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）、丙烯醛、氯化氢、二氧化硫、二氧化氮等。 20、灭火器的种类主要有泡沫灭火器、（       ）、（      ） 、（      ）或1301卤代烷灭火器等。 2、      不定项选择题（每题2分）

聚集形式的消防演习。 演习内容： 1. 各车间人员的逃生与疏散  2. 消防器材（灭火器/消防栓/消防水带）使用方法    3. 火灾现场的灭火演习 演习目的： 1. 提高员工对消防的意识  2. 提

客运车辆及办公区域内15具灭火器进行年审，确保灭火器能有效使用；二是，___月___日驾驶员安全培训会上，管理人员详细讲解了火灾发生初期的扑救方法以及干粉灭火器的正确使用方法及灭火过程中的自我保护等事

（4） 抑制法 7. 灭火器的使用 灭火器是扑救初起火灾最常用的灭火设备，灭火器的种类较多，常用的有：二氧化碳灭火器、干粉灭火器、1211灭火器等。 8. 干粉灭火器1、干粉灭火器适用范围：适用于扑救石

不能随便开启门窗，以避免火势迅速发展。  8.不要惊惶失措，盲目跳楼逃生。  四、灭火常识和灭火器的使用方法：  1.家中灭火工具：水、灭火器、其他灭火工具（土、淋湿的棉被、 麻袋 扫帚、拖布、衣服也可用做扑灭小火的工具） 

讲授各类灭火器材的使用方法及其性能;四是火灾现场自救逃生的技能和扑救初期火灾的时机和方法。 最后，对参训人员进行了实际操作培训，大队工作人员为大家示范了各类灭火器材的使用方法，现场对各类灭火器材做了对

人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。 五、灭火器的使用方法 1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把_。 六、灭火时应注意以下几点

声喊叫，以提醒其他人逃生 　　(二)消防栓使用方法 　　(1)打开消防栓箱 　　(2)延伸水带 　　(3)转开止水阀 　　(三)灭火器的分类与使用 　　灭火器的种类很多，按其移动方式可分为：手提式和推

我们介绍了灭火器的检查方法和使用方法。首先，检查生产日期，再检查保险栓，最后检查压力表，如果一切正常，那么这个灭火器就是可以正常使用的。同时，顾经理还向我们介绍了干粉灭火器和二氧化碳灭火器这两种不同的

　　◆必备灭火器 　　灭火器是随车必备的装置。不过很多车主并不了解灭火器的正确使用方法，或从不检查灭火器是否能正常工作，这样一旦发生紧急情况，也无法开展自救。因此车主应在平时就学会灭火器的正确使用方

时更换到期的消防器材，确保各种灭火器保持良好状态。 具体如下： 3.1.1办公楼内各楼层出口处均设有疏散标志和应急照明灯具。 3.1.2办公楼内每层应配有1211灭火器等消防设施。 3.1.3办公楼内及周围设有多个室内（外）消火栓。

生，并且尽量大声喊叫，以提醒其他人逃生 (二)消防栓使用方法 (1)打开消防栓箱 (2)延伸水带 (3)转开止水阀 (三)灭火器的分类与使用 灭火器的种类很多，按其移动方式可分为：手提式和推车式;按驱

火检查，及时发现火灾隐患。 1.4  社会单位及其内设部门组织开展防火检查应包括下列内容： a)灭火器材配置及完好情况，室内外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用情况； b)消防设施运行、记录情况；

和吸入呼吸道，并采用弯腰低姿势逃离火区。 4、加强消防知识培训，提高防范意识;掌握各种消防器材的使用方法以及报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。 5、安全消防工作关键在预防。做好安全消防工作

的发生。 灭火器使用方法： 1、使用手提式干粉灭火器时，应手提灭火器的提把，快速赶到着火处。 2、在距离起火点5米左右处，放下灭火器。在室外使用时，应占据上风方向。 3、使用前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。

》、《电气安全操作规程》、《发生火灾后的应急措施》、《消防安全知识手册》、《灭火器的种类和日常使用的干粉灭火器知识及使用方法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国

并取得圆满成功。 通过此次消防演练，不仅增强了全体员工、业主人员的消防安全意识，同时还掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法，进一步提高了全体员工业主人员应对___的能力。 一、领导重视，演练活动__

模拟火灾疏散急救、初起火灾灭火器实射演练与室外消火栓操作演练三个过程，共历时30小时，参加人员55人左右。通过此次消防演练，不仅增强了员工的消防意识，同时还掌握了干粉灭火器、消防水带的操作使用步骤及方法，进一步提高员工应对突发事件的能力。

。 消防器材的使用方法 泡沫灭火器适用于扑救如油制品、油脂等引起的火灾．但不能用于扑救水溶性可燃、易燃液体的火灾，如醇、酯、醚、酮等物质火灾，也不能扑救带电设备等的火灾。 　　其使用方法是：可手提筒体

本课第1课时，主要解决前两个问题。 教学目标 1.知识与技能：认识燃烧的条件和灭火原理，了解灭火器的使用方法以及适用范围； 2.过程与方法：自主设计实验、观察现象、归纳结论；初步学会观察、对比等科学探究的方法；