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不动地，安静地 a. 静止的，寂静的 stimulate [5stimjuleit] v. 刺激，激励 stock [stRk] n. 1.备料，库存，现货 2.股票，公债 v. 储备，在…中贮存 83

; 权力 v . v. v. v. 使 ... ... ... ... 有 力量 , , , , 激励 4 4 4 4 hydropower hydropower hydropower hydropower

（一）租赁负债的初始计量金额； （二）在租赁期开始日或之前支付的租赁付款额，存在租赁激励的，扣除已享受的租赁激励相关金 额； （三）承租人发生的初始直接费用； （四）承租人为拆卸及移除租赁资产、复原

（一）租赁负债的初始计量金额； （二）在租赁期开始日或之前支付的租赁付款额，存在租赁激励的，扣除已享受的租赁激励相关金 额； （三）承租人发生的初始直接费用； （四）承租人为拆卸及移除租赁资产、复原

医文化传播能力，能从事中医临床诊治实践；具有良好的职业道德；具有较强的学习能力、沟通能力、 协调能力；具有创新精神和批判性思维，成为知识、能力、素质、品格和社会责任全面协调发展的中医 临床合格人才。 四、考试要求

（3）个人为被审计单位的债务提供了担保。 管理层或经营者 为实现治理层制定的财务目标（包括销售收入或 盈利能力等激励目标）而承受过度的压力。 （二）机会 1．被审计单位所在行业或其业务的性质为编制虚假财务报告提 供

求。要积极地进行课堂教学的结构和 方法的改革，积极地进行思考和研究，如何在语文学科教学中培养学生的创新意识，提 高学生的语文综合素养。着眼于 21 世纪对人才素质的要求，着力于加强小学生语文基础 知识

问带有陆游和辛弃疾那种气质，他的学术著 作也确曾和陆游的诗、辛弃疾的文学作品一样，以复国的拳拳之心激励过无数士人，让大家 忠君报国、抵御外侮。所以，对胡安国的学问也许不该仅以学理来衡量，他就算在所有细节

心、耐心， 处处让客人放心的‘五心’活动”，并且把这一活动与评选“礼貌大使”、优秀员工、服务 技能创新能手等结合起来，还在前台设立了评选意见箱和意见簿，及时对客人提出的意见加 以分析，研究改进措施，并定期检查评比，服务质量大幅度提高。

能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。 科学态度目标 1.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。 2.能够接纳他人的观点，不断完善自己的设计制作。 科学、技术、社会与环境目标 1.体会到制作的关键在于设计。

能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。 科学态度目标 1.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。 2.能够接纳他人的观点，不断完善自己的设计制作。 科学、技术、社会与环境目标 1.体会到制作的关键在于设计。

能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。 科学态度目标 1.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。 2.能够接纳他人的观点，不断完善自己的设计制作。 科学、技术、社会与环境目标 1.体会到制作的关键在于设计。

节能技术进步（P209-P210） （1）国家鼓励、支持节能科学技术的研究、开发、示范和推广，促进节能技术创新与进步。 （2）国务院管理节能工作的部门会同国务院科技主管部门发布节能技术政策大纲，指导节能 技术研究、开发和推广应用。27

1.认识 11 个生字,辨析形近字。 2.口语交际训练，能看图说话，并发挥想象。 3.积累句子，激发创新精神。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求：1、熟读课文，自学课后的生字，思考课后问题。

D．采用问难的结构体式 E．遣词用语繁难僻涩 35．韩愈“古文”的成就包括 ( ABC ) A．各类文体的创新 B．语言富有创造性 C．气势充沛 D．善于描写自然山水 E．表现小人物的高尚品质 三、名词解释题（本大题共

1.认识 11 个生字,辨析形近字。 2.口语交际训练，能看图说话，并发挥想象。 3.积累句子，激发创新精神。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求： 1、熟读课文，自学课后的生字，思考课后问题。

能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。 科学态度目标 1.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。 2.能够接纳他人的观点，不断完善自己的设计制作。 科学、技术、社会与环境目标 1.体会到制作的关键在于设计。

商务部对 外 投 资 和 经 济 合 作 司 柬埔寨 党的十九大报告提出“推动形成全面开放新格局”、 “创新对外投资方式，促进国际产能合作，形成面向全球 的贸易、投融资、生产、服务网络，加快培育国际经济合

答案：A 228.项目策划的基础是（）。 A.充分占有信息和资源 B.利用资源 C.利用信息 D.创新 答案：A39 229.项目前期策划内容不包括（）。 A.环境调查与投资机会研究 B.项目建设目标论证与项目定义

、闪闪发 光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 3．采用指名读、比赛读等方式激励学生朗读。 4．比喻就是打比方，就是在描写事物或说明道理时，借助两个事物之 间的相似之处，把一物当