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)的山谷里，响起了悠扬的笛声。 2．写出四个表示“绿”的词语，并从中选出两个填在下面句子 中的括号里。（4 分） (1)春风送暖，柔软的柳条长出了( )的叶子。 (2)秋天来了，树上的叶子有的渐渐发红，有的渐渐变黄，而松 树、柏树和冬青仍长着(

六、把剧种、民居与地方用线连起来。 （4 分） 四川 豫剧 吊 角 楼 北 京 河南 川剧 四 合 院 客 家 浙江 藏戏 圆形围屋 西 藏 西藏 越剧 碉 房 土家族 七、积累运用填空。 （10 分） 1.一儿曰：“，及日中则如盘盂，

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在括号里填上合适的动词。 造房子 理头发 铺地毯 扇扇子 包饺子 种蔬菜 点油灯 跳舞蹈 设圈套 打喷嚏 讲故事 做游戏 捉蟋蟀 2.我是“地”，我的后面是动词 专心地听着 欢快地歌唱 轻轻地摇晃 沙沙地响着 大胆地猜测

知识与能力 学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。 2,过程与方法 学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客 观地评价自己。 3.情感与态度 培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。

7、关于落实：撸起袖子，扑下身子，盯住主业，务实笃行，闻令 而行，听令即行，立说立行，少说多干，真抓实干，实干兴省，实绩 惠民，埋头苦干，求真务实，常抓不懈，持之以恒，一抓到底，抢先 抓早，抓在日常，严在经常，横向到边，纵向到底，不留死角，绵绵

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为进一步加快全省河湖清违清障工作进度，确保按照第 3 号 省总河长令和《山东省推动河长制湖长制从“有名”到“有实” 工作方案》部署要求，汛前如期完成河湖存在问题的整改清零， 省河长制办公室研究制定了《全省河湖清违清障工作推进方案》，

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2、怎样才能长久保持这样的美好环境？（指定学生上台表演、 操作） 3、小结全课学习内容。 三、反馈检测 1、游戏。 比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先 穿好衣服、系好鞋带。 2、思考题。 说一说怎样才算整洁？你做得怎样？

负责演练活动筹备和实施过程中的组织领导工作，具体负责审定演练工作方案、演练工作经费、演 练评估总结以及其他需要决定的重要事项等。 b） 策划组 负责编制演练工作方案、演练脚本、演练安全保障方案或应急预案、宣传报道材料、工作总结和改

验，化被动为 主动，党员干部的责任感和使命感进一步增强。 （二）真抓实干，落实帮扶措施 一是制定工作方案。我中心先后三次组织人员对帮扶村及其 它插花式贫困村进行摸底调查，全面掌握贫困人口基本情况。制