2.1乡村和城镇空间结构学案高中地理必修第二册(含答案)
高中地理人教版(2019)必修第二册2.1 乡村和城镇空间结构 学案 学习目标 1.了解城镇土地利用的主要方式,理解城镇土地利用类型与城镇功能区的关系。 2.掌握城镇主要功能区的概念、特点,理解居住区、商业区、工业区等的区位要求。
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高中地理人教版(2019)必修第二册2.1 乡村和城镇空间结构 学案 学习目标 1.了解城镇土地利用的主要方式,理解城镇土地利用类型与城镇功能区的关系。 2.掌握城镇主要功能区的概念、特点,理解居住区、商业区、工业区等的区位要求。
第一节 乡村和城镇空间结构 课程标准 素养目标 任务设定 结合实例,解释城镇和乡村内部的空间结构特征,说明合理利用城乡空间的意义。 1.结合实地观察,了解乡村土地利用状况。(地理实践力) 2.运用
《分子空间结构与物质性质》单元检测题 一、单选题 1.下列物质的的分子空间结构判断中不正确的是 A.H2O直线形 B.氨气 三角锥形 C.甲烷 正四面体形 D.CO2直线形 2.下列说法正确的是 A.是三角锥形
第一节 乡村和城镇空间结构 传统城市公园主要是通过铺设草地、种植鲜花灌木等,增加城市绿化面积。城市森林公园则是通过模拟自然来恢复自然,让城市居民能融入自然。2018年起,北京城区开始建设城市森林公园,园内
第二章 乡村和城镇 第一节 乡村和城镇空间结构 【学习目标】 1.结合实例,说明乡村的土地利用类型和分布。 2.运用实例和资料,说明城镇内部主要功能区主要特点和分布。 3.结合实例,说明合理规划城乡土地利用对人地协调发展的意义。
效益,潜伏在成本之中 谈到成本管理,我们很容易想起一系列控制成本的方法:缩减行政开支;改外加工或分包为自行生产或施工;严格审批程序;减少投入等等,这些措施在一般情况下的确能起到控制和降低成本开支
课堂之中 意料之外 -----《两位数减一位数的退位减法》 【案例描述】 事情发生在上学期的一堂数学课上。 这节数学课,我和自己班的小朋友一起学
学科 英语 年级/册 高一英语(必修3) 教材版本 人教版 课题名称 Unit3 The Million Pound Bank Note The rules of the Object Clause
经营城市理论思考及对策—城建环保 经营城市理念的提出,是随着我国市场经济体制的不断完善、政府职能的转变以及快速城市化背景下城市建设资金供求矛盾的加剧而提出的。其核心就是作为经营城市主体的城市政府、
1. 简简单单教语文河南省林州市第二实验小学 侯华丽 2. 语文是什么? “盈盈一水间,脉脉不得语”,是语文。 “咽不下金莼玉粒噎满喉,照不见菱花镜里形容瘦”,是语文。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,是语文。
本文通过描写“我”爱在树林中漫步的原因:是因为那里有丰富的绿色,清香的空气,安静的环境。从而激发我们热爱自然,爱护森林的兴趣。
1. 小学语文湘教版五年级上册17、白鳍豚执教: 李敏 2. 交流感知1、读准下面词语的读音:哺乳 肺部 潜行 卵生 变迁 分析 劈开 本质2、你从课文中了解到有关白鳍豚的哪些信息? 3. 请同学们默
①说说“我”为什么爱在林中散步?②课文运用了哪些说明方法,说明了什么?请用“~~~~”线画出相关的语句。爱这里丰富的绿色爱这里清新的空气爱这里浓密的树冠爱这里悦耳的鸟啭和虫鸣
1. 20.淡淡的茉莉湘教版 五年级 上册 第六单元 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容)
1. 18*我爱在林中漫步湘教版小学语文五年级上册 湖南省邵阳市状元小学 刘嫣 2. 18* 我爱在树林中漫步 3. 一、初读课文,学习生字要求:请同学们听读课文,给不认识的字 注音,标出自然段,画出本课的新
同学们,知道这是什么吗?能描述一下白鳍豚吗? 白鳍豚形态像鱼,却不是鱼,是一种小型的鲸,是国家濒危物种,生活在淡水中。
1. 20.淡淡的茉莉湘教版 五年级 上册 第六单元第二课时高沙镇茶铺完小 王晓星 2. 1.通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲 情,从而理解“真爱就像茉莉”。 2.联系生活实际体会生活中的爱,在广阔的空
1. 中医基础理论 2. 第一章 绪 论什么是中医学? 中医学是研究人体生理、病理,以及疾病的诊断和防治等的一门科学,它有独特的理论体系和丰富的临床经验。它以整体观念为主导思想,以脏腑经络的生理和病理
1. 薪酬理论与薪酬管理文跃然 2. 目录第一部分 导论 第二部分 薪酬与战略 第三部分 基本薪酬管理 第四部分 奖金管理 第五部分 福利管理 第六部分 薪酬制度化 3. 第一部分 导论目标: (1)理解薪酬的概念
(四)马斯洛的需要层次理论 心理学自从19世纪成为一门学科之后,得到了长足的发展,出现了众多的心理学流派和著名的心理学家。心理学家们也提出了许多关于“需要”心理的理论见解,动力学的需要理论、人格学的需要理论等都包括