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市“小小实验家”老师到校指导、讲座 十二 月 自制节日礼物，参加元旦联欢会 一月 1、整理好各种档案，完成课题研究阶段性小结，收课题阶段 性总结、案例和经验论文 2、总结综合实践活动工作 XX 小学

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地 做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如 下： 在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书 育人，为人师表，确立“以学生为体”，“以培养学生主动发展”为中

当性基础由于缺乏纳税人的民主博弈和立法参与而受到质 疑。而且，大量零散的行政法规和规章使得实践中经常出现上 位法与下位法的冲突，造成执法者和纳税人适用法律的风险。 虽然，税收制度应当与社会经济发展与国家政策导向具有良 好的对接，具有一定的灵活性，但税制变革的过度频繁，难以

的其他决议和决定，其他行政机 关制定的规章和作出的决定、命令，司法机关作出的司法解释等。 ②执法监督。执法监督是各级人民代表大会及其常务委员会对宪法、法律、行政法规、地方性法 规、上级人民代表大会和本

教师点拨：化静为动是将本来是静止的景物加以刻画，使之具有动态感，从 而使作品富有生气，充满活力，情趣盎然。 五、课堂小结 这首词的上阕先用“北国风光，千里冰封，万里雪飘”总写北国雪景，再由 “望”字总领，展现了长城、黄

容 及其防范措施 ， 供有关企业在开展较大危险因素辨识及制订防范措施中参考 ， 供监管部门作为重点执法检查内容参考 。 纺织行业中的棉 、 毛 、 麻 、 丝绢 、 化纤和针织等纺织作业的工艺相似 ，

机补充比喻的有关常识。）作者在完美地制作了 春天的画卷后，纵情地对春天予以赞美。颂春，着墨于意。 小结：文章以盼春落笔，中间以绘春续笔，结尾以颂春收笔，这是本文的思路。 【品析语言】 1.为什么用两个“盼望着”

以小组为单位，交流同伴或家人曾做过并没能做到的保证， 谈谈但是自己的心情如何。 2.小组排代表交流 小结：当我们在做保证时一定要想一想自己是否能做到，当我 们答应了别人，就要尽力去做到。 三、探索传统文化中的守信与失信

以小组为单位，交流同伴或家人曾做过并没能做到的保证， 谈谈但是自己的心情如何。 2.小组排代表交流 小结：当我们在做保证时一定要想一想自己是否能做到，当我 们答应了别人，就要尽力去做到。 三、探索传统文化中的守信与失信

理有情，极有分寸。写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。 四、当堂演练　达成目标 步骤五　总结课文　拓展延伸 1．课堂小结 这首词热情赞美祖国壮丽河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热 情和民族自豪感，鼓励人们为建

结果。 　　2。我注意了教师起主导作用，学生是主体的事实，我在引导孩子们学习了第一二 自然段后，引导他们小结出学习方法，然后让他们自主学习，学习中，让他们小组合 作完成，这样又培养了他们团结协作的能力。 　　3。

倍感枯燥。我们的大课间是这样操作的：星期一升旗仪式，星期二做 课间操，星期三校园集体舞，星期四是诗词吟诵，星期五是周小结。 学生就餐实行吟诵诗词就餐制，可以避免学生推拉打跳，避免学生说 牛话等。同时还可以让学生对所学知识加以巩固。

提膝仆步穿掌 左脚落地成仆步 虚步挑掌 收势 结束 部分 1、整理 原地少儿太极拳放 松（音乐） 2、小结、下课 教师领做 教师口令 在教师 的带领下 认真放松 全班成圆 1 3 运动负荷： 110 次/分左右

本文蕴含着“人生无处不在选择”的感悟。 2.这篇散文大词小用、小题大做，获得了怎样的表达效果？请举例说一说。 课堂小结 合作探究答案 一、 初读课文，理清思路 1. “熬”字既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又写出

宿；(5)迎接来宾；(6)商议日程；(7)安排 会谈；(8)陪同参观；(9)送别客人；(10)接待小结。 24.文秘人员在单独或随同上司旅行结束后，要做好哪些工作？ 答：(1)整理好旅行过程中所有的单

...........................................14 餐后检查工作服务制度............................................

针对重大决策失误、司法腐败和在社会上产 生了重大影响的其他事件进行。 三、填空题 8.人民代表大会执法监督包括人民代表大会及其常务委员会对审判机关和____的司法活动进 行的监督。 检察机关 9.孙中

（4）填空练习。蒲公英妈妈为孩子准备了（ ），孩子（ ）离开妈妈。 （5）小结：蒲公英种子传播需要哪两个条件？板书：降落伞，风吹。 （5）指导感情朗读。 （6）小结学习方法并板书。 3、学习课文第3 节。 （1）用学习第2

____，________的身子，________长长的尾 巴，________地游来游去。 3、小结 作业布置：书写本课生字，并且熟读课文。 第二课时 课时目标： 1、学会准确理解和运用课文中出现的动词。

（4）填空练习。蒲公英妈妈为孩子准备了（ ），孩子（ ）离开妈妈。 （5）小结：蒲公英种子传播需要哪两个条件？板书：降落伞，风吹。 （5）指导感情朗读。 （6）小结学习方法并板书。 3、学习课文第3 节。 （1）用学习第2