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拓展游戏：习以为常 　　参与人数：不限 　　时间：10分钟左右 　　场地：空地、会议室等 　　道具：随身穿戴的外套或者鞋 　　游戏规则 　　1、培训师请一位或几位学员(譬如所有穿西装的人、所有穿夹克

　　　　　　　“啤酒游戏”和信息的价值 　　在啤酒游戏中有四家公司，它们分别代表四类公司：零售商、经销商、批发商和制造商。零售商把啤酒从货架上卖给消费者；经销商把啤酒从仓库贩运给零售商；批发商把啤酒

瞎子走路 游戏方法： 两人一组（如A与B） A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……” 然后交换角色，B闭眼，A指引B走路

团队拓展信任游戏 　　时间： 　　15～20分钟，取决于参加拓展游戏人数的多少。 　　人数： 　　不限，但至少20人左右。 　　概述： 　　这是一个无需任何道具的信任游戏。 　　目的： 　　1.增进团队信任。

5个有趣的团队游戏 　　占领阵地 　　游戏规则： 　　1、八个代表队分成四组，两个队为一组。每队四人。 　　2、游戏开始后各队队员分别站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报

拓展游戏：七巧板 　　项目简介 　　一个团队分成七个工作组，模拟企业中不同部门或者各个分支机构，通过团队完成一系列复杂的任务，体验沟通，团队合作，信息共享，资源配置，创新观念，高效思维，领导风格，科

工会趣味活动游戏方案3篇 　　篇一：工会趣味游戏活动方案 　　工会趣味游戏活动方案 　　方案一：工会趣味游戏活动方案 　　为了进一步贯彻落实《全民健身计划纲要》确定的目标，迎接“五一“劳动节到来，树

拓展游戏：三人角力 　　参与人数：集体参与，人数不限 　　时间：10分钟 　　场地：空地，最好是草地，或有棉垫子 　　道具：棉垫子，红绸布1条(6米)，矿泉水3瓶 　　游戏规则 　　1、每次3个人参加比赛。

撕名牌游戏规则 奔跑吧、兄弟中游戏详细说明！ 撕名牌是一种休闲竞技游戏。一般分为两组或者三组（也可以是个人赛），这里以两组为例，每个人后背上都会贴上自己的名字，叫做名牌。然后对战开始，双方可以采用运

明阳天下团建游戏------风中劲草 游戏类型：团队课程中建立信任部分 参加人数：全体学员，8人一组为最佳 游戏时间：15-20分钟 所需材料：无 场地要求：空地 活动目的 v 让学员感受到信赖对团队的重要性。

拓展游戏：盲人方阵 　　一.项目类型：团队协作型 　　二.道具要求：长绳一根 　　三.场地要求：空旷的大场地 　　四.详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形

 管理培训游戏 管 理 游 戏 u 团队游戏 一、拍手游戏 适合人数：40人以下 游戏时间：20分钟 游戏类型：团队、教练技术、倾听 游戏操作： 1、首先将学员分成3到4组，所有学员在游戏过程中都必须闭上眼睛

儿童室内团队游戏 　　儿童的成长除了先天智商iq130以上，后天的培养更大的决定了一个人的综合素质，尤其是进入社会进入企业以后的团队合作能力，儿童室内团队游戏大全传递橡皮筋是一个从小让孩子们认识团队合作的游戏。

的提高， 同时学到了团队合作精神以及为人处事方式。 过去的一年里，我们游戏开发项目部的工作内容比较繁琐。涉及到游戏版本的更新，游戏各个模块的测试，主线支线配置，编辑器配置的检查，策划美术资源的导入，会议记录和整理。具体如下：

元旦晚会小游戏（三） 　　21、顶气球比赛 　　道具：气球一个、绳子一条 参加人员：两组对抗(每组一般为3人到7人) 游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样)，然后双方排开用头

小学拓展课程---迷宫游戏 教学目标 知识目标： 1、理解侦测和判断的含义。 2、能用如果（条件判断命令）、侦测命令分情况处理。 技能目标： 1、能用如果指令、侦测指令搭建角色脚本。 2、学会用程序

最新2015年会游戏大全，让年会更精彩 一马当先辞旧岁，三阳开泰贺春来。眼看着还有3、4个月马年就要过去了，很多搞行政的同行已经开始忙活着羊年春节联欢了，准备的东西很多，其中绝对不能缺少的就是201

撕名牌游戏介绍 　　名牌一定要贴牢实 　　名牌贴的松紧程度，直接决定游戏难度。该怎么贴有讲究，最好不要直接贴在毛呢面料的衣服上，这样的衣服纤维松疏，粘不牢固。搞不好对手轻轻一碰或贴墙时，名牌自己就掉

夫妻双双把家还互动游戏 　　团队游戏——夫妻双双把家还互动游戏 　　准备道具：十个气球 　　游戏规则：我们邀请十组夫妻选手上台，手手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，以用时最

人教版小学体育课 水平一（一年级） 《迎面接力跑与游戏》第二课时教学设计 一、教学内容：《迎面接力跑与游戏》第二课时 二、设计理念：本课以“健康第一”为指导思想，学生自主学习为主要手段。让学生在学习