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B．生产者 C．经营者 D．消费者 8．绿色营销的推行是一项长期的系统工程，不能定义为纯粹的( )。 A．消费行为 B．个体行为 C．企业行为 D．产品推销 9．由于经验或实践的结果而发生的持久或相对持久的适应性行为变化，称为(

消费者监督的主要形式包括（ ）。 【答案】消费者维权活动 【答案】组织监督 【答案】舆论监督 6. 在消费行为中，从众的影响因素包括（ ）。 【答案】情景因素 【答案】地位因素 【答案】群体凝聚力 【答案】群体规模

9. 由人所处社会环境因素决定的，以生理因素为基础的社会状态下的需要，属于（ ）。 【答案】社会性消费行为 10. （ ）是指人们从宣传绿色消费、提倡绿色消费到对绿色消费的自觉服从和主动追求的过程，是外在压力转化为内在动力的自我约束。

消费者监督的主要形式包括（ ）。 A 政府监督 B 法律监督 C 消费者维权活动 D 组织监督 E 舆论监督 6. 在消费行为中，从众的影响因素包括（ ）。 A 情景因素 B 地位因素 C 群体凝聚力 D 群体规范 E 群体规模

的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下，消费心理和消费行为往往产生彼此间的相互影响，并形成特有的群体消费心理特征。本文试图通过对当代大学生的消费行为和消费心理的分析，提出与之相适应的消费教育，以使大学生形成科学的消费观念。

　　汉南地区拥有多处天然温泉，形成独具特色的温泉旅游。为扩展旅游市场，温泉游憩业者如何依据游客的消费行为，进而拟定适当的营销策略，已成为温泉游憩经营管理之重要课题。下面是贸易本科毕业论文格式。 　　摘

消费者监督的主要形式包括（ ）。 【答案】消费者维权活动 【答案】组织监督 【答案】舆论监督 6. 在消费行为中，从众的影响因素包括（ ）。 【答案】情景因素 【答案】地位因素 【答案】群体凝聚力 【答案】群体规模

要经济来源是家长，基本都是限定的。不合理的消费会打乱个人的生活秩序，影响学习生活。同时，大学生的消费行为，直接体现了其人生观，价值观。这对他们的学习，生活乃至日后的工作，成材都有着重要的影响。加强对大

提升市场份额 ·塑造激活全新品牌形象 ·分区域销售突破 ·开拓全国市场 目 录 ——市场概况 ·竞争态势 ·消费行为 ·一些启示 ——关于开尔 ·开尔的回顾 ·开尔的现状 ·开尔的打算 ——品牌塑造 ·目标消费者

提升市场份额 ·塑造激活全新品牌形象 ·分区域销售突破 ·开拓全国市场 目 录 ——市场概况 ·竞争态势 ·消费行为 ·一些启示 ——关于开尔 ·开尔的回顾 ·开尔的现状 ·开尔的打算 ——品牌塑造 ·目标消费者

游市场状况，为相关企业和机构提供决策参考。 二、调查概述 1. 目的：了解老年人群体的旅游需求和消费行为，评估市场潜力和发展趋势。 2. 方法：采用问卷调查、访谈等方式收集数据，结合市场分析和统计数据进行综合评估。

消费者监督的主要形式包括（ ）。 A 政府监督 B 法律监督 C 消费者维权活动 D 组织监督 E 舆论监督 6. 在消费行为中，从众的影响因素包括（ ）。 A 情景因素 B 地位因素 C 群体凝聚力 D 群体规范 E 群体规模

消费者监督的主要形式包括（ ）。 A 政府监督 B 法律监督 C 消费者维权活动 D 组织监督 E 舆论监督 6. 在消费行为中，从众的影响因素包括（ ）。 A 情景因素 B 地位因素 C 群体凝聚力 D 群体规范 E 群体规模

由人所处社会环境因素决定的，以生理因素为基础的社会状态下的需要，属于（ ）。 A 社会性消费行为 B 生理性消费行为 C 个人消费 D 集团消费 10. （ ）是指人们从宣传绿色消费、提倡绿色消费到对绿

影响消费者博弈行为的因素、消费者博弈行为的过程进行了分析。在此基础上建立了消费者消费行为的博弈模型，对消费者的消费行为进行了一定的理论探讨，旨在为研究消费者行为提供参考。 　　关键词 消费者行为 市场博弈

提升市场份额 ·塑造激活全新品牌形象 ·分区域销售突破 ·开拓全国市场 目 录 ——市场概况 ·竞争态势 ·消费行为 ·一些启示 ——关于XX ·XX的回顾 ·XX的现状 ·XX的打算 ——品牌塑造 ·目标消费者

消费者行为研究的目的在于研究观察、记述、说明和预测消费者行为取向，从而为企业的生产经营、商业广告的设计，也为消费者自身的消费行为的拓展与制约，提供科学依据。(√) 22.动机是需要产生的基础，当人们的某种动机没有得到满足时，它会推动人们寻找满足动机的途径。(×)

一是社会定向型沟通； 另一种是概念定向型沟通。 前者主要强调家庭的和谐，强调对权威的遵从，父母控制儿童的消费行为； 后者鼓励儿童对事物要有自己的看法，使儿童逐渐形成自己的消费方式。 Mangleburg和Bristol（1998）的研究

对策，即加强当代大学生信贷消费观的自我教育，加强培养当代大学生理财意识，从自我反省中纠正非理性的消费行为；主动培养学生独立意识，打破传统家庭的消费观念，主动关注学生的消费动态，加强信贷消费观的正确引导

项目研究方法 3、 样本构成情况 4、 相关特殊说明 二、 2003年春节亲情礼品消费特征分析 1、 礼品消费行为分析 2、 礼品消费决策分析 3、 礼品消费的决策主体 4、 礼品消费的决策模式 5、 礼品消费的决策过程