部编版三下语文期末学业水平检测试卷 (2)
萧红 万寿菊 凌晨四点 《蜜蜂》 谢婉莹 牵牛花 下午三点 《荷花》 叶圣陶 夜来香 傍晚六点 《火烧云》 法布尔 烟草花 晚上八点 2.《我不能失信》中,宋庆龄教会我做人要 ;《剃头大师》让我认识了小
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对自然、对生命的热爱,激发了我们热爱自然、勇于探索大自然奥秘的兴趣。 24.《火烧云》:本文以形象生动的语言描绘了火烧云的奇妙景象,为我们勾画了一幅绚丽多姿的晚霞美景图,表达了作者对自然景观的喜爱与赞美之情
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tiě lù lù dì ( ) ( ) 第二十四课:《火烧云》 jīn càn càn jǐ miǎo mǎ tuǐ xiōnɡ měnɡ wēi wǔ ( )
萧红 万寿菊 凌晨四点 《蜜蜂》 谢婉莹 牵牛花 下午三点 《荷花》 叶圣陶 夜来香 傍晚六点 《火烧云》 法布尔 烟草花 晚上八点 2.《我不能失信》中,宋庆龄教会我做人要 ;《剃头大师》让我认识了小
46 语文园地六 50 第七单元 59 22.我们奇妙的世界 59 23.海底世界 63 24.火烧云 70 口语交际.劝告 76 习作.介绍国宝大熊猫 79 语文园地七 81 第八单元 87 25.慢性子裁缝和急性子顾客
首先要把课文读熟,然后抓住每个自然段的中心句和关键词语进行背诵。 2.说说课文写了火烧云的哪些特点,你是从哪些语句了解的。 〔答案大家找〕 课文写火烧云颜色绚丽、形状千姿百态、瞬息万变的特点。“一会儿红彤彤的,一会儿金
首先要把课文读熟,然后抓住每个自然段的中心句和关键词语进行背诵。 2.说说课文写了火烧云的哪些特点,你是从哪些语句了解的。 〔答案大家找〕课文写火烧云颜色绚丽、形状千姿百态、瞬息万变的特点。“一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的
首先要把课文读熟,然后抓住每个自然段的中心句和关键词语进行背诵。 2.说说课文写了火烧云的哪些特点,你是从哪些语句了解的。 〔答案大家找〕课文写火烧云颜色绚丽、形状千姿百态、瞬息万变的特点。“一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的
故事名: 故事内容: 阅读理解(20分) (一)火烧云(节选)(8分) 天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半
为一朵小小的浪花。秋,一个多愁善感的季节,老人的心也如这秋天,充满了孤独。 夕阳西下,天边的火烧云分外耀眼。老人有些坐不住了,心里漾起了一丝涟漪。今天是重阳节呀,他们答应我早点回来的呀!会不会路上出事了
(1)海底是否没有一点儿声音呢?不是的。( ) (2)海底的动物常常在窃窃私语。( ) (3)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。( ) (4)蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。( )
衣衫褴褛的人哭丧着脸说:不就是偷个瓜嘛,还至于用炮轰么? ·一对浪漫情侣在散步,女指着天边的火烧云说:亲爱的,看,多美的黄昏;男凝视着色彩斑斓的天空,半天蹦达一句:有啥啊,不就一彩屏吗! ·对不起
潮接近我们了,那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。 六、阅读。(10分) 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫
原因,起因。④方面,项目。⑤端正。⑥ 平举着拿。 ⑥詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法开凿隧道。 ________ ⑦火烧云的颜色、形状变化多端。 ________ ⑧良好的开
xīng( 振兴 ) 禁 应 兴 jìn( 禁止 ) yīng(应用) xìng( 高兴 ) 4、火烧云 sì( 似乎 ) mú( 模样 ) 似 模 shì( 似的 ) mó( 模特 ) 5、古诗两首 hēng(
第一小学一、二年级暑假家本课程 第一小学一、二年级暑假家本课程 【观 察】 1、观赏一次夕阳西下的美景,看一看变幻莫测的火烧云。 2、和爸爸妈妈一起数一数星星,比一比谁的眼力强,看到的星星多。 3、找一窝搬家的蚂蚁,看一看它们的搬家路线图。
____ 三、用修改符号修改下面的语段。(18分) 今天我学了一篇课文“火烧云”,这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后,使我的心情久久不能平息。是啊!只有勤
,山脚就是墨绿了。太阳从高高的天空慢慢下降到山尖上,这时太阳光渲染了半边天,我突然想起小学时的《火烧云》,虽然看不见那火红奔腾的骏马,但还能看见多彩的颜色,火红火红的云就像是太阳的发丝,散发出不可抗拒
半青半紫 物品+颜色:葡萄灰 梨黄 茄子紫 橘红 柠檬黄 胭脂红 草莓红 考点四:背诵 背诵:《火烧云》第3—6自然段。 考点五:句子 1.从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。(比喻) 2.海底的动物常常在窃窃私语。(拟人)