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第二节 神经系统的组成 （第一课时） 学习目标： 1、 神经系统的组成。（重点） 2、 大脑、小脑、脑干和脊髓的主要功能。（重点） ① 3、 说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。 4、

 八年级上册复习总题纲 无脊椎动物：目前已知的动物约种，按有无脊柱分为和。 一、腔肠动物 1、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在中， ※如、、、等；少数种类生活在中，如。 2、水螅的身体由

 人教版八年级上册生物学 导学案 课 题 §5.1.1水中生活的动物（二） 课 型 新 授 学习 目标 知识目标：使学生知道水中生活的动物类群和特点； 能力目标：培养学生的观察能力和归纳总结能力； 情感目标：关注水生动物的生存环境。

生物会考必考知识点 七年上册 （一） 科学探究 （结合与生物相关的社会生产、生活事实、现象等提出问题、作出假设、设计实验、预期结果、分析数据并得出结论） 科学探究的过程： 提出问题 使肉汤变质的微生物来自于空气还是肉汤本身？

1. 济南版初中生物总复习讲评课 2. 生 物 部 分（1～30题）1．垂柳和鲤鱼在结构层次上的主要不同之处是垂柳没有( ) A.细胞 B.系统 C.器官 D.组织2．一朵桃花中，与果实和种子的形成有直接关系的结构是(

 生态系统的稳定性 ———————————————— 学 习 准 备 ——————————————— ★ 学习目标 图1 1．什么叫生态系统的稳定性？ 2．影响生态系统稳定的自然因素有哪些？ 3．影响生态系统稳定的人为因素有哪些？

八年级英语下册导学案 课题 Unit 4 Section A 1a-2c 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 （1）熟练掌握下列词汇： Allow wrong guess although until

菱形2 课型：新授课 主备人： 课堂笔记 【课标要求】 理解菱形的概念，探索并证明菱形的性质定理和判定定理。 【考纲要求】 理解菱形的概念，探索并证明菱形的性质定理和判定定理，灵活运用判定与性质进行有关的计算与证明。

了解平面镜成像的特点. 2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的. 3.了解平面镜的应用. 4.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用. 平面镜成像特点 完成下列填空： 1.平面镜所成的像和物体到镜面的距离 2.像与物体大小

《平面镜成像》导学案 学习目标：2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。 　　 3、平面镜成像特点的应用 学习重点：平面镜成像特点的应用。 学习难点：平面镜成像特点的应用 学习过程 一、复习 平面镜成像的特点

17.1勾股定理(2) 备课时间： 上课时间： 主备： 审核：备课组 班级 姓名： 【点拔·导学】

Module2 Unit 3 Traditional skills Period 4 More practice and culture corner 导学案 学生姓名 班级 序号 学习目标 与 核心素养

Module2 Unit 3 Traditional skills Period 5 Speaking,Writing and Study skills 导学案 学生姓名 班级 序号 课题内容 Module2

学校导学案 科目：数学 制作人 时间 审核人 组长 课题 分式加减2 年级 八 课时 教学目标了解同分母、异分母的分式加减法则。 熟练地进行同分母、异分母的分式加减法运算 掌握分式四则运算法则,进行简单的分式运算

1、了解多边形、多边形的顶点、边、内角、外角及对角线等概念；会用字母表示多边形。 2、理解多边形内角和定理，并能应用解决问题。 2、经历探索多边形内角和定理的过程，进一步发展学生的合作探究、合情推理等能力。

2021-2022学年八年级生物下册月考试题 班级_____姓名______ 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案

第21章 生命的发生和发展 第1节 生命的起源 学习目标： 1、简述有关生命起源的几种主要观点； 2、描述多数学者公认的有关生命起源的大体过程。 教学重点： 简述有关生命起源的几种主要观点。 教学难点：

这里 是多项式ab+ac+ad各项都含有的因式。 （2）试试看在a2b+ab2中各项都含有的因式是 你是如何找的？与其他同学交流一下。 在6a3b2-3a2b3中各项都含有的因式是 。 我们把在多项式中各

运动和力 7.1 怎样描述运动 一、自主学习 (一)目标导读 1.知道机械运动是指物体位置的变化 2.知道参照物 3.会选择参照物描述机械运动,会根据对运动的描述指明参照物 4.知道运动和静止是相对的

7.2 怎样比较运动的快慢 一、自主学习 (一)目标导读 1.知道什么是速度 2.知道速度的物理意义 3.知道计算速度的公式及其各物理量的单位 4.会进行m/s和km/h之间的换算 5.会用速度公式进行简单的计算