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五年级语文预习14个重要知识点导引 一、四字词语 倾盆大雨 饥肠辘辘 依依不舍 滚瓜烂熟 中西贯通 古今贯通 毫不犹豫 流光溢彩 津津有味 天长日久 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚

快乐读书吧 教学反思教学反思1.在教学过程中，我首先通过导入这个环节引起学生的兴趣。对正文的把握上，我采用层层深入的方式，首先让学生了解《田螺姑娘》这个故事，然后引导学生了解《中国民间故事》这本书，从中感受民间故事的魅力，并在此基础上向学生们推荐外国的民间故事。2.在对民间故事的把握上，我通过让学生讲自己喜欢的民间故事，让他们感受到其中蕴含着的劳动人民的期盼和情感，让他们体会民间故事的魅力

人教版五年级上册语文教案 第一篇：新课标人教版五年级语文上册教案 新课标人教版五年级语文上册教案 教学计划： 一、学情分析 本班本学期共有学生人，其中男生 生女，人 人。大部分孩子 能遵守学校规章制

们就走进作者一家，去感受他们与落花生的故事吧。 2. 第一课时第二课时2 落花生人教版 语文 五年级 上册 3. 许地山 我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小的时候，父亲曾

3、美丽的纹样一、 教学目标知识与能力：了解纹样的基本知识，以及纹样在生活中的广泛应用。过程与方法：学习运用点、线、面等装饰方法和夸张、变形等变化方法设计绘制纹样。情感态度与价值观：通过为喜欢的物品设计纹样，提高学生的审美、设计能力，以及美化生活的能力。 二、 教学重难点教学重点：感受纹样的美。教学难点：设计美丽的纹样并应用在生活中。三、 教学过程（一） 导入（毕加索和公牛图）

五年级上册班主任工作总结 第一篇：五年级上册班主任工作总结 五年级上册班主任工作总结 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣

 2021年五年级上册美术教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年五年级上册美术教学工作总结 回顾这学期所从事的五年级美术教学工作，基本上是比较顺利地

五年级上册9.2平均数（2）练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共7题；共8分) 1. （1分）小刚在期末考试中，7科总成绩为644分

小学五年级美术上册教学工作总结 回顾这学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。在工作中我收获喜悦也在工作中发现一些存在的问题。对于工作中值得肯定的教学方法我会一直改进，我所碰到的问题我

找质数【教学目标】1．通过找因数，观察它们的特点，初步理解质数和合数的含义。 2．培养孩子的观察、比较、抽象、概括能力，通过探索找出寻找质数的简单的方法。 3．使学生初步认识数学与人类生活的密切联系，体验数学活动充满着探索与创。造。 【教学重难点】1．在教学活动中，帮助学生理解质数和合数的意义。 2．培养孩子的观察，通过探索找出寻找质数的简单的方法。 【教学准备】投影仪、小正

浙教版小学数学二年级上册 第16课时《5的乘法口诀》（习题） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

D．肥皂水 4．小晴同学为了探究氨气（NH3）的性质，做了如图所示的实验：请根据小晴的操作和相关现象分析下列描述错误的是（A ） A．氨气的密度比空气小 B．氨气溶于水使试管内压强减小 C．试管内液体的PH＜7

《7,8,9的乘法口诀》教案教学目标 1.让学生理解乘法口诀的整体性，使学生加深对乘法含义的理解，自主编排出七八九的乘法口诀。 2.让学生在熟记忆这些乘法口诀的同时培养观察、迁移、类推等能力和探索、创新意识。 3.在编乘法口诀过程中，培养学生的学习能力，积累学习情感，享受成功的喜悦。教学重点能正确编排出七八九的乘法口诀，把握乘法口诀的整体性。教学难

4、以桌面为参照的图1 中的滑轮________运动。（填“是”或“否”） 表一 表二 对于上述实验得出的结果分析: 表一滑轮 动，不能 ,但可以改变力的 ，所以该滑轮是 滑轮。 表二滑轮 动，省力 ,不能改变力的

浙教版小学数学二年级上册 第22课时《带余除法（一）》练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

质的方法。 二、过程与方法 学会有关制取物质的方法。 三、情感与价值观 使学生养成辩证地看待问题和分析问题的良好习惯。 化合物之间的相互转化。 化合物之间的转化及利用物质转化规律寻找制取物质的方法。

浙教版实验小学2019-2020学年六年级上册数学期中试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题。（26分） (共11题；共26分) 1. （2

垂直与平行教学设计 教材分析：垂直与平行是在学生认识了直线、线段、射线的性质，学习了角及角的度量等知识的基础上学习的。在“空间与图形”的领域中，垂直与平行是学生以后认识平行四边形，梯形及长方体、正方

浙教版小学数学一年级上册第24课时 和是10、10减几 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

浙教版2019-2020学年四年级上册数学期中考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的