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me your ______. A. bag B. book ABAA 21. Summary七彩课堂 伴你成长1. 学习了下列词汇：pen, bag, book, pencil box。 2.学习了下列指令：

Summary七彩课堂 伴你成长1. 学习了和别人初次见面时打招呼的句型： Nice to meet you. 2.学习了下午向别人问好的句型： Good afternoon. 16. 七彩课堂 伴你成长听录音跟读let’s

AB二、情景练习。 18. Summary七彩课堂 伴你成长1. 学习了早晨向他人问好的句型： Good morning. 2.学习了介绍他人的句型： This is … 19. 七彩课堂 伴你成长听录音跟读let’s

20. Summary七彩课堂 伴你成长1. 学习了Aa, Bb, Cc, Dd在单词首字母的发音。 2.学习了字母Aa, Bb, Cc, Dd的读法和写法。 21. 七彩课堂 伴你成长将字母从Aa-D

________. 23. Summary七彩课堂 伴你成长1.学习了跟朋友打招呼的句型： —Hello! —Hi! 2. 学习了向朋友介绍自己的句型： I’m … 24. 七彩课堂 伴你成长听录音跟读let’s talk

C. Goodbye! 4. Bye! D. Hi!三、我会搭配。 19. Summary七彩课堂 伴你成长1.复习了本单元的文具单词：book, eraser, ruler, pencil, pen

fine, thank you. C. Me too.ACB二、单项选择。 16. Summary七彩课堂 伴你成长1. 复习了本单元的重点单词：red, yellow, green, blue, white

_____ ZDEGIJQSTVY 19. Summary七彩课堂 伴你成长1. 学习了按顺序说26个字母。 2.学习了唱字母歌。 20. 七彩课堂 伴你成长在生活中寻找26个英文字母。onetwoHome

What’s your name? C. Goodbye.CBB二、选择填空。 18. Summary七彩课堂 伴你成长1. 学习了询问他人姓名及介绍自己姓名的句型： —What’s your name? —My

1. 道德讲堂 点击此处输入文本内容点击此处输入文本内容点击此处输入文本 2. 用嘴说出感谢用情传递感激用心表达感动用行回报感恩 3. 020301省心向德鞠躬一堂一善事 4. “积善之家必有余庆，积

CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课堂小结05 3. 情景导学第一部分 4. 情景导学确定物体位置，必须要哪些条件呢？确定物体位置的两个条件方 向距 离 5. 情景导学以灯塔为观测点：A岛在 ___偏_____

1. XX市人民医院眼科健康教育大课堂-青光眼健康教育大课堂-青光眼 2. 第一章 青光眼基础知识第一章 青光眼基础知识 3. 青光眼基础知识什么是青光眼 青光眼是一组以视神经萎缩和视野缺损为共同特征

式。13微感悟：与其说，当你有梦想时，全世界都会为你让路；倒不如说当你有梦想时，你的心里总会有一座灯塔指引你，你总会找到船和双桨往亮灯的彼岸划去。 14. 世上无难事，只要肯折腾14 15. 世上无难

穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮了多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。

路在没有达到交通拥挤之前，增加一辆汽车的边际成本几乎为零，并且也不会妨碍其他人驾驶。船只航行利用的灯塔设施具有非竞争性。放飞在天空的观赏性汽球，电视节目，互联网等等，其消费过程都具有非竞争性特点。 D

形象——以项目的建筑形态与其外立面做引申，其型貌似引航灯塔，又 处于金融商务腹地，预示本项目具有“引航财富”的强大能量。 地位——地理位置、商务氛围十分优越，如海上灯塔，位置赫显指引方 向。预示着本项目能吸引投资，增加效益，起到一个指示先锋

穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮了多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚 地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。

11．如图，上午8时，一条船从A处出发，以15海里/时的速度向正北方向航行，10时到达B处，从A，B望灯塔C，测得∠NAC＝42°，∠NBC＝84°，则从B处到灯塔C的距离是________海里．30 15. 12．【 2018·浙江

1 企业观： 企业是个家！ 企业是艘船！ 企业是赚钱的场所！ 企业是事业的舞台！ 企业是学习的课堂！企业是个功利组织！ 8. 2 竞争观： 兄弟变对手。 恶性竞争。（广告战！价格战！） 人为干扰竞争。

批评和教育。 2.要善于和学生进行情感交流。我利用课后的时间和学生多交流，谈谈他们心里的想法；在课堂上给学生讲点他们喜欢的故事和笑话，这样学生学得轻松，老师也教得轻松。 7. 培养学生学习的自信心 面