第六章功和能京改版物理八年级全一册拓展(2)
P1>P2 C.W1>W2 P1>P2 D.W1<W2 P1<P2 5.如图所示,老师在课堂上用自制的滑轮组提升重物,将质量为40kg的重物在10s内匀速提升5m,他对绳的拉力F为250N。不计绳重和摩擦,则下列判断不正确的是( )
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P1>P2 C.W1>W2 P1>P2 D.W1<W2 P1<P2 5.如图所示,老师在课堂上用自制的滑轮组提升重物,将质量为40kg的重物在10s内匀速提升5m,他对绳的拉力F为250N。不计绳重和摩擦,则下列判断不正确的是( )
D.动滑轮的机械效率一定等于50% 8.小明分别用甲、乙两个滑轮组将质量相同的物体匀速提升相同高度(不计绳重及摩擦)。若每个滑轮质量相同,对比两个滑轮组,下列说法正确的是( ) A.甲更省力,甲机械效率大
4.分别用如图所示的两个滑轮组,将同一物体提升到相同高度.若物体受到的重力为100N,动滑轮的重力为10N.把物体匀速提升1m的过程中,(不计绳重和摩擦)下列说法正确的是 A.甲、乙两滑轮组所做的有用功都是 100J
(1)安全装置、制动器、离合器等有无异常情况; (2)吊钩有无损伤; (3)钢丝绳、滑轮组、索具等有无损伤; (4)配电线路、集电装置、配电盘、开关、控制器等有无异常情况; (5)液压保护装置、管道连接是否正常;
)。像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做( )。 A、滑轮组 B、动滑轮 C、定滑轮 D、滑轮组合 3、( )具有稳定性,利用( )可以加固框架结构。 A、正方体
)。像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做( )。 A、滑轮组 B、动滑轮 C、定滑轮 D、滑轮组合 3、( )具有稳定性,利用( )可以加固框架结构。 A、正方体
应用知识解决问题的能力; (2)通过实践活动,培养学生的动手能力,提高实验操作能力:包括组装滑轮组,使用弹簧测力计及刻度尺等能力。 3、情感目标 (1)、激发学生探索科学的热情,加深理解 “实践是检验真理的唯一标准”
级上册第一单元《旗杆和影子》第三课内容。本课中学生将认识定滑轮,动滑轮和滑轮组,并分别通过观察和实验研究定滑轮,动滑轮和滑轮组的作用。本节课是下节课探究的基础。 【学情分析】:对于农村四年级小学生来说
C.足球被踢后,在草地上滚动一段距离 D.举重运动员将杠铃举起 F 第4题图 第5题图 4.如图所示的滑轮组,每个滑轮的重为20N,绳子重力及摩擦不计.用它匀速提升重为100N的物体,所用的拉力F是( ▲ )
可以随重物一起移动的滑轮叫做_________,它的作用是____________;把定滑轮和动滑轮组合在一起,就构成了_________,它既能_________又能__________。 二、选择题(每小题2分,共20分)
动滑轮的重力为400N C. 动滑轮的机械效率为83.3% D. 拉力F的功率为120W 【答案】C 2.如图所示,用滑轮组提升重物时,重400N的物体在10s内匀速上升了1m。已知拉绳子的力F为250N,则提升重物的过程中()
N的拉力F作用下,滑轮组将800N的重物提升了lm.在此过程中( ) A. 做的有用功是500J B. 做的总功是800J C. 滑轮组的机械效率是62.5% D. 滑轮组的机械效率是80%
W=Pt 1J=1N.m =1w.s 机械效率(η) (1) η== (2) η== (3) 对于滑轮组 η=(n为在动滑轮上的绳子股数) 由于有用功总小于总功,所以η总小于1 (4) η== 拉力(F)
钢材送到河边,起重机借助( )轻松地吊起钢材,精准地架设到指定位置。 A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组 7. 工人用忙着拧螺丝,这是在固定( )。 6. 工人们在拧螺丝时发现,同种粗细的螺丝,螺纹越密,拧进去就(
10、像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做 ;它可以 ,但不能 。 11、把定滑轮和动滑轮组合在一起使用,就构成了 。使用滑轮组既能 ,又能 。 12、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做 。斜面能 力,斜面的坡度越
省力,但不能改变用力方向 。 16.把定滑轮和动滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。使用滑轮组既能省力,又能改变用力方向 。滑轮组的组数越多,就越省力;滑轮组能省多少力,主要看有几组 动滑轮。 17.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做
7、具有脊柱的动物叫脊椎动物,例如狗等,没有脊柱的动物叫无脊椎动物,例如各种昆虫。 二、判断题(对的打√,错的打×):20分 1、使用滑轮组可以省力,但不一定改变用力的方向。(×) 2、轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就能越省力。(√)
=2v物 3.滑轮组: (1)定义:定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。 (2)特点:使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向 l2 l1 F2 F1 F1 l 1 l 2 F2 (3)理想的滑轮组(不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力)拉力
1、在杠杆上用力的位置叫做 ;杠杆克服阻力的位置叫做 ;起支撑作用的位置叫做 。 2、把定滑轮和动滑轮组合在一起,就构成了 滑轮既能 、又能 。 3、螺丝钉的纹路也是一种 而且螺丝钉的螺纹越密,表示斜面的坡度
D.功率越大的机械,做功一定越多 4.小明分别用甲、乙两个滑轮组将质量相同的物体匀速提升相同高度(不计绳重及摩擦)。若每个滑轮质量相同,对比两个滑轮组,下列说法正确的是( ) A.甲更省力,甲机械效率大