2017年-2018学年第一学期初中教务工作计划
2017-2018学年第一学期初中教务工作计划 一、指导思想和目标 树立科学发展观,全面提高我校初中的教学质量。特别抓好4个毕业班,科学发展观的有关理念落到实处,狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度
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2017-2018学年第一学期初中教务工作计划 一、指导思想和目标 树立科学发展观,全面提高我校初中的教学质量。特别抓好4个毕业班,科学发展观的有关理念落到实处,狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度
2009学年度下学期班主任工作计划 进入高三下学期,距离高考也就还有不到四个月的时间,是高考冲刺阶段,也是关键的阶段,为了能让学生能顺利渡过这个关键时期并能在学习上有所提高,本学期要做好以下几方面工作:
2022小学科学实验室工作计划 为了充分发挥实验室的作用,为了适应新课程改革中实施的新课程标准,为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科,引起学生对学科学,用科学的兴趣,提高科学任课老师业务水平,本学年制定工作计划如下:
小学2010―2011学年下学期工作计划 根据区教育局、海沧中心工作计划精神,结合我校实际,特制定XX年-2011学年度下学期工作计划安排。 二月份: 1、教师报到、学生注册; 2、
生活部2016-2017学年下学期工作计划 新学期开始,为了更好的贯彻学院团委学生会关于有计划地开展学生工作的方针,实现部门设立的宗旨,在认真总结以往工作的基础上,本着“高效率完成例行工作,培养优秀工作人员
2020学年第二学期学校信息中心工作计划 一、工作思路 以《关于加快**市教育信息化建设的实施意见(2019-2020)》为工作指导纲领,以“智慧校园”建设为核心,紧紧围绕学校中心工作,提升我校信息
2018学年第一学期教科室工作计划 一、指导思想 根据学校总体工作安排,扎实有效地开展工作。遵循教科研“为教师专业成长服务,为课堂教学精彩引领,为学校办学水平提升决策”的原则,引导广大教师走
职业学院2012―2013学年上学期学习部工作计划 新的学期已经拉开帷幕,学习部在新的学期将继续以往优良的作风,扎实工作。为了使学习部工作顺利开展,我们现将工作计划拟订如下: 一,9月3日至9月5日
2010―2011学年第二学期高级语文教研组工作计划 一、指导思想 本学期语文教研工作以教务处工作计划为指导, 以新课程实施为核心,继续以“分层教学”为辅,“个别化教学”为主,抓好学科培训,
2015―2016学年度上学期语文组工作计划 一.指导思想 以《语文课程标准》为指针,以“成功教育”理念促教研,以县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点,以“名师工程”为落脚点,进
2023学年第一学期校本培训工作计划 一、指导思想 认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,按照教育局的统一要求,积极探索以学校为主要培训基地、校长为培
2009学年度第一学期德育工作计划 ——政立二小 一、 指导思想: 坚持以科学发展观统领学校德育工作,以建国六十周年为契机,深化民族精神教育,增强学生民族和国家的认同感和自豪感,注重学生的
2018——2019学年第二学期科学组工作计划 一、指导思想: 本学期,继续围绕“基于核心素养的学习任务设计”为核心工作,并全面学习贯彻《国家小学科学课程标准》,以县科学研训工作和学校工作计划为指导,坚持
学年初二数学第一学期工作计划 XX--XX学年初二数学第一学期工作计划 素质教育日渐深入人心,教师的教育观念和学生的学习方式正在发生变化。如何在新课程教学中体现新理念,注重情感、态度、价值观
2022--2023学年上学期班主任工作计划 本班总体状况较好,大多数学生学习仔细、态度端正,能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理力量较好,班干队伍的管理力量相对以往有所提高。当然,班级也存在的一些问
2012――2013学年度第二学期学校工作计划 新的学期将开始,为更好地做好新学期的各项工作,现拟定本学期工作计划: 一、指导思想: 落实“团结奋进 宽容自律 踏实创新”的校训,加强管
二3班2005学年第一学期班级工作计划 二3班2005学年第一学期班级工作计划 一、指导思想 认真贯彻落实《小学生日常行为规范》,结合本校德育工作,对班级进行日常德育管理,创造轻松愉快、
高中学校2022—2023学年上学期工作计划范文 XXX中学2022——2023学年上学期工作,坚持全面贯彻党的教育方针,全面落实高中课程方案,全面实施素质教育,围绕立德树人根本任务,以学生的全面发
2018学年第二学期学校工作计划范文2 一、指导思想: 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的xx大精神为指导,根据****中央《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》,大力弘扬“为国
2011学年度上学期德育工作计划 在不知不觉中已经又是新的一学年了,看着孩子们在一天天长大心里有不少欣慰,在孩子们成长的历史长河里,一个学年也许只是微不足道的一小段,然而正是一年级让他们无论行为