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《小数的性质》教学设计 教材背景分析： 小数的性质是一节概念课，是在学习了“小数的意义”的基础上深入学习小数有关知识的开始。掌握小数的性质，不但可以加深对小数意义的理解，而且它是小数四则运算的基础。

分子结构与性质 [考纲要求]　1.了解共价键的形成，能用键能、键长、键角等说明简单分子的某些性质。2.了解杂化轨道理论及常见的杂化轨道类型(sp，sp2，sp3)。3.能用价层电子对互斥理论或者杂化

《分数的基本性质》 教学目标： 1、使学生理解和掌握分数的基本性质，能应用分数的基本性质写出分子、分母不同的相等分数，能判断不同分数的相等关系。 2、使学生通过操作、观察、比较等活动发现分数的基本性质，体会

班级_________ 姓名____________ 成绩______ 2019—2020学年度第二学期线上教学阶段性质量检测（三年级数学）2020.4 疫情终将过去，春天总会到来。同学们，两个多月的线上学习，相信你一

违反强制缔约义务的法律责任性质探讨 民商法   前言：在假期里阅读了李教授撰写的《合同法专题研究》一书，获益匪浅，该书采用理论与实务相结合的研究方法，让我对许多观点产生了浓厚的深入研究的思想，其中该

 第三部分　物质的化学变化 一、物质的变化与性质 1．(2021·海南中考)2021年5月29日，搭载天舟二号货运飞船的长征七号遥三运载火箭在文昌成功发射。下列操作属于化学变化的是( ) A．火箭转运

2021中考数学 二轮专题汇编：二次函数的图象及其性质 一、选择题 1. 抛物线y＝－3x2＋4的顶点坐标是(　　) A．(0，4) B．(0，－4) C．(－3，4) D．(3，4) 2. 在平面

第一章大家都来学化学 1.4 物质性质的探究 一、 知识与技能 1.了解物理性质和化学性质的含义，能通过物质的变化判断是化学性质还是物理性质。 2.识别化学性质、物理性质和物理变化、化学变化，会用化学语言描述物质的变化和性质。

 2．5（2）小数性质的应用 【教学内容】上海九年义务教育课本数学四年级第二学期P30-31页 【教学目标】 1. 通过生活实例了解小数的性质在生活中的应用。 2. 利用小数的性质进行小数的化简与改写，并能运用小数的性质比较小数的大小。

“分数的基本性质”教学设计 教学目标： 1.通过观察讨论、动手实践、合作交流、推理概括等经历分数基本性质概括的过程，理解分数基本性质的内涵。 2．进一步获得“拼图法”的学习方式的体验。 3.继续积累“问题卡“的学习活动经验。

《分数基本性质》的教学设计 【设计理念】   根据新课标的基本要求，我以培养学生的创新意识和实践能力为重点，在教学中创设情境让学生“自由大胆猜想——主动探究验证——合作交流得到结果”的开放式教学流程

10.3 平行线的性质（第一课时） 一、 教学目标 知识技能：1．探索并掌握平行线的性质；2．能用平行线的性质定理进行简单的计算、证明； 3．知道对平行线的性质和判定进行的区别。 数学思考：1．经历探索直线平行的性质的过程

九、其他重要性质 38．圆锥曲面光线反射路径的性质 实验成果 动态课件 由焦点发出的光线经椭圆曲面反射后的光线必过另一焦点 备用课件 由焦点发出的光线经双曲面反射后的光线所在直线必过另一焦点 备用课件

酸碱盐化学性质复习课 教学目标 （一） 知识与技能： 1..基本反应类型和复分解反应发生的条件； 2..建立简易、明了的酸碱盐化学性质知识网，使学生熟练掌握有关化学性质，学会运用酸碱盐的有关化学性质解决有关问题

反比例函数的图象与性质 1. 已知一次函数y=ax+b的图象经过第一、二、四象限，则函数的图象位于（ D ） A. 第一、二象限 B. 第一、四象限 C. 第一、三象限 D. 第二、四象限 2. 已

一次函数的图象和性质（基础）巩固练习 　　一.选择题 　　1. 已知一次函数的图象如图所示，那么的取值范围是（　 ） 　　A． 　　 B．　　 C．　　　 D． 　　　　 　 　　2．关于一次函数y=﹣2x+3，下列结论正确的是（　　）

华东师大版数学七年级上册5.2.3 《平行线的性质》课时练习 一、选择题 1.如图，已知两直线l1与l2被第三条直线l3所截，下列等式一定成立的是(　　) A．∠l=∠2   B．∠2=∠3    

比的基本性质 教学目标： 1. 使学生联系商不变的规律和分数的基本性质，进行知识的类比迁移，理解比的基本性质。 2. 使学生在理解比的基本性质的基础上，尝试化简比，并掌握化简比的方法。 3. 培养学

2022届中考化学一轮复习专题物质的化学变化---物质的性质和变化能力提升（1） 练习 一、单选题，共12小题 1．下列物质的用途与化学性质无关的是 A．氧气用于医疗急救 B．二氧化碳灭火 C．用氦气充探空气球

物质结构与性质【原卷】 大题训练（共17题） 1.X、Y、Z、W、R是原子序数依次增大的前四周期元素，这五种元素的相关信息如下： 元素 相关信息 X 其中一种核素在考古时常用来鉴定一些文物的年代 Y