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1. (本页无文本内容) 2. 小数的意义和性质人教新课标四年级数学下册天津市西青区杨柳青第二小学 白雪 3. 0.2米0.2米 0.02米0.02米1米01米 4. 小数的意义：一位小数的计数单位是十分之一写作:0

3. 郭沫若 　　原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，笔名 沫若、郭鼎堂等。现代文学家、历史学家、 新诗奠基人之一、中国科学院首任院长、 中国科学技术大学首任校长、苏联科学院 外籍院士。发表新诗集《女神》，撰写

的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5。 15. 2002年中国科技馆共接待观众1843527人次。 16. 先写出横线上的数，再求近似数（省略万位后面的尾数）。（1） 北京大钟寺的一口古钟上有二

最爱看的电视节目就要开始了， 但爸爸正在看足球赛。 13. 请大家与同桌商量商量，选择其中的一种情况合作演一演，一人演成成，另一个演菲菲或爸爸。 14. 与人商量有学问，语气委婉又诚恳，理由充分且具体，商量未成别气馁

克。40名这样重的同学约重1吨！25千克 7. 7封面上页下页封底退出活 动活动要求： 1、同桌两人一组在过道互相背一背 2、把背完之后的感受和同桌交流一下 3、完成之后迅速以正确的坐姿示意老师 4、

以用哪些方法运南瓜呢？交际方法 9. 1.先把你的想法说给同桌听一听，让同桌给你当当参谋。 2.四人小组内大胆地发表自己的想法。 3.全班交流汇报告诉小白兔自己想到的办法。 10. 二、创设情境，试着

快乐天地。 20. 周围 21. (本页无文本内容) 22. 请你回到家，把你编的故事 讲给你的家人听吧。

“颗”多用于颗粒状的东西。 “堆”用于成堆的物或成群的人。 11. 量词 量词是指表示人、事物或动作的单位的词， 如：“一个人、三口钟、一把茶壶”中的“个、 口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等。课堂拓展重点词语课文讲解

11. 因为在爸爸的鼓励和引导下，天真和可爱的妹妹相信柳枝是一匹出色的马，非常开心地跨上马，独自一个人回到了家。求抱时的很累骑“马”时的高兴劲儿 12. 分角色朗读第4---7段，注意读出人物该有的语气。

你能读出算盘上的数吗？（ ）（ ）36906039个位个位 8. 17世纪初，英国人发明了计算尺。17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。 9. 20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。20世纪70年代，发明了电子计算器。

是个怎样的人?他 12. 赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！街坊羊已经丢了，还修羊圈干什么？ 养羊人 13. 发现错误后，马上就改。 14. 情景再现 15.   《战国策》语言流畅犀利，善于将寓言故

万 位万 级亿 级千亿十 万万千 亿百 亿十 亿千 万百 万 7. 全球人口：7000000000人 8. 数位…千亿位百亿位十亿位亿 位千万位百万位十万位万 位千 位百 位十 位个 位数级…亿 级万

《五月的风》腾空而起的“劲风”形象，给人以“力”的震撼。 14. 《城市风景》 简单的造型元素，让人联想到城市中林立的高楼。 15. 《和平太空舞》 16. (本页无文本内容) 17. (本页无文本内容)

”，是说方便，随心所欲，想读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”、“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书百读不厌的程度。 10

“龙头节”流传至今。 17. 龙的精神 又称端阳节、午日节、五月节等。端午节起源于中国，传说爱国诗人屈原在这一天死去，也同时成了中国汉族人民纪念屈原的传统节日，以龙舟竞渡在此日举行。端午节有吃粽子，赛龙舟，喝雄黄酒等习俗。

百万写作：____________2500000000500407000000 9. 全球人口约 人6100000000这个数太大 了，写起来 太麻烦！我们可以把它 改写成用亿作 单位的数。 10. 把整万数改写成用“万”作单位，方法是：

走遍天下书为侣人教版小学语文五年级上册 2. “侣”是伴侣的意思，表示的是最亲爱的朋友。 “走遍天下书为侣”意思是：一个人周游世界，书是最好的伴侣。 3. 独自驾舟旅行，作 者为什么选择一本书陪 伴自己呢？● 我 会 想 4

鹅的叫声，音调郑重严肃、似厉声呵斥。 鹅的步态更是傲慢了。鹅的吃饭，常常使我们发笑。总 分 8. 如果鹅会像人一样说话，猜猜它会说些什么？ 　 见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：_____________

比赛。你想知道他们在比什么吗？ bǐ wěi ba 比 尾 巴 3. 相关链接程宏明 河北省玉田县人。1960年毕业于天津师范大学中文系。 著有儿童诗歌专集《聪明的仙鹤》、《好玩的剪贴》、《把我数丢了》、《宝宝歌谣》、《幼儿歌谣》等。

的形象跃然纸上。也表达了“我”对翠鸟的喜爱。搭 17. 课文总结·作者是怎样观察的？外形美观察细致人鸟和谐，亲近自然翠鸟雨点、船夫动作敏捷 18. 拓展延伸 同学们课后选择身边的一种动物、植物或一处场