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请大家仔细观察这里的图片，图片里的小朋友在干什么呢？他们把垃圾扔 到哪里去了？请你们以《保护环境》为题目，写一段话来描述这张图片，记住， 这段话里面要用到关联词如果……就……。 2. 庹庹老师希望大家准

2．下列句中没有．．语病的一项是（ ） A．举办冬奥会是推进京津冀协同发展的重要抓手，必须一体实施、一体谋划。 B．为弘扬雷锋精神，射阳县税务局青穗志愿服务队分批次实现了 15 名特校孩子。 C．全球近 17 年来新增的绿化面积中，约

关于开展“传家训立家规扬家风”等主题活动 的实施方案 各支部、各单位： 为弘扬中华优秀传统文化，传播社会主义核心价值理念和向上向善 的正能量，营造家风好、民风纯、党风正、政风清的良好氛围，按照县 纪委

展， 树立和弘扬新时代辽宁精神，按照省总宣教部 2018 年工作 要点的要求，用思想性、艺术性、观赏性相统一的形式团结 职工、舞动职工、引领职工开展文化体育活动，丰富全省广 大职工的精神文化生活，充分展示职工群众昂扬向上、奋发

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，需用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

县市、区、乡镇街道、村社区的 通 知 各省辖市社科联，各县市、区社科联： 深入贯彻落实新时代中国特色社会义思想 和党的十九大精神，认真落实山东省社会科学普及条例 和山东省新时代文明实践中心建设试点作方案鲁 发201工4工 号，今年将继续开展社科普及十百千示

三、乙方权益： 1、乙方向甲方付清全部房款之后起，该房的所有权永远归乙方所有，乙方 对该房屋拥有使用权、继承权、转让权、出租权等自由处置权利。 2、若政府规划拆迁，甲方应协助乙方办理相关赔付事宜，其所有相关赔付

战国（公元前475年——公元前221年）——封建社会形成时期。 （约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏。启继承禹位，“家天下”局面开 始；夏朝最终被商所灭；公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立西周，公元前771年周幽王

课堂，走进我们的 生活。如何在网络环境下改革创新课堂教学的模式，创设最佳的学习环境，培养同学的探究精神和能力， 应成为教育的一种大趋势。全国各地校校通、班班通等相续建成并投入使用，教育教学的手段发生了历史

goto 语句程序效率高 C）应避免滥用 goto 语句 D）以上说法都不对 5.面向对象方法中，继承是指（ ）。答案： D A）一组对象所具有的相似性质 B）一个对象具有另一个对象的性质 C）各对象之间的共同性质

分，考试时间120 分钟． 注意事项： 1．客观题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号．主观题用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写

时3名选手将手中题目顺时针方向交给自己的对应继续解 答，直到某题被解完，再换上本轮第4题继续解答。在解题 过程中一直保持每1分钟顺时针传递一次的方式，直到6道题 目全部解完为止。 本轮的每道题目中均有红、蓝、绿三色区域，三名选手

的前面是讲义，后面是作业。 班里的很多人，学习固然是认真的，认真地看着让人着急…… 一张作业二十道题目，每一道她们都要认认真真地做过去。 其实纸的中上方印了一行小字：建议在 45 分钟内完成。 既然人家这么建议，就意味着，45

训动员大会，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向全军发布训令，号召全军贯彻落实党的 十九大精神和新时代党的强军思想，全面加强实战化军事训练，全面提高打赢能力。习近平向全军发布训 令。他命令：全

中国革命的胜利是经过长期革命战争战胜强大敌人取得的，今天，我们学习的是毛泽 东为人民解放军百万大军横渡长江亲自撰写的一篇新闻，题目是“人民解放军百万大 军横渡长江”。 (或让学生拿出当天的报纸浏览新闻版，简要介绍几则新闻，由新闻的标题导入)

量和强大支持力量。全县广大妇女同志要认真学习贯彻习近平总 书记系列重要讲话精神，坚决维护以习近平同志为核心的党中央 权威，大力弘扬“自尊、自信、自立、自强”的时代女性精神，培 育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，自觉履行法定义务、

方法的学习，能够将同一个素材万能地使用到不同题目的回答上面去。真正做到，用一段素材， 回答所有题目的状态。这也是真正科学的备考思路和备考方法。所以，素材积累确实必要，但是 关键在于，通过“迁移”方法，“以一答十”地完成对所有题目的备考。

：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘 食 21、 描写人很有精神 ：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、 22、 描写人物慌张的成语 ：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃

个，以供复习、检测之用。2.教材的主要特点 本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现整 套教材的延续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面： （1）专题组元的角度更加灵活多样。

从专业情意的角度看，小学教师要“ 愿意教 ”“ 喜欢教 ”，要有爱岗敬业、 不断进取追求专业发展的精神，在教育教学过程中能够体会到幸福感、满足感。 与其他行业人员相比，基础教育课程改革表明，小学教师应该具有独特的职业性