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自我形象：是一个人对自己的看法，即内在自己认同的本我。 品质：指一个人持续而稳定的行为特征。如能通过似乎无关的因素认识模式。 动机：指在一个特定领域的自然而持续的想法和偏好（如成就亲和和影响力）它们将驱动，引导和决定一个人的外在行动。

大减少了口头式的命令和沟通，同时降低了同事之间的磨 擦的机会。 （6）员工的责任心和荣誉感 执行工作人员透过文件知道自己的工作权责和内容，明确 了自己的工作范围从而提升了工作的责任心和荣誉感。  3 5. 冠 智 达 顾 问 GREEM

补白（初中） 10. 2.阅读教学实施“三位一体” 加大了精读、略读的区分： 精读改为教读，略读改为自读。 三位一体：教读、自读和课外阅读。 11. 核心素养清单： 12. (本页无文本内容) 13. ●入学教育

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定“四个自信”，自觉听党话、跟党走。要善于从国家历史、现实成就、国际比较中发现变化、总结规律，充分认识我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，在顺境中不骄傲不急躁，在逆境时不消沉不动摇，不断

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通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大成为他的整体行为模式。 5 6. （3）近因效应 最后给人留下的印象最为深刻 6 7. （4）定型效应 人们对某类社会对象形成了固定的印象，并对以后有关该类对象的知觉发生强烈

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