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10、长条板状物倚靠在护栏上 在漫画中识别身边的违章 5. 11、木托盘斜靠与墙壁上 12、员工搬取重物姿势不正确 13、地面有破损的孔洞 14、地面通道标识欠缺 15、作业人员攀爬栏杆 16、作业人员目视他人攀爬产品未加制止

粗糙、光滑。材料处理(见1-3页） 2、时刻想到手的生理结构(见4页) 3、选用合适的手动工具，并正确使用（见5-7页） 4、除非在 STA (安全工作交底) 中有特别注明, 所有作业都要戴合适的 手套。而旋转设备周围作业时则禁止戴手套

。 2、施工现场应按规定设置消防器材，并有明显标志，夜间设红色警示灯。消防器材必须垫高放置，周围3m内不准堆放其他物品。建立消防器材和危险品管理使用台帐。定期检查消防器材，及时补充更新。 3、施工现场

所以国家安全，和我们每个人的生活，息息相关。 3. 历史文化、学校火灾危险性及防火措施、报警与逃生、消防器材设施、标志识别与使用方法等展区，能通过实物展 4. 示、演示、互动等方式，满足消防知识测试、竞赛、游戏、组织

严格控制火源； 采用耐火建筑； 阻止火焰的蔓延； 限制火灾可能发展的规模； 组织训练消防队伍； 配备相应的消防器材。 13. 第三章 灭火基本常识（一）灭火的基本方法 破坏已经形成的燃烧条件，就可以使燃烧熄灭，

合国家标准的防静电鞋、防静电阻燃型服装和防静电手套。现场安全监护人员应对作业人员穿戴劳动防护用品的正确性进行检查。作业人员在清洗储罐前应进行安全教育。 8. PART 3现场设备要求作业环境基本要求清

工程项目施工必须实行安全技术逐级交底制度。纵向延伸到全体作业人员。 施工人员在施工生产过程中，必须按照国家规定不同的专业需要，正确穿戴和使用相应的劳动保护用品。从事特殊工种的作业人员在上岗前，必须进行专门的安全技术和操作技能的培

前言此次“开学第一课”主题教育共六个主题，旨在引导学生厚植爱国主义情怀、弘扬抗“疫”精神，教育学生正确对待疫情，科学防范疫情，守法支持防控，保持健康心理，加强体育锻炼，为新学期的学习生活开好头、起好步。本文作者：文鑫

圈员选定了14个对策方案，依共性归纳为4个对策群组 15. 对策群组一实施日期：11月5日起主要因：使用方法掌握不够，固定不牢；未按要求正确封管 ；血管弹性差，脆性大，易造成渗液；使用特殊药物 针对留置针保留时间问题点：留置针保留时间短负责人：李珍香

1.  手卫生 2.  内容  1.什么是手卫生？ 2.手卫生的目的？ 3.手卫生的正确方法？ 4.医务人员手卫生标准？ 5.医务人员手卫生指征？本次课件 3. 概念手卫生：是医务人员洗手、卫生手消毒、外科手消毒的总称。

，喷射出去进行灭火的。 有一定的导电性，扑救油类或其它易燃液体火灾。不能扑救忌水和带电物火灾。 使用方法：一手握提环，一手抓底部，把灭火器颠倒过来，轻轻抖动几下，喷出泡沫，进行灭火。 69 70. 2）二氧化碳灭火器

采暖设施等。生产现场标牌说明 25. 生产现场标牌编码规则器具名称编码字母器具名称编码字母设备S消防器材X模具M卫生用具W工装器具T周转车C区域Q桌Z门窗G椅Y饮水机J橱、柜I 26. 目视管理目视知数

全操作方法，各种安全防护设施的性能和作用，工作地点的环境卫生、危险因素及控制方法，个人防护用具的使用方法，以及发生事故时的紧急救灾措施和等。03 27. 27安全知识学习请记住： 进入公司后 只有“规定动作”

，从开始出现预警现象到房屋倒塌，一般有12秒钟左右的时间；作为个人，应当保持冷静，在12秒钟内作出正确躲藏的抉择。 6. （一）防灾减灾基本常识——地震 地震 个人避险原则 在办公室：迅速的躲避在课桌下，等待震动过去再撤离到安全地方。

职业形象__让你的外表为你增色 21. Ⅱ办公室礼仪见面与问候 电话礼仪 旋转门 22. 见面与问候相互介绍的正确方法 握手 名片 ---办公室礼仪--- 23. 介绍的原则让全威或重要的人先了解对方的情况 只提到名字一次

二、弹力力重力弹力物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。定义：物体发生弹性形变时所产生的力。弹簧测力计的原理和使用方法。 16. 二、弹力弹力1）弹性：　　　物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的特性。2

另一只手的拇指搓洗，左右手相同搓五下第六步：弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行各搓五下。正确洗手需掌握六步洗手法： 9. （1）传递文件前后 （2）在咳嗽或打喷嚏后 （3）在制备食品之前、期间和之后

以及易燃、易爆和可燃物品，并在施工现场设置临时消防给水设施、安全疏散设施、消防车通道，配备必要的消防器材。 不得在尚未竣工的建筑物内设置员工宿舍。 40. 新疆维吾尔自治区消防条例 4、对人员密集场所的管理要求

二、建议采用电视广告专题片的形式，时长可达 60秒-120秒 内容拟用产品的组方构成、治疗的科学原理、药理作用模拟场景，正确的使用方法、正确的使用量和频度。 通过声音讲解、图解演示和文字注释三种手段并用，加强消费者（特别是老年人）

矿井事故的自救和互救　(1)因事故造成自己在地点有毒有害气体含量增高，可能危及人员生命安全时，必须及时正确地用自救器，并严格制止不佩戴自救器的人员进入灾区工作或通过窒息区撤退。 23. 矿井事故的自救和互