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党员开展“学雷锋送温暖”志愿者活动;要把学雷锋精神 与全国道德模范先进事迹结合起来，组织广大党员、干部 职工和居民召开座谈会、讨论会，在社区构成践行雷锋精 神、争当先进模范的生动局面。 　　大力弘扬志愿服务精神。以弘扬雷锋精神为主题，充

绕竞聘者 的政 提 高 ， 特 别 是在 组 织 能 力 、 决 策 安局 局 长 正 县级 的演讲稿 ， 其 治 品 德 、 主 要 特长 和工作业绩 ， 能力 、 协 调 能 力 等 方 面 ， 都

的能力。 6、在综合性学习中，把握材料的学习要求，开展好活动，会写临别赔言 ， 简单的倡议书，建议书和演讲稿，能在教师的帮助下与同学一起组织 ， 策划联欢活动。 教学重点： 1、加强朗读指导与训练，加快默读速度和边读边思考训练。

分析，体会郝副营 长的奉献精神。 口语交际 根据演讲内容拟定题目，编 写演讲稿，参加演讲活动展示自 己。重点是掌握演讲技巧。 1 学 生 欣 赏 优 秀演讲稿，学习写 有 说 服 力 的 演 讲 稿，观看演讲视频 学习演讲技巧。

现在大家开始说说自 己帮助过别人的事，然后我们进行评选，选出我们班的爱心大使。（生答） 三、传承雷锋精神1、阅读教材故事：《雨中送母子》 2、观看《雷锋》相关视频。并说说你还知道雷锋叔叔还有哪些乐于助人的

口语交际 授课 时间 1 课时 教学 目标 1.学习并初步掌握演讲的基本技巧。 2.学习写好演讲稿。 教学 重点 编写演讲稿。 教学 难点 登台演讲，掌握演讲技巧。 教具 准备 课件教学设计 设计意图 导入 （

徐阿姨很少在学校大厅摔跤了。 每当五年级升六年级时，大家都会把这个秘密告诉下一任大厅卫生分担区的 同学。五、传承雷锋精神 1.阅读教材 66 页的故事：《雨中送母子》你还知道雷锋叔叔哪些乐于助人 的故事？ 生1：有一

【镜头三】：某学校开展向雷锋学习的活动，班主任老师做过动员后，班里有同学 公开表示反对，其理由如下：雷锋精神是一种几乎不可能存在的精神，毫不利己，专门 利人，这样的人还叫做正常人吗？符合人性的自然规律吗？-

只有细细(　　　　),才能有所收获。 鼓舞　　　鼓励 3.孩子需要经常(　　　　),这样才会不断进步。 4.雷锋精神曾(　　　　)了一代又一代人。 进入　　侵入 5.1860年 10月6日,英法联军(　　　　)北京

？现在大家开始说说自己帮助过别人的事，然后我们进行评选，选出我们班的爱心大使。（生答） 三、传承雷锋精神 1、阅读教材故事：《雨中送母子》 2、观看《雷锋》相关视频。并说说你还知道雷锋叔叔还有哪些乐于助人的

？现在大家开始说说自己帮助过别人的事，然后我们进行评选，选出我们班的爱心大使。（生答） 三、传承雷锋精神 1、阅读教材故事：《雨中送母子》 2、观看《雷锋》相关视频。并说说你还知道雷锋叔叔还有哪些乐于助人的

围绕“诚信”的话题，每人写一篇演讲稿，要注意恰当地 运用活动中搜集到的资料。先在小组内试讲，小组再推荐一篇写得精彩的演讲稿和一 位演讲出色的同学参加班级的演讲会。同学合作，共同修改演讲稿，并为推荐出来演 讲的

酒宣传活动方案，如：写一写戒烟、戒酒的宣传标语；画一画戒烟、 戒酒的宣传画；写一篇戒烟、戒酒的演讲稿等。 3.课下在社区居民中开展“远离烟酒，健康生活”为主题的宣传 活动，抵制不良的社会行为，人人有责。

D . 耳朵 参考答案：A 27、 照稿宣讲演讲方式主要适用于（ ）。 A . 演讲的准备时间长，演讲稿较短 B . 追求演讲现场效果的演讲 C . 政策性强、法定性强或内容重要、场合严肃 D . 受到邀请，临时决定演讲参考答案：C

来赞美别人学问渊博、气度不凡。在网红 时代，要选择好好读书还是选择当网红？请结合本文内容，写一篇演讲稿，在升国旗时演讲给 全校同学听。300 字即可。 （本篇解析老师：甘肃省会宁二中 李勇） 2020年高考作文素材之时文选粹（第四辑）

(2)《为人民服务》是抗日战争期间，毛泽东为了号召全国人 民团结起来，赶走日本侵略者而专门写的一篇演讲稿。 () (3)《金色的鱼钩》讲述的是红军长征途中发生的感人故事。 ()三、主题讨论。(4 分)

这是一件既有酒店超常规服务又有雷锋精神的好事。就酒店范围而言，为客人排忧解难， 向客人提供尽心尽力的优质服务其实就是精神文明的表现。因此，酒店在培训教育员工时， 应把责任心和雷锋精神结合起来，做好事既为社会，同时又为了酒店，酒店和社会的利益是

协作，凝聚力强，定期组织团员青年学习《团章》。 第五条 能够了解、反映团员的思想和要求，关心和维护他们的利益， 坚持弘扬雷锋精神，在精神文明建设中做出优异成绩。 第六条 在团支部“达标创优”考核竞赛中，年度总评成绩前五名。 第七条

根据兴趣，自由组合，分别组建“不可一曝十寒”“须坚韧强毅”等若干个 话题组。小组内成员分工合作，搜集资料，交流分享，完成演讲稿的撰写。 9．开展演讲活动。 每小组推荐一名同学，代表本组进行演讲；另推荐一名同学作为评委，组 成评委会，负责打分。

来源：中国青年报 （ 2018 年 03 月 26 日 04 版） 单元学习任务：用言语直抵听众心灵——学写演讲稿 第四单元 当代文化参与：家乡文化生活 第一节 记录家乡的人和物 第二节 家乡文化生活现状调查 第三节