济南版生物八年级下册能量流动和物质循环导学案
学习目标： 1、分析生态系统中各种成分的能量关系。 2、描述生态系统中能量流动与物质循环的过程及特点。（重、难点） 3、初步学会运用生态学的基本观点来认识生态系统中的能量流动、物质循环对生物界的重要性。 课
2021-07-29
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P5 P20 济南版八年级下册生物中考试题汇编
八下生物中考试题汇编 备注：红色部分为答案 选择部分 第五单元 第一章 生命的起源与进化 1.（2013菏泽16）关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是 A.米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的
2020-03-18
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P6 济南版生物八年级下册．2生物对环境的适应与影响教学设计
生物对环境的适应与影响 教学设计： 【课标分析】 《生物对环境的适应和影响》是济南版生物学八年级下册第六单元生物与环境第一章生物与环境的相互作用的第二节。第六单元是生物课程标准规定的十大主题的第三大主题。
2021-07-29
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P3 北师大版生物八年级下册 8.23.2 生态系统概述（7） 教案
第 2节 生态系统概述 教学设计 一、学习目标： ▲知识目标： 1．了解生态系统的概念。 2．理解生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者等概念。 3．通过对生产者、消费者、分解者之间的相互关系的分
2023-02-15
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P3 济南版生物八年级下册食物链和食物网学案（二）
本节课是知识点较多，通过探究活动的进行学生可以认识生态系统的成员和生物之间的关系、食物链、食物网等概念。学生可以认识生态系统中的能量流动和生态平衡的概念。生态系统的只是属于宏观内容，学生在日常生活中有比较多
2021-07-29
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P4 济南版生物八年级下册食物链和食物网学案（一）（一）
食物链和食物网 一、教学内容 济南版八年级下册第六单元第二章第二节P58-P61. 二、教学目标 1、能描述并会写生态系统的营养结构—食物链和食物网。 2、 经历合作学习讨论分析的过程，培养学生的观察能力和思维能力。
2021-07-29
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P3 济南版生物八年级下册食物链和食物网学案（三）
教材内容分析 本课的内容来自济南版义务教育教科书八年级下册第六单元第二章第二节《食物链和食物网》。本节内容是这一章的重点，而且在本章中起到承上启下的作用。食物链和食物网既是生态系统的营养结构，也是能量流动
2021-07-29
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P4 济南版生物八年级下册食物链和食物网学案
《食物链和食物网》教学设计 教学设计思路： 本课由食物链、食物网、生物富集三部分构成。导入时，视频画面创设情境，让学生感受到生物界弱肉强食又相存共息的生态环境，激发学生探究食物链的欲望，接着以“螳螂
2021-07-29
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P9 生物中考试题汇编济南版7年级下册
【备战2015】2014年山东省中考生物试题(真题)汇编：济南版7年级下册 （2014济南） 胆汁分泌不足时，将影响哪种物质的消化？（C ） A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素 （2014济南）4．如图是“铃声
2020-03-18
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P5 人教版生物（中职）8.3 生态系统 教案
第三节 生态系统 【考试内容及要求】 1、 掌握生态系统的概念 2、 了解生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统 3、 了解非生物的物质与能量
2022-11-11
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P9 生物圈是最大的生态系统
1. 生物圈是最大的生态系统——主讲：XX 2. 森林生态系统分布：湿润或较湿润的地方 特点：动植物种类繁多，处于稳定状态。 植物：以乔木为主，少量灌木和草本植物 动物：由于在树上容易找到丰富的食物
2010-01-08
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P4 小学语文《济南的冬天》说课稿
小学语文《济南的冬天》说课稿 ——教师招聘考试面试说课：小学六年级语文说课稿 我今天说课的内容是《济南的冬天》的第一课时,下面,我从以下几个方面对本课的设计进行说明。 一、说教材 1、课文所处的地位及作用
2023-12-11
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P4 小学语文《济南的冬天》说课稿
小学语文《济南的冬天》说课稿 ——教师招聘考试面试说课：小学六年级语文说课稿 我今天说课的内容是《济南的冬天》的第一课时,下面,我从以下几个方面对本课的设计进行说明。 一、说教材 1、课文所处的地位及作用
2023-12-11
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P22 济南版初中生物会考知识点大全
生物会考必考知识点 七年上册 （一） 科学探究 （结合与生物相关的社会生产、生活事实、现象等提出问题、作出假设、设计实验、预期结果、分析数据并得出结论） 科学探究的过程： 提出问题 使肉汤变质的微生物来自于空气还是肉汤本身？
2019-04-27
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P11 济南版初中生物总复习---讲评课
1. 济南版初中生物总复习讲评课 2. 生 物 部 分（1～30题） 1．垂柳和鲤鱼在结构层次上的主要不同之处是垂柳没有( ) A.细胞 B.系统 C.器官 D.组织 2．一朵桃花中，与果实和种子的形成有直接关系的结构是(
2020-03-18
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P6 八年级生物下册月考题（word版 无答案）
2021-2022学年八年级生物下册月考试题 班级_____姓名______ 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案
2023-02-15
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P4 北师大版生物八年级下册 7.21.1 生命的起源 教案
巴斯德 D. 奥巴林 4、“鹅颈烧瓶”实验的目的是证明（ ） A微生物是有机小分子 B细菌是微生物 C只有细菌能使肉汤变坏 D变质的肉汤中的微生物来自空气 5、在原始的地球表面，首先形成的生命的基础物质是（
2023-02-15
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P7 生物人教版八年级下册7.2.1基因控制生物的性状同步课时作业 （word版 含解析）
7.2.1基因控制生物的性状-2021-2022学年生物人教版八年级下册同步课时作业 1.下列不属于人的性状的是（ ） A.皮肤的颜色 B.血型 C.惯用右手 D.龋齿 2.关于性状的说法不正确的是(
2023-04-09
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P2 7.2.1基因控制生物的性状学历案八年级生物人教版下册
班级：______姓名：___________ 年级：八年级 科目：生物 课型 概念课 课时 2 主备： 主讲： 课题 基因控制生物的性状 教研组长签字： 教学副校长签字： 一、学习目标 1. 能够举例说出生物的性状和行对性状。 2
2021-06-02
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P2 7.3.3生物进化的原因学历案八年级生物人教版下册
班级：______姓名：___________ 年级：八年级 科目：生物 课型 概念课 课时 2 主备： 主讲： 课题 生物进化的原因 教研组长签字： 教学副校长签字： 一、学习目标 1、 通过资料分析能够说出生物进化的原因有哪些。 2、能够准确说出自然选择学说的内容
2021-06-02
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