香当网

关于工资总额组成的规定   （1989年9月30日国务院批准　1990年1月1日国家统计局令第１号发布）   第一章　总　则 第一条　为了统一工资总额的计算范围，保证国家对工资进行统一的统计核算和会

销售公司KPI组成表 KPI 考核周期 考核标准 KPI说明 权重 计算方式 信息来源 考核目的 销售计划报告 月 100分 见附表1 15% 见表一 本岗位提交报告 制订月产品销售计划，对生产起指导作用

句子基本组成部分 句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种  　　主语：1、定义：陈述或说明的对象的语言单位。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的

18.小猴子下山 第1课时导学案 学习目标 1.认识“猴、结”等12个生字；会写“块、常”等7个生字。 2.朗读课文，初步了解课文内容。 3.利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词，并能选几个词各说一句话。

备课教案 教学内容 第6单元 小数的加法和减法 课时 课时 1. 小数相同数位的加、减法 主备人 数学教研组 所在学校 教材分析 主要内容有：小数加、减法；混合运算以及整数的运算定律推广到小数。 通

noodles. Section A 1a—3c 单元 课标 掌握would like以及可数与不可数名词的用法，进一步了解不同国家的生日饮食习俗。 学 习 目 标 知识与技能： 1.指导学生学习Section

课题：Unit7 SectionA 1a-2d 课型：新授 执笔： 审核： 学习目标： 1）单词：rain windy cloudy sunny snow Moscow Boston how’s bad

5.1 同级混合运算 预习案 一、预习目标及范围 1.借助解决问题的过程让学生明白“在同级的混合运算中,应从左往右依次计算”的道理。 2.在经历探索和交流的过程中,理解并掌握同级运算的运算顺序,能正确运用运算顺序进行计算

Unit 1 How tall are you? 第4课时 Part B Let’s learn; Match and say 一、教学目标 1. 能够听、说、读、写单词thinner, heavier

 备课时间： 主备人： 审核人：初一数学备课组 课题：一元一次不等式（1） 学习目标： 1、了解一元一次不等式的概念。 2、会解一元一次不等式，并能在数轴上表示其解集。 学习重点：掌握解一元一次不等式的步骤。

 第八课 搜索信息真轻松教学设计 课题 第八课 搜索信息真轻松 课时 1课时 授课班级 四年级 教材分析 《搜索技巧》主要是利用搜索引擎、使用搜索技巧在网络上查找并保存自己需要的图片信息，是学生快速

Module1 Unit2 Travelling around Asia Speaking & Writing 导学案 学生姓名 班级 序号 课题内容 Module1 Unit2 Travelling

课题1 金属材料 【学习目标】 1.通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2.了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。 3

小数的性质例1-例4-学习任务单 学习内容： 人教版小学数学四年级下册38-39页，小数的性质例1-例4。 学习目标： 1.理解、掌握小数的性质，会利用小数的性质化简或改写小数。 2.在发现和应用小

3.3 解决问题——剪一剪 导学案 学习目标 1.通过折一折、画一画，能剪出连续的对称图案。 2.通过剪出的图形，找出规律，加深对平移的认识。 重点：剪出连续的对称图案。发现图中蕴含的数学规律。 难

第二学期中学七年级英语讲学稿 课题：Unit6SectionB 1a-2c课型：新授 讨论定稿时间： 班级 _____ 执笔： 审核： 使用时间： 姓名_____________ 学习目标： 一、能

从学科价值看：本课要让学生完整经历提出问题，用统计方法解决问题的过程，有利于发展学生的统计观念，增强数学思维的逻辑性。 【教学目标】 1、使学生经历收集、整理和分析数据的过程，能按指定标准或自己选定标准对简单数据进行分类，能用自己的方法表示分类整理的结果。

Unit 1 How tall are you?教学设计 A Let’s learn 一、教材分析： 本节学习的是形容词比拟级，让学生学会并能运用含有比拟级的简单句子。在此之前，学生已经学过本节所有

九年级数学下册导学案 课题 27.1图形的相似(第1课时) 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1.结合具体实例认识相似图形,理解相似图形的概念,会判断两个图形是否相似. 2.知道相似图形与一个图形放大、缩小的关系

七年级英语下册 Unit7 导学案 课型： 预习展示课 设计：黄齐齐 审核：陈鑫 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 课题:Unit 8 Is there a post office