尿道口。 　　8、鼓励病人进食高蛋白、高维生素、高热量饮食，增强病人抵抗力。 　　9、监测体温、血、尿常规及尿培养结果，及时送检尿标本。 23. 10、肾实质切开取石及肾部分切除的病人，应绝对卧床2周，以减轻肾的损害，防止复发出血。

2、较高的教学能力1.1搜集资料 1.2查找资料 1.3筛选、摘录资料 1.4综述资料 2.1教学常规 2.2教学评价 2.3教学实验 2.4现代化教学手段 18. 5、完善的能力结构 3.、较高的教育能力

尽快与被访谈者建立融洽关系：叫出对方的名字、简要说明来意、用浅显的语言提问和交流 使用结构化提纲（如方便可录音） 注意工作的常规性和偶然性 及时对访谈内容进行核实 21. 个体访谈的提问举例您所做的工作是一种什么样的工作？ 您所从事的工作有哪些基本的职责？

若干子系统的特殊设计-消防大多数文物既怕火又怕水。因此，博物馆消防系统更多地立足预防。 智能化工程中除了采用常规的温感、烟感、红外探测手段外，对空调机房、管线采取了空气抽样检测，提前了消防报警时间。 较大范围地

案，最终获得对问题的圆满解决。 3.发散性思维 21. 与人们习惯性思路相反的一种思维方式，即打破常规思路，换一个角度倒过来进行思考。 4.逆向思维 22. 众所周知的“司马光砸缸救人”的故事，就是逆

完善奖励机制,激发学生的上进心, 增强竞争意识. 10.加强跟踪力度. 16. 考试之后我们做的11、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航； 12、老师们全力以赴，精心备

to recommend that you use the社会型为人热情，擅长于与人沟通，人际关系佳常规型忠实可靠，情绪稳定，缺乏创造力，遵守秩序艺术型思维活跃，创造力丰富，感情丰富研究型思维慎密，擅长

密度大,市场竞争激烈,为考虑市场推广费的投入产出比达到最佳，我方建议费用大体按如下比例分配： 1、常规印刷品、礼品、展架设计制造： 10万 2、展览、新闻发布会及促销活动、社区推介：共30万。 3、媒

强调错误的创造性一面 7. 用游戏给你的思维增加营养 8. 走出你的专业领域 9. 使用看似傻瓜的思维和反常规的行为 10. 相信自己具备创造性 26 27. 创造性练习 看到“9点连线”练习，每个人独立思考

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24. 安全伴我行1.在校安全 2.交通安全 3.用电用火安全 4.饮食安全 5.防溺水安全 25. 常规教育一声问候：见到老师和同学问好 两个轻声：进入楼道和教室 轻声说话、轻声走路 三处整洁：个人、教室、环境卫生整洁

权力也只限于自己的领地内，甚至无权管辖一个不直接隶属他的小封建主。 如何理解西欧封建社会流行的一条常规“我的附庸的附庸，不是我的附庸”？ 15. 各级封建主拥有大小不同的封地和数量不同的庄园、农奴武装

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职业兴趣与职业能力102030405060708090100102030405060708090100社会型职业管理型职业艺术型职业常规型职业研究性职业实际型职业自由型职业基本智能语言能力数理能力推理能力人文素质信息分析能力应变能力ABCDEFG

17. 乳腺癌术后患肢出院后的功能煅炼此外，一些基本的锻炼方法常用以恢复手臂及肩部功能，若患者对常规锻炼感到厌倦，可以用其他方法代替，如扫地、洗碗、晒衣服、擦窗户等，这样可使她体会到锻炼的好处，同时也使她感到是在完成某项工作。