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第六单元 信息的传递第一课 语言与信号一、教学目标1.科学知识知道语言是人类传递信息的基本方式。知道在较远距离的情况下，可以采用烟、光、旗帜等传递特定的信息。2.科学探究在语言交流活动中，归纳出语言交流传递信息具有及时性、丰富性。在较远距离的信息传递活动中，了解光、烟等可以较远距离传递特定的信息，但也存在难以传递复杂信息等局限性。3.科学态度、STSE体验语言是传递复杂信息

《浏阳河》教学设计     教学内容：湘教版音乐新教材六年级下册第一课演唱《浏阳河》 教学目标： 1．能熟练演唱《浏阳河》的一二两段，并引导学生用不同演唱形式来表现。 2．通过学唱《浏阳河》与欣赏新

课时 课型 编写时间： 201 年 月 日 总序第_1___课时 执行时间： 201 年 月 日 教 学 目 标 1．知识与能力: 正确认写12个生字；有感情地朗读诗歌，背诵诗歌；理解诗歌内容，学习诗歌充满生趣的语言。

第五单元 热的传递第一课 热传导一、教学目标1.科学知识知道热从物体温度高的部分传到温度低的部分，或者从温度高的物体传到温度低的物体，这种传热方式称为热传导。2.科学探究针对生活中的热传导现象提出问题，作出假设，并能用金属棒、金属片、两杯温差较大的水进行实验，观察热的传递过程进行求证。3.科学态度、STSE对热传递现象有探究兴趣，积极完成探究任务，以观察到的事实为依据进行判断，

《软绵绵的云》教学反思云是我们生活中经常看见得事物，因为我们对它再熟悉不过了，所以我们，特别是孩子们非常容易忽视它。你看见过云吗？大家都说看见过。可是你观察过云吗？回答肯定的并不多。本课是综合探索类美术课，所以，第一课时，我们主要引导学生进行对云的观察探索，布置孩子们回家去观察云。然后，上课的时候问:你觉得有时候你看到过的云像什么呢？”当然学生马上会说：像骆驼、天狗、小白兔、小绵羊、小鱼节节虫

等级：________；奖励加分：________；查阅时间：________；备课人：_罗礼_；授课时间：________班级：_____；学习小组：_________；学习小主人：______________ 《29*.背课文》导学案 课题29* 背课文课时1课时3.我能联系课文内容说说“书读百遍，其义自见”的意思。 在生活实际中，你有类似的经历吗？请

第1课 形色协奏曲教学目标：1、了解并掌握怎样欣赏抽象画2、掌握简单的绘画语言，并通过一定的方法和技巧把自然风景变成艺术作品。教学重点：欣赏并领会自然美与意境美的变化，掌握在似与不似间怎样去表现绘画作品。 教学难点： 在意境上领会作品，并掌握一定的方法在意境上去表现绘画作品。教学准备： 铅笔、水彩笔、油画棒、教材、图画本课时计划： 2课时 教学过程：第一课

2、运用各种颜色效果表现出不同的田地。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1新设计 第三课 田野的色彩 一年级湘版《田野的色彩》美术教案 教学目标 1、能观察感受田野美景的构成;流畅稳定地画出较长的线条,有意交织划分田地;认识常用的颜色

 教 学 设 计 科目： 音 乐 年级： 二（1）班 教师： 李 丽 萍 学年度：2022--2023学年度第二学期 第一课 第1课时《阿里里》 教学内容：学唱歌曲《阿里里》，并用身势动作参与表演歌曲。听赏《阿细跳月》。

呱  呱 呱    呱  呱 呱 呱 (注意:唱歌的姿势、气息要稳,轻声发声) 师:你们听,他们还开心地哼着小曲儿跳过来了!(注意2/4拍的强弱关系) 2/4  6 6  6 6 | 6 6  6 6 |

《我爱我家》教学反思围绕“如何更好的提高学生的人物造型能力”这一主 题。针对平时上课常遇到的一些评价方面的问题，教学中重点解决如何更好的提高学生欣赏美术绘画作品的能力这一问题，引导学生要热爱自己的家，珍惜每一份亲情，懂得表达对全家人的爱。根据教材的特点和一年级的教学要求，围绕要解决的问题，我把本课的教学目标定位于以下几点： 1、利用课件创设情境，帮助学生展开回忆，说一说自 己家的物品及其

票5元，问共售出成人票和学生票各多少张？ ②一架飞机在两城市之间飞行，已知风速是24km/h,顺风飞行需2小时50分，逆风飞行需3小时，问两城市间的飞行距离是多少？ ③在三月份植树期间，某中学7年级计

教师语:那如果刘老师想让同学们用“春、夏、秋、冬”中的一个季节来给这首曲子取名字,你们觉得哪个季节比较合适呢? 2、揭示课题(PPT) 教师语:同学们的想象力真丰富!这段音乐是由意大利的作曲家维瓦尔第创作的,他觉得自己写的这段音乐像春天

湘教版八年级第一学期地理教学计划 　　一、指导思想 　　指导思想以《地理课程标准》为依据，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。努力使每一位学生通过学习地理，能够对地理

《画中画》教学反思 在传统教学模式中，美术的多种技法单纯*临摹，出示教师范作，这样做虽然使学生掌握得非常牢固，能积累许多素材。但是，长期以往的教学，会造成学生的创造力衰退，依赖别人已有的东西，造成儿童画的公式化。因此，当设题让学生创作时，学生会说：“我什么也画不出来”，“太难了”，“还是照抄课本上的吧”，而美育就是要促进学生智力发展，培养学生创造力。要造就一批新型人才，就必须从小在他们的心

3（演唱）春晓1、教学目标   1.能用自然圆润的声音、轻松活泼的情绪与同学合作演唱二声部歌曲《春晓》。2.在学习歌曲的音乐活动中,能感受春天的美好,能用美好的声音表达对大自然的喜爱之情。3.通过歌曲的学习,感受歌曲与古诗的完美结合,对古诗新唱有进一步学习的愿望。2、学情分析     关注的学习兴趣,强调形成积极主动的学习态度,倡导学生主动参与,乐于探究”是新课标强调的教学理

《非洲》同步练习一、单选题迎迎喜欢年中央电视台的《动物世界》，有一次看到关于非洲草原雄狮的影片。据此，回答1-2题。1．下列动物不会出现在非洲草原上的是( )A．袋鼠 B．长颈鹿 C．犀牛 D．斑马2．下列关于非洲资源的叙述，错误的是( )A．矿产资源种类多，储量大 B．桃花心木、檀木、花梨木是热带雨林区的珍贵树种 C．大型野生动物的种类和数量

1、展示作品，自由欣赏，自由交流。 2、自评、互评。 3、多媒体欣赏折扇的扇面画。 《团扇》说课稿 说教材内容。《团扇》是美术湘教版五年级下册第六课，本课以凝聚了古今工艺美术精华的团扇为学习内容，进行欣赏、评述、设计等活动。重在

湘教版六年级上册科学教学计划 　　一、指导思想： 　　以《国家基础教育课程改革纲要》为指导，全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的基本理念、课程目标和课程内容，进行科学启蒙教育，以培养学生的科学素养和创新精神为宗旨。

5（演唱）土风舞1、教学目标   1、能听辩并正确演唱歌曲中的切分音节奏,用欢快热烈的情绪演唱《土风舞》,感受歌曲丰收,喜庆的热闹景象。  2、能用声势动作和舞蹈动作参与表现音乐,掌握切分音节奏以及乐句的走向。  3、通过集体表演培养学生爱好音乐的情绪,同时培养学生团结合作意识和创新意识。2、学情分析 本节课的教学对象是四年级学生,他们已经有了一定的音乐基础,喜欢生动活泼有