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健全国家公共卫生应急管理体系《求是》杂志发表总书记的重要文章 《全面提高依法防控依法治理能力健全国家公共卫生应急管理体系》汇报人：党支部 2. 目 录全面提高依法防控依法治理能力 健全国家公共卫生应急管理体系

2017年安全工作回顾010203040506070809010203040506070809主体责任落实情况应急管理情况职业健康情况设备设施治理情况安全生产投入情况制度章程建设情况安全培训教育情况作业安全情况风

营造浓厚的安全工作活动氛围2.建立公司安全工作框架和应急反应线路3.完善符合公司实际的安全规章制度4.全员强化安全教育培训5.安全大巡查6.综合应急演练7.专家指导、检查8.安全工作专题会议 9.完善部门安全工作机制活动内容与安排

育培训、平安工地建设、安全风险评估、隧道施工安全九条规定落实情况、安全隐患排查及治理、安全交底、应急救援、环境保护、安全经费、宣传活动、存在问题及整改措施等内容。主要包括：危险源和安全管理计划等内容。

2安全生产人员（机构管理）3安全生产责任制 4安全生产规章制度 5安全生产投入 6安全生产教育培训 7隐患排查 8出租发包管理 9事故应急管理11场所环境人管理物环境10设备设施对生产经营单位安全监督检查综合事项1 安全生产条件 9.

作的重要思想和党中央、国务院关于安全生产工作的决策部署，以“生命至上、安全发展”为主题，以增强全民应急意识、提升公众安全素质、提高防灾减灾救灾能力、遏制重特大安全事故为目标，以强化安全红线意识、落实安

作业区一号泊位发生散货分装漏斗垮塌事故。事故发生后，常熟市领导及相关部门第一时间赶赴现场组织救援，公安、消防、120等全力施救，并对现场彻底清理检查。被困的4名长江港务公司外包劳务公司装卸工人1人死亡，3人送滨江医院抢救无效死亡。

预防为主预防为主的涵义： 1、预防的第一关键： 避免事故的发生 消除事故隐患 2、预防的二关键： 防止事故的扩大 落实应急预案 8. 主要负责人的 职责工作 9. 主要负责人（安全）要有什么观念呢？ 两个观念： ① 事故发生一定有原因，抓安全就一定有办法。

危险化学品安全知识 2. 一、危险化学品概述 二、危险化学品危害及预防 三、危化品管理&使用 四、危化品使用防护及应急措施 目 录 3. 是指具有毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质，对人体、设施、环境具有危害的剧毒化

3防止和减少生产安全事故2为了加强安全生产工作1制定本法1 4. 适用本法另有规定的，适用其规定2消防安全道路交通安全铁路交通安全水上交通安全民用航空安全核与辐射安全特种设备安全 5. 3安全生产方针安全第一

3防止和减少生产安全事故2为了加强安全生产工作1制定本法1 5. 适用本法另有规定的，适用其规定2消防安全道路交通安全铁路交通安全水上交通安全民用航空安全核与辐射安全特种设备安全 6. 3安全生产方针安全第一

环境 3. 目 录CONTENTS01浅谈安全赶走“节后综合症”身边的“危害因素”安全（行为）管理应急管理结束语（安全文化）0203060504 4. 1浅谈安全 5. 马斯洛”的需求层次理论安全需要

条例从五个方面对建设单位做出了严格的规定： 1、建立健全通信工程安全生产管理制度，制定生产安全事故应急救援预案并定期组织演练。 2、工程概预算应当明确建设工程安全生产费，不得打折，工程合同中应明确支付方式

1. 道路危险货物运输安全1 2. 1事故案例分析2相关法律法规3危险货物运输安全知识4事故应急处理2 3. 事故案例分析 2000年以来，我国已发生多起危化品道路运输特大事故，导致了严重的死伤和直接

CONTENTS 10. 安全生产法总 则生产经营单位的安全生产保障附 则法律责任生产安全事故的应急救援与调查处理安全生产监督管理从业人员的安全生产权利义务2014年8月31日第十二届全国人大常委会第

01020304总则生产经营单位的安全生产保障从业人员的安全生产权利义务安全生产监督管理05生产安全事故的应急救援与调查处理06法律责任07附则 4. 01总 则 5. 促进经济社会持续健康发展4保障人民群众生

间：2020 2. CONTENT目录习总书记人民至上思想理论体系寻根溯源消防救援队伍的根本是竭诚为民一脉相承铁肩担当消防救援队伍圣神使命矢志不渝 3. 授课目的：教育引导全体指战员始终坚持以人民为中

在中华人民共和国领域内从事生产经营活动的单位（以下统称生产经营单位）的安全生产及其监督管理，适用本法；有关法律、行政法规对消防安全和道路交通安全、铁路交通安全、水上交通安全、民用航空安全以及核与辐射安全、特种设备安全另有规定的，适用其规定。（一）法律依据

忙=“心”+亡素质要求3：计划/组织能力如果前期的计划工作没有用心去策划、 组织，必然导致后期的工作处于被动， 处处应急、挽救，最终导致疲劳累死。Page· 22 24. 昨天的知识，不一定解决今天的问题； 今天的经验