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连续动作写趣味一朵朵绚丽的火烧云写句子 晚饭过后,一朵朵绚丽的火烧云上来了.霞光照得小孩子的脸红红的.大白狗变成红的了.红公鸡变成金的了.黑母鸡变成紫檀色的了.喂猪的老爷爷在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了

仿照第4至6自然段的写法,自己也来写一写火烧云的变化.DOCX （20XX——20XX学年 第X学期） （本文档共 【 4 】页/【 951 】字） 单位 姓名 20XX年X月 《火烧云》课文原文 （第四段）一会儿

22　火烧云 【核心素养目标】 文化自信：感受火烧云的景色美。 语言运用：积累文中表示颜色的词语。 思维能力：能借助相关语句说出火烧云的特点，体会人们看到火烧云时的喜悦之情。 审美创造：了解火烧云颜色形态变化的特点。

24 火烧云 【教材分析】 《火烧云》是部编版三年级下册第七单元的一篇讲读课文。向我们描绘了晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。着重写了颜色和形状的变化。火烧云上来时作者写霞光主要是抓

(3)有一种鱼身体像梭子。(　　) 三、奇妙的云朵：《火烧云》(16分) 1．《火烧云》的作者是________。文章以“________”字统领全篇，描绘了________(时间)______(地点)天空的火烧云从上来到下去的过程中

一、单元教学内容分析 本单元主题：本单元主题是 “探索自然奥秘”，全单元主要包括《我们奇妙的世界》、《海底世界》和《火烧云》三篇课文，目的是引导学生读课文，探索自然的秘密。  本次口语交际以“劝说”为交际内容，多从对方的

③有一种鱼身体像梭子。(　　) 3. (1)《火烧云》的作者是________。文章以“______”字统领全篇，描绘了________(时间)__________(地点)天空的火烧云从上来到下去的过程中______

“双减”之下《火烧云》作业设计 《火烧云》是部编版语文三年级下册第七单元的精读课文。课文描绘了火烧云从上来、变化着到下去了的过程中，先写霞光照到地上的情景，接着写火烧云颜色和形状的变化，最后写火烧云下去了。

妙的世界》《海底世界》《火烧云》三篇课文。其中《我们奇妙的世界》展现了世界的神奇和活力；《海底世界》揭示了海底世界景色的奇异和物产的丰富;《火烧云》描绘了变化极多极快的火烧云的奇特和瑰丽。大自然如同位

_______。 近朱者____________，近墨者____________。 2．这地方的火烧云变化极多，一会儿______________，一会儿_____________，一会儿______

音频并茂的信息化技术，大大激发了他们学习的兴趣和积极性，使学生的思维更加活跃，视野更加开阔。以《火烧云》为例，课前我将学习任务单推送给学生，学生可以通过录制的微课方式完成预习单并及时地分享在班级空间，

　宁静　器官 行进　危险　海参　攻击　反推力　迅速　后退　轮船 长途　地球　生物　石油　天然气　火烧云　晚饭　胡子 金灿灿　凶猛　接着　威武　镇静 4.四字词语。 群星闪烁　千千万万　翩翩起舞　波涛澎湃　窃窃私语

_______________________________________________________ (4)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的， 一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。(用加点的词语写一

教学目标： 1、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和神奇。 2、学习课文生字词。 3、朗读课文。 教学重点难点：了解火烧云颜色和形状的特点。 作业设计、安排：课内做火烧云颜色、形状变化的填空。 教学过程：

感叹 神奇 建造 积雪 存在 无穷 光线 行进 爬行 小时 轮船 长途 地球 生物 石油 天然气 火烧云 晚饭 三、词语积累 1.近义词 奇妙—神奇 变幻—变化 闪烁—闪耀 锋利—锐利 仔细—认真 差异—差别

（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。 （ ） （2）还有些贝类自己不懂，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 （ ） （3）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 （ ） 6.根据要求完成下列句子练习。

半青半紫 物品+颜色：葡萄灰 梨黄 茄子紫 橘红 柠檬黄 胭脂红 草莓红 考点四：背诵 背诵：《火烧云》第3—6自然段。 考点五：句子 1.从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。（比喻） 2.海底的动物常常在窃窃私语。（拟人）

和赞美之情。  火烧云  教材分析： 《火烧云》是部编版三年级下册第七单元的一篇讲读课文。向我们描绘了晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。着重写了颜色和形状的变化。火烧云上来时作者写霞光

教材的使用，教、学、评在新教材的引领下逐渐走向统一频率，给语文教学改革带来了新的希望。如统编版《火烧云》，这是一篇典型的写景文。阅读写景文最要紧的是将描写的文字读成一个画面，实现作家与读者之间的文字与

满分：100分） （53分） 一、字词书写与运用。（18分） 1.看拼音，写词语。（4分） （1）火烧云真是biàn huàn 多端：一会儿像一条xiōnɡ měnɡ的大狗，一会儿像一头wēi wǔ的狮子……