香当网

第4章 代谢与平衡第5节 体内物质的动态平衡一、知识与技能1.知道糖类、脂肪、蛋白质在人体细胞中的利用过程；2.说出代谢废物的主要排泄途径，列举人体泌尿系统的组成和功能，说出尿的形成过程；3.懂得维持人体水盐平衡的重要意义；4.概述新陈代谢的含义。二、过程与方法1.通过读图，观看实物，培养学生观察模型、图例、实物的能力和思维能力，学会描述和正确表达。2.使学生在实际生活中能

程，力图在教学过程中教给学生学习思考数学的方法，用洋溢的激情调动学生自己去合作、去自学、去判断，去分析，去表达，使学生在课堂中，亲身体验，感知，理解与构建平行与垂直的概念，体会数学源于生活，运用数学知识解决问题的乐趣。

《垂直与平行》 教学设计教学目标　　1 知识与技能：　　理解平行与垂直是同一平面内两条直线的两种特殊位置关系，初步认识平行线与垂线。　　2 过程与方法：　　在观察、操作、比较、概括中，经历探究平行线和垂线特征的过程，建立平行与垂直的概念。　　3 情感态度与价值观：　　在活动中丰富学生活动经验，培养学生的空间观念及空间想象能力。　　教学重难点　　1 教学重点：

浙教版数学八年级上册5.3 《一次函数》课时练习 一、选择题 1.下列函数表达式中,y是x的正比例函数的是（ ） A.y=﹣2x2 B.y= C.y= D.y=x﹣2 2.下列说法中不成立的是（ ）

 《平行与垂直》导学案 【学习目标】1、认识和理解同一平面内平行线、垂线的概念。2、能准确判断同一平面内的平行线和垂线。3、提高动手能力，发展空间观念。【学习重、难点】重点：掌握同一平面内平行线和垂线的概念。难 点：理解同一平面内平行与相交的特点。学生活动单教师导学案【活动方案】

第3章 能量的转化与守恒第6节 电能一、知识与技能1.了解电能的各种来源与应用；体验电能可以转化其他形式的能量。2.知道电能及电功的单位；会进行电能单位间的换算。3.会使用家庭电能表。会正确读出电能表的示数，并能进行电能的简单计算。二、过程与方法经历测量小灯泡电功率的过程，培养制定计划与设计实验的能力。三、情感态度与价值观培养学生实事求是的态度及合作探究的能力。制订计划与

常量和变量的概念. 范例. 同学们在大课间操时的跑操过程中，哪些量不变？哪些量在变？ 当我们用数学来分析现实世界的各种现象时，会遇到各种各样的量，如物体运动中的速度、时间和距离；圆的半径、周长和圆周率；

等底等高的两个三角形面积相等。 (2) 三角形的内角和等于180°。 (3)对顶角相等。 (4)同位角相等，两直线平行。 分析：找出命题的条件和结论是此题关键，因为命题在叙述时要求通顺和简练，把命题中的有些词或句子省略了，在

一本书共180页,若小明第一天读了全书的13,第二天读了剩下的12,则这本书还剩　　　　页没有读完.  8.[教材作业题第4题变式] 某商店销售某种商品,因到了旺季,价格上调10%,旺季过后又下调10%,则价格下调后的商品比调价前是贵了

注：I、U、R必须是对同一段导体的三个量。 10、欧姆：德国物理学家，热心于电学研究。 第7节 电路分析与应用 1、电路中并联的电灯(或其他用电器)过多，电源输出的电流过大，会引起电源超载而损坏电源，或导线过热而发生火灾。

浙教版小学数学一年级上册第27课时 20以内进位加法（二） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

浙教版数学八年级上册3.3 《一元一次不等式》课时练习 一、选择题 1.不等式6－4x≥3x－8的非负整数解有( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 2.在解不等式＞的过程中，出现错误的一步是(

2、理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等的性质． 3、经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图等过程，掌握有关画图的操作技能，学会平移作图，掌握作图技巧． 能力目标： 1

3. 下列说法正确的是（）A.直线AB和直线BA是两条直线B.射线AB和射线BA是两条射线C.线段AB和线段BA是两条线段D.直线和射线可以度量

确 定 位 置教学目标：1、结合现实情境，理解用数对表示位置的必要性，体会数学与现实生活的密切关系。2、经历数对的抽象过程，探索用数对确定位置的方法，体会数对与方格纸上的点的对应关系，能在方格纸上用数对确定位置，发展空间观念与推理能力。3、在数对的探索与应用中，体会知识的价值，激发学习兴趣。教学重点：结合具体情境，探索确定位置的方法。教学难点：在方格纸上用“数对”

说出下图中举重运动员的能量转化 2. 说出下图中马拉车的能量转化 一、功 读图并思考：从力和运动角度分析，举重运动员向上举起杠铃和马向前拉车两种情景有什么共同的特点？ ――杠铃和马车都受到力的作用，并且在力的方向上都发生了移动。

国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。 货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动。 通过生活中的实例，让学生分析，拉近物理与生活的关系，反映出物理是有用的。 讲授 给出定滑轮的定义： 我们把不随物体一起移动的滑轮，叫做定滑轮。

1．已知二次函数y＝ax2的图象过点(－1，3)，则a的值为(　　)A．－3　　　　B．3　　　　C.19　　　　D．－192．若抛物线y＝(2m－1)x2的开口向下，则m的取值范围是(　　)A．m＜0　　　　B．m＜12 C．m＞12　　　　D．m＞－12

浙教版小学数学一年级上册第26课时 20以内进位加法（一） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

浙教版数学一年级上册第二单元第六课时 统计 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的