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户外团队拓展游戏 　　户外团队拓展游戏：云梯 　　时间：60分钟，参加人员的多少将影响时间的长短。 　　人数：10～24人 　　道具：10～12根硬木棒儿或水管，要求每根长约l米(3英尺).直径约32mm(1

拓展游戏：硬币“跳舞” 　　游戏目的： 　　看看你的实践能力。 　　游戏准备： 　　人数：不限。 　　时间：不限。 　　场地：不限。 　　材料：准备一枚五分硬币，一只小口的玻璃空瓶(可用汽水瓶、牛奶

民间闯关游戏方案 游戏名称：套圈、投壶（自主挑战游戏） 小班 游戏目标： 1、培养幼儿对民间游戏的兴趣。 2、 培养幼儿动作的协调性。 3、 让幼儿感受套圈的快乐。 游戏准备：投壶、套圈 游戏玩法：幼

心理素质拓展游戏 　　一、破冰 　　(1)生日线 　　人数：集体参与 　　时间：15——20分钟 　　操作方法： 　　1.让学员在空地上围成一圈 　　2.主持者给出规则： 　　1)每位学员都要按照自

拓展游戏：看谁反应快 　　参与人数：不限 　　时间：10分钟 　　场地：不限 　　道具：无 　　游戏规则 　　1、培训师讲这样一个故事： 　　上中学的小雪很聪明，心算能力特别强。有一天，老师出了一道心算题，来考考她：

幼儿家庭亲子游戏 　　活动题目：爸爸妈妈，我们来一起做游戏吧！ 　　——指导小班幼儿家庭亲子游戏和亲子关系的形成 　　指导对象：小班幼儿家长 　　活动时间和地点：幼儿园会议室 　　幼儿与家长及家教的状况分析：

关于适合10人左右团队游戏 　　一.两只小蜜蜂 　　念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀…… 　　动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞;2.两手换掌状于胸前交*飞舞;3.出手锤子剪刀布;4

拓展游戏：找不同 　　项目目的：通过对对方细致的观察，使双方彼此熟悉起来，并锻炼学员的观察能力，使其认识到观察沟通的重要性。 　　项目时间：20分钟。 　　项目学员：不限。 　　器材场地：一块空地。

团队培训游戏：建设大桥 　　团队培训游戏：《建设大桥》让创造力永驻 　　1.拓展培训游戏编排目的 　　一个团队的成功取决于什么呢?一个团队的成功取决于很多因素，但是成员之间的相互扶持和鼓励是至关重要

培训游戏——团队 报数 所需时间：30-60分钟，由团队的人数的多少决定，培训者打算用多少时间做此练习。 小组人数：越多越好 所需物品：秒表 游戏概述：一个关于促进团队效率游戏 目的： 1、 使团队通过竞争提高他们的效率。

拓展游戏：我还能做什么 　　游戏目的： 　　发掘自己没有认识到的能力，帮助我们重新审视自己的能力。 　　游戏准备： 　　人数：不限。 　　时间：10分钟。 　　场地：不限。 　　材料：白纸、笔。 　　游戏步骤：

拓展游戏：直呼其名 　　游戏简述 　　本项目要求学员尽快记住本队所有队员的名字。这个项目非常适合在公司新人培训时作为热身开场。 　　游戏规则 　　1、队员围成一圈，每人相距约一臂长; 　　2、培训师

5个游戏惩罚类型 如何给游戏当中输的人进行处罚呢，不想喝酒的参考一下： 1. 掷骰子 准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各处罚条例”，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、跑等。请输的人自己掷骰子，并依“条例”受罚。

 培训游戏一组 融冰游戏 　道具：冰、密实袋，水樽 　人数：分组进行，组数不限，每组人数最好六人左右 　玩法：分给每组一个装着相同份量的冰的密实袋，要他们在指定时间内用任何方法来融掉所拥有的冰。指定

拓展游戏：代号接龙 　　内容：这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力，以最快的速度判断自己的所在位置。 　　方法： 　　(1)人数在10个人以内最适合。 　　(2)参加者围成一个圆圈坐着，先选出1人做鬼。

  **区**幼儿园二○一五学年第一学期 小二班游戏活动计划   一、指导思想：     区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促

拓展游戏介绍：分组相识 　　游戏类型：破冰船/充能器/分组/沟通 　　活动形式：全体参与，分组进行 　　所需时间：8分钟到15分钟 　　场地要求：宽敞的会议室，或者户外 　　所需材料：无 　　活动目的

公司室外好玩团队游戏 　　游戏1、官兵捉贼 　　用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 　　人数：4个人 　　方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他

公司拓展游戏（8个） 　　一、衔纸杯传水 　　道具：纸杯、水 　　目的：增进亲近感，考验成员配合、协做能力。 　　要求：人士选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人士

万圣节亲子小游戏 　　1.藏猫猫你藏起来，然后你又出现。你滑稽的表情让孩子笑个不停。在笑声中，小宝宝慢慢明白，一个物品是怎样消失，又是怎样重新出现。 　　2. 自由地触摸找一只盒子，用来保留各种各样