《念奴娇 赤壁怀古》导学案学生版(1) (1)(2)
《念奴娇 赤壁怀古》导学案 【学习目标】 1.了解本词的写作背景,掌握本词的基础知识,完成相关习题。 2.研读本词,品味诗歌意境,赏析词作的语言及艺术手法。(重点) 3.通过咏诵词作,体会诗词意境,体悟词人情感。(难点)
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《念奴娇 赤壁怀古》导学案 【学习目标】 1.了解本词的写作背景,掌握本词的基础知识,完成相关习题。 2.研读本词,品味诗歌意境,赏析词作的语言及艺术手法。(重点) 3.通过咏诵词作,体会诗词意境,体悟词人情感。(难点)
13.1.1轴对称导学案(教师) 一、教学目标 1、知识与技能目标: (1)了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念,理解两个概念的区别与联系。 (2)探索轴对称图形和成轴对称的两个图形的性质,理解垂直平分线的概念
13.1.1轴对称导学案 一、教学目标 1、知识与技能目标: (1)了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念,理解两个概念的区别与联系。 (2)探索轴对称图形和成轴对称的两个图形的性质,理解垂直平分线的概念
4.2 数的组成 导学案 学习目标 1、知道个位和十位的意义,能够正确、熟练地读、写100以内的数。 2、会用100以内的数表示日常生活中的事物,培养数感。 重点:能够正确地数出100以内的物体的个
《鸟》 导学案 学习目标: 知识与能力目标:认识鸟类身体的基本结构,阐明鸟适于飞行的形态结构特点。 过程与方法目标: 1.合作完成“鸟适于飞行的特点”的探究活动,提高学生的探究能力。 2.通过对结构
八年级语文导学案 20.《俗世奇人》 学习目标 熟读课文,了解泥人张和好嘴杨巴的高超技艺,思考他们的“奇”,评价人物。 认识祖国博大精深的民间文化传统,为民间的“奇人”、“绝活”而自豪。
八年级语文导学案19.课 《春酒》 学习目标: 1、朗读课文,整体感知文章表达的情感。 2、通过朗读、探究和合作交流,解读语句,来理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。
Topic 1 导学案 Section C 课型: 新授课 编写: 审核: 八年级英语组 一.学习目标: 1.继续学习动词不定式。 2.学习如何酬钱。 二.预习检测:(见课件p5) 一) 读1a,完成1a和1c。
建立数学模型,综合应用已有的知识解决问题的过程,从而加深对相关知识的理解。 教学目标 知识与技能 1. 了解多边形及相关概念。联系三角形的相关概念,渗透类比思想。 2. 掌握多边形内角和公式,并会应用它进行有关的计算。
年级 英语 导学案 班级:_____________ 姓名:_________________ It is never too old to learn. 活到老,学到老。 课程名称 Unit 1 What’s
八年级生物下册导学案 课题 8.2.1用药和急救 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1、能区别处方药和非处方药。 2、能概述安全用药的常识。 3、能说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。 学习
七年级生物学上册第二单元〔第三章第四节〕学案 课题:细菌、真菌在生物圈中的作用 设计人:张树芹 学习目标 1、举例说出细菌、真菌在生物圈的碳循环和氮循环中的作用。 2、关注生物圈中的细菌和真菌。
Module 1 Wonders of the world Unit 1 学习目标 一、掌握本单元though, loud, in one’s opinion, millions of等单词和短语。
《静女》导学案(教师版) 主备人: 审核人: [学习目标] 1、了解关于《诗经》的文学常识。 2、有感情地朗读课文,体会、感受《静女》的感情基调:男女主人公纯真、热烈的爱情。 3、通过《
D.24条、24条、24条 ( )5.下列关于染色体、DNA和基因的关系的叙述中,不正确的是 A.在生物的传种接代过程中,基因是随染色体传递的 B.染色体上有DNA,DNA上有基因 C.每条染色体上有许
力与运动 复习导学案 一、梳理知识 1. 惯性:物体保持 的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做 。 注意:“物体保持原来运动状态”,即“物体运动状态不发生改变”是指:原来静止的物体后来仍然保持
Unit 1 Cultural Heritage Reading for thinking From problems to solutions Learning aims: 1. to identify
【备战2015】2014年山东省中考生物试题(真题)汇编:济南版7年级下册 (2014济南) 胆汁分泌不足时,将影响哪种物质的消化?(C ) A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素 (2014济南)4.如图是“铃声
第三节 生态系统 【考试内容及要求】 1、 掌握生态系统的概念 2、 了解生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统 3、 了解非生物的物质与能量
Unit 1We're going to read stories 第一课时 B Let's LearnA Let's Listen and Say 1.能听懂、会说、认读listen to,talk