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我的课堂教学故事 ————捕捉瞬间   授之以渔 新力幼儿学校   王伟     幼儿园是孩子接触和迈向社会生活的第一块园地。对于幼儿来说，一切都是新奇的，每时每刻每一个地点都是学习；教室、寝室、操

渔塘承包经营协议书 　　甲方：_________ 　　乙方：_________ 　　为了充分利用水利资源，发展渔业生产，为城乡人民群众提供更多的商品鱼，增加集体和个人收入，经社员大会充分讨论和甲乙双

XX镇2020年禁渔实施方案 为坚决贯彻习近平总书记“共抓大保护、不搞大开发”的重要指示精神和党中央国务院关于加强生态文明建设的决策部署，有效恢复全镇XX河流域水生生物资源，加快XX河流域生态环境修

【写材料用典】从来经国者，宁不念樵渔 【例文】“从来经国者，宁不念樵渔。”自古以来，能够治理好国家的人，没有一个不挂念着基层的百姓。古籍中的“善御者不忘其马，善射者不忘其弓，善为上者不忘其下”“百姓

我县减轻渔农民负担工作，以全面贯彻落实科学发展观为指导，以维护权益为中心，坚持“多予、少取、放活”的方针，加强制度建设，加大监管力度，落实支农、惠农政策，确保农民负担继续减轻不反弹，在各成员单位的齐

企业文化：授人以鱼不如授人以渔 笔者从事企业文化工作多年，常常有人带着一脸的疑惑，问起这样的问题：企业文化是什么？企业文化到底能给企业带来什么？企业到底需不需要企业文化？当然这也包括一些专业的企业文

关于节能减排的口号 　　从我做起争创节约型机关。 　　国事家事天下事，节能减排非小事。 　　节能减排，持续发展。 　　节能减排，从我做起。 　　节能减排，点滴做起。 　　节能减排，科学发展。 　　节能减排，社会和谐。

下午好！首先，我代表湖南省人民政府，对陈昌智副委员长一行莅临我省调研视察工作表示热烈欢迎。下面，就我省经济社会发展和节能减排工作有关情况汇报如下。 一、湖南省省情及经济社会发展情况 湖南属于内陆省份，土地总面积21.18万平

节能减排标语口号 　　1、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。 　　2、努力创建节水型城市，实施可持续发展。 　　3、大力普及节水型生活用水器具。 　　4、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。

高速排障大队年终工作总结回顾  2012 年，锡张排障大队在公司的正确领导下，紧紧围绕快速清障、无障碍通行等各项工作目标任务，大队全体员工认真履行职责、务实奉献，团结一致，狠抓安全生产、内业标准化建

节能减排  低碳生活   “空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流”。天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清洌，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！

中国水利水电第四工程局有限公司 第三分局节能减排管理办法   第一章 总  则 第一条 为进一步加强和规范分局节能减排工作，建设资源节约型和环境友好型企业，依据国家有关法律法规和规章，按照公司节能减排工作要求，制定本办法。 第二条

总量减排工作总结   自****年以来，在各级党委、政府的正确领导和上级有关部门及局领导的大力支持指导下，总量股围绕环境保护工作总体思路和目标，坚持政府主导、企业主体、全社会参与原则，从提高认识、落

南水北调东线一期工程南四湖—**湖段输水与航运结合梁济运河**县田间灌排及交通影响工程合同项目 完工验收 鉴 定 书 验收主持单位：**县南水北调工程建设管理办公室 设计单位：**市黄淮水利勘测设计院

摸排消工作总结 今年以来，按照工委、管委会一系列新要求新部署，继续强化各项工作机制，持续开展“困难摸排消”活动，大力开展重点产业振兴提升，抓招商、促项目、优环境，推动各项重点工作再上新台阶。 按照市

省道202**南超限超载检测站 节能减排工作总结 加强和推进机关事业单位节能减排工作，是继承和发扬勤俭节约优良传统的具体体现，是加强机关事业单位自身建设的重要内容。我们要以邓小平理论和“三个代表”重

节能减排工作总结 今年以来，我项目部就推进节能减排工作的思路、方法、目标、措施进行过系统安排。为进一步强化责任，抓好落实，结合上级关于节能减排的文件精神，于2009年1月份召开节能减排工作动员大会，

节能减排 从我做起 　　老师同学们：  　　今天我讲话的题目是：节能减排 从我做起。   　　节能减排指的是减少能源浪费和降低废气排放。  　　当我们为经济建设的快速发展倍感欣喜的同时，我们也越来越

◆情感目标：在掌握图文混排的同时，培养学生的审美观和创新能力，培养热爱家乡、学好技能为之作贡献的情节。并在实际操作中培养学生的探索精神和竞争意识。 教学重点: ①图文混排综合运用; ②对图片等的环绕方式、大小、位置等格式设置;

节能减排教育教学设计 教学目的和要求：　　 1、让学生了解电等能源对我们生活的重要意义，了解电的来源，知道煤炭、石油等能源的重要性和有限性，从而增强节能意识；　　 2、向学生贯彻节能减排思想，大力倡导讲节能减排思想落实行动