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前途发展方面的需要属于( )。[答案]成长需要 第二次练习作业 试题及答案 1.管理心理学与组织行为学的区别有? [答案]研究侧重点不同；形成背景不同；理论基础不同 2.下列哪些选项属于权力性影响力因素？

A．心理学依据、科学依据、社会依据 B．心理学依据、社会依据、学科依据 C．学科依据、心理学依据、行为学依据 D．科学依据、社会依据、行为学依据 23．例如在选择“熊猫”作为科学教育内容时，除了使学前儿童获得关于熊猫的主

　　四、有效沟通，前瞻结合反思 　　沟通是指把信息、观念和想法传递给别人的过程，是一种理解的交换的过程。《组织行为学》认为：沟通是管理过程中各个环节的基础，将组织的各个职能融为一个整体，同时将组织与包含有众多利益相

2014年3月──2014年3月 确定论文结构，继续修改完善，确定正稿。 五、参考文献 [1]刘志强.积极心理学运动对组织行为学及人力资源管理的影响[J].管理评论.2011(07) [2]韩红俊.基于积极心理学的组织员工激励策略研究[J]

管理心理学、沟通与协调技巧、组织行为学、护理信息的转化和利用、相关法律法规知识等方面内容。    　　② 科、区护士长卫生管理岗位培训必须包括：医院管理学、组织行为学、管理心理学、相关法律法规知识、沟

，并为其需要具备的素质和专业技能而不断努力。 在校期间，我通过学习相关课程如：人力资源管理、组织行为学、管理心理学、统计学、会计基础、财务管理、企业管理、公共关系、经济学、战略管理等具备了深厚的专业基

完善学校预防未成年人违法犯罪工作体系 　　做好不良行为特别是严重不良行为学生的教育矫治和转化工作。充分发挥法制副校长的作用。进一步完善严重不良行为学生情况年度报告制度。根据新形势、新特点，改善办学条件，提高办学质量。

1、熟悉企业规章制度、质量检验、产品质量技术、质量技术监督、生产运作管理、工艺知识、生产现场管理、组织行为学、公司危机管理等知识。 2、具有全面质量管理理论知识和实践经验； 3、熟悉ISO文件制作、推行和认证。

行为。从组织行为学角度讲，激励机制是指通过一系列理性化的制度，表现出的激励主体与激励客体相互发生作用的过程、方式和关系。 自20世纪以来，国外的很多专家和学者从心理学、管理学、组织行为学等不同角度对激

（3）培训重点应该侧重于观念、理念方面，此外还有市场经济所要求的系统管理理论和技能，如管理学、组织行为学、市场营销、企业经营战略、企业经营过程控制、领导科学与艺术等。 （4）培训方式主要以外培为主。 ⅱ、中层管理人员

A．心理学依据、科学依据、社会依据 B．心理学依据、社会依据、学科依据 C．学科依据、心理学依据、行为学依据 D．科学依据、社会依据、行为学依据 33．下列选项中不属于学前儿童科学教育内容选编原则的是( )。 A．地方性

工业心理学 管理心理学的研究方法有? 全 管理心理学的研究内容包括 去D. 公众心理 管理心理学与组织行为学的区别有?去 D. 名称不同 过程型激励理论重点研究人从动心理过程。以下属于过程型激励理论的是 去C

完善学校预防未成年人违法犯罪工作体系 　　做好不良行为特别是严重不良行为学生的教育矫治和转化工作。充分发挥法制副校长的作用。进一步完善严重不良行为学生情况年度报告制度。根据新形势、新特点，改善办学条件，提高办学质量。

一门综合性学科。进入60年代，为了避免同广义的行为科学相混淆，出现了组织行为学这一名称，专指管理学中的行为科学。目前组织行为学从它研究的对象和涉及的范围来看，包含三个层次，即个体行为、团体行为和组织行为。

我们将在培训中充分运用项目中的互动式学习方法。该方法是项目在四年多时间中为中国境内著名欧资生产型企业提供培训的“行为学习模式”上发展起来的。这种行为学习方式的特点是以“学员为中心”，其中至少60%的培训时间是用于实践工作及学员在日常

属制定目标效果一样好。 四，激励理论 主要思想 激励论论是行为科学的核心理论，又是管理心理学组织行为学的重要内容。大致有四种激励理论 A， 需要激励模式，认为需要时多层次的，低层次满足后才会转而追求高

管理心理学边缘学科的特点产生了两种取向的管理心理学，即（）取向和管理学取向。 单选题(2分) A.行为学 B.社会学 C.自然科学 D.心理学 34.动机产生的内在条件是（）。 单选题(2分) A.兴趣

经评估认为该生回家休养有利于其心理康复的，学校应立即通知家长将该生带回家休养治疗。 （三）对实施自杀行为学生的干预措施 1.对刚实施自杀行为的学生，要立即送到最近的医疗机构实施紧急救治。 2.及时保护、勘

经评估认为该生回家休养有利于其心理康复的，学校应立即通知家长将该生带回家休养治疗。 （三）对实施自杀行为学生的干预措施 1.对刚实施自杀行为的学生，要立即送到最近的医疗机构实施紧急救治。 2.及时保护、勘

晓英语，已通过国家四级英语考试，曾参加过英语口语培训。在学校期间主要学习了，《财务管理》，《组织行为学》，《管理学》，《质量管理》，《企业经营管理》，《人力资源管理》，《商务谈判及市场营销》等专业课程