香当网

3 的要求时，应采取相应的防护措施方可作业。 4.6.1 在缺氧或有毒的受限空间作业时，应佩戴隔离式防护面具，必要时作业人员应拴带救生绳。 4.6.2 在易燃易爆的受限空间作业时，应穿防静电工作服、工作鞋，使用防爆型低压灯具及不发生火

验。也只有这样，给学生充分的时间去活动和思考，才能真正 发挥学生的主体作用，从而打破枯燥的教学模式，让语文课堂 充满生机和活力。 二、让学生亲自实践，促进学生个性发展 在新课改大环境下，我们的课堂发生了很大的变化，成为

                     Q （）由 两式相减得 分 分 是以 为首项，公比为 的等比数列 分     2 4 2 12 12 21 2

,0) (0,+ )上的奇函数 ()fx在 (0,+ )上为增函数，且 (3)=0f ，则不等 式 [ ( ) ( )] 0x f x f x− −  的解集是________． 高一数学试卷 第

生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问 题和解决问题。 改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展 式教学。 教师加强学法指导， 给学生学习充足的时间与空间， 让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸

口一边接出水口，另外一边接水枪，如果水带太短，可再连接多一盘。 （2）手提式干粉灭火器：主要由压把、保险销、筒身、喷管等组 成。 使用手提式干粉灭火器，应在距燃烧物 3— 5 米处左右进行，操作 者应先将灭火器上下摇晃后将开启压把上的保险销拨掉，

红领巾佩戴和使用、队徽使用、队旗使用、队委（队长） 标志佩戴和使用、队礼、呼号、队歌。 3.少先队队会仪式基本程序 4.精神面貌 着装、队列、日常文明用语。 5.基础知识 习近平总书记对少年儿童和少先队工作的希望要求，《中

我们知道参数方程是通过参数和曲线上的点实现一一对应，有时候我们未必会直接写出 x,y 关于 t 的显式表达。比如这个的参数方程: ,确定了一个曲线Γ. 其中，α=x+y+1,β=x-y+1，γ=x-1.

罗宾·斯特克兹认为，组织变革的方式取决于组织成员的技术能力和人际关系能力的组合， 提出了(C)。 C.情境变革模式 二、多项选择题 11.里格斯指出，“棱柱型社会”具有以下三个基本特征(BCD)。 B.异质性 C.形式主义

1、认真做好汛前检查工作 在 3、4 月份，安排工作人员对管辖的*****公里堤防、***座涵闸泵 站进行了拉网式隐患排查。部分工作人员忍着恶臭进入洞身对涵闸进行了 详细检查，并登记造册，查出新病危涵闸三座，穿堤漏洞六处，及时为防

 yxxyx ，33yx3 3x即y3tany  (注：直线的直角坐标方程一般要求写成一般式：Ax+By+C=0) 三、曲线极坐标与直角坐标互换 （一）圆的直角与极坐标互换 1.圆的极坐标转化成直角坐标

控管理架构，从业务审核与决策、法律合规、业务支持、投贷后管理、内控监督 等各环节对各项业务及内部管理进行全面风险防控。 （一）业务模式分类 2 0 1 7 年在业务持续开展的同时， 公司对经营范围内各类业务进行了梳理、 分类及定义。

膛（táng）（胸膛）（开膛）（炮膛） 二、会写的字。 稿（稿纸）（文稿）（稿件） 殿（宫殿）（殿堂）（殿式） 叠（叠加）（重叠）（叠纸） 咨（咨询）（咨议）（咨商） 浏（浏览） 碟（碟子）（菜碟）（碟片） 渔（渔夫）（渔船）（渔火）

第四，先进的监督理念。瑞典议会监察专员监督模式注重预防侵犯公民合法权利事件的 发生，注重被侵犯公民合法权利的恢复及救济。因此，瑞典议会监察专员监督模式不同于检 察官及警察的职能，其职能不在于检举犯罪

我国行政处罚的种类包括人身罚、行为罚、____和____。财产罚；申减罚 限制人身自由的行政处罚只能由____来设定。法律 要式行政行为和不要式行政行为划分的依据是____。以行政行为是否具备一定的法定形式做为标准 依行政立法权的来源不同，可分为职权立法与____。授权立法

８９－６０－４＝　 　 　 ４５＋３－３０＝　 　 　 ６７－５＋４＝　 　 　 ２０＋３５＋１０＝ ２ư 列竖式计算ꎮ ( 每题 ２ 分 ꎬ 共 ８ 分 ) ４８－３４＝ ４２＋２６＝ ６＋４２＝ ５８－５＝ 四、

要：信息技术水平不断发展，广泛应用于小学语文课堂教学，为语文教学工作带来了很大的便利，使学生 的自主、合作、探究式学习方式得以体现，主体地位得以确立，语文课堂教学中要求学生掌握的阅读能力、写作能 力和探究能力都得以

"(/-*3&!"1 0-*3&!"& !$!由 不 等 式 组 ('$& '($& '*(*#' ) * + $ 确 定 的 平 面 区 域 记 为 !!&不 等 式 组 (2''!& (2'('*# 确定的平面区域记为

十位。要 算得即对又快，必须分清不进位，进位，不退位，退位。 进位加法可用接数法计算。 ★2、用竖式计算进位加法时：① 数位对齐，即个位对齐个位，十位对齐十位。② 从个位算起， 个位满 10 向十位进

视觉的基本理论和技术，了解各种智能图像处理与机器视觉技术的相关应用；具 备解决智能化检测与识别、控制等应用问题的初步能力，为以后从事模式识别与 智能控制、机器人技术、智能制造等领域的研究与开发工作打下扎实的基础。 二、课程教学内容及学时分配