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2 - 四是加强生态治理，进一步净化网上舆论环境。 强化看齐意识 深学细照笃行 一、创新方式，强化教育，打造思想建设的“示范班” 二、完善制度，强化机制，打造中心组学习的“动力源” 三、注重结合，丰富形式，打造载体建设的“助推器”

探索推行基层党建“四化”建设 提升基层党组织组织力 ........... - 11 - 新形势下高职院校党员教育培训的思考 ......................................... -

2、真情服务树立便民品牌。 一是坚持将网上信访事项处理全过程与信访群众保持 温馨互动，使终于群众满意体现全程，切实提升了系统吸附力。二是挤压办理空档期， 提速提效受理办理群众网访诉求，使赢得群众信赖落到实处，切实提升了信访公信力。

部活力，振奋了干部队伍的“精气神”。 组织党员干部、青年志 愿者参与扶贫、创建卫生城等工作，让干部在实践中受教育，促 行动。 （四）党风廉政建设情况。 一是强化责任领导，责任落实到位。组织召开党风廉政建设专题会议X

2、落实监督责任情况。一是认真传达学习上级党风廉政及 反腐败工作会议精神。二是开展纠正“四风”监督检查专项 活动。三是开展警示教育。四是加强对重大项目、重大资金 使用、重要人事任免情况的监管检查。 3、加强自身建设。一是积极参加本级纪委的相关会议和培

........................................89 2.3.2 满意度................................................

并重原则。 影响管理层次与管理幅度的主要因素有哪些？[2018 年 7 月试题] 答：(1)下级的教育、训练和技能；(2)工作性质与计划程度；(3)管理技术与工艺水平；(4)权力模式和 授权的程度；(5)组织环境和组织状况。

党委（党组）运用“第一种形态”，主要包括以下 方式： （一）谈话提醒或者书面提醒； （二）约谈、批评教育； （三）限期整改； （四）责令作出检查； （五）召开民主生活会（组织生活会）批评帮助； （六）通报；

三、红脸出汗有辣味，动真碰硬触灵魂 针对大家在批评与自我批评环节普遍存在怕伤和气、影响团 结的思想顾虑，会前召开支部党员大会，教育引导支部党员秉承 直面问题认真、查摆问题较真、思想剖析求真，帮助同志真心、 相互批评真诚、爱护同志真情的“六真情怀”开展批评与自我批

并争取都能实现，管理层是否能做到这一点将会对员工产生很大的影响。相对于整个行业，一个员工的工 资可能已经很高了，但他也许仍感到不满意，因为薪酬不足以反映他的岗位对于公司的内在价值（违反了 内部均衡）。或者，一员工可能觉得工资已实现

一、总体要求 以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，深入推进“不忘初心、牢 记使命”主题教育，表彰宣传学习一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织， 发挥先进典型的示范带动作用，充分

地区当中“非常满意”的观众的概率为 0.4． 非常满意 满意 合计 A 35 10 B x y 合计 （1）现从 100 名观众中用分层抽样的方法抽取 20 名进行问卷调查，则应抽取“非常满意”的 A、B

休哈特 2.根据质量特性与顾客满意之间的关系，日本质量专家狩野纪昭将主要质量特性 分为必须质量特性、一元质量特性和魅力质量特性。那些充分提供会使人满意， 但不充分提供也不会使人不满意的质量特性是指（ ）。 A

围；(4)开展团队建设，营造和谐的工作氛围；(5)创造文明的办公环境。 管理者应如何重视挫折与管理的关系？ 答：(1)注意挫折教育；(2)学会关心与宽容；(3)避免挫折；(4)心理宣泄与心理治疗。 行政组织的具体环境包括哪几个方面？

月，省人大佛山代表向省人大反映南海关闭的电镀厂转移到北江上游，并向省环保局报告， 但对环保局的答复不满意。 1999 年 12 月 27日，部分佛山代表暗访了电镀城，发现有厂家直排污水。随后代表们再次向省人大

制创新为保障的全面创新。河北省科技体制改革政策落实情 况的总体评价，最满意项为“建立技术创新市场导向机制” 占49.79%，最不满意项为“构建开放合作的创新体系”占 30.7%，“营造良好的创新创业生态”的评价占

想之后，不约而同地选择了优质服务。 打响当地商界“服务战”第一枪的是中南商业大楼。他们抢先推出“不满意就退货”、 “顾客投诉有理”、“商家礼貌接待”、“为投诉人准备礼品”等活动，同时将每年创利 30 万

........................................92 2.3.2 满意度................................................

2016 年幼儿园业务副园长述职报告 尊敬的各位领导： 大家好 在保教并重的这块特殊园地里，作为分管教育教学 的我，始终把“责任”两字放在首位，鞭策我敬业爱岗，在 即将过去的 2016 年里，我能关注国内外的时事，提高自身

工作总结 提升管理水平是促进职业院校内涵发展的现实要求，是提高 人才培养质量的重要保障。根据湖北省教育厅《湖北省职业院校 管理水平提升行动计划（2015—2018 年）》的相关要求，我校于 2016