礼嘉中学高中二年级化学学科教学计划
次课 题 (或章节单元)教学时数教学目标重点难点分析配合活动备注 第 1 周 第五章 烃 第一节 甲烷4了解有机物的组成、性质、结构及变化特点 2.了解甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构
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次课 题 (或章节单元)教学时数教学目标重点难点分析配合活动备注 第 1 周 第五章 烃 第一节 甲烷4了解有机物的组成、性质、结构及变化特点 2.了解甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构
从而提高学生学习化学的爱好。 【教学内容】 1、有机化学有关烃类物质的学问; 2、有机化学有关烃的衍生物的学问; 3、有机化学中基本概念和基本理论; 4、有关糖类、油脂、蛋白质的学问; 5、有关合成材料的学问;
学习化学的兴趣。 【教学内容】 1、有机化学有关烃类物质的知识; 2、有机化学有关烃的衍生物的知识; 3、有机化学中基本概念和基本理论; 4、有关糖类、油脂、蛋白质的知识 ; 5、有关合成材料的知识 ;
不饱和烃: 掌握不饱和烃的结构、命名、物性、重要化学反应(亲电加成),共轭效应 5.芳烃 芳香性:掌握苯的结构;掌握苯环芳烃的亲电取代反应及机理;了解稠环芳烃,芳香性 6. 卤代烃: 掌握卤代烃的结构
三、能与溴水反应而使溴水褪色或变色的物质 1.不饱和烃(烯烃、炔烃、二烯烃、苯乙烯等); 2.不饱和烃的衍生物(烯醇、烯醛、油酸、油酸盐、油酸某酯、油等) 3.石油产品(裂化气、裂解气、裂化汽油等);
21-2.27 4次课 有机化合物(结构式,同系物,同分异构体,烷烃的命名,四大反应)、烃、烃的衍生物、糖类蛋白质、合成材料 物质的分类和性质、化学用语;物质的量 20**. 2.28-3.6
3。1—3。6 有机化学 烃 二 3。7—3。11 有机化学 烃 三 3。14—3。18 有机化学 烃的衍生物 四 3。21—3。25 有机化学 烃的衍生物 五 3。28—4。1
本节课在教材的地位和作用 乙醇是现行高中化学教材其次册第六章“烃的衍生物”的其次节课,是继卤代烃之后,向同学介绍的另一类典型的重要的有机化合物。学好这一课,可以让同学把握在烃的衍生物的学习中,抓住官能团的结构和性质这一中心
2.学习内容: 乙醇的分子结构和化学性质,烃的衍生物、官能团的概念,乙醇在日常生活中的应用。 3.学习程度:掌握乙醇的分子结构和化学性质,理解烃的衍生物、官能团的概念,认识乙醇在日常生活中的应用。 共
Baeyer----Villiger 反应 反应机理 过酸先与羰基进行亲核加成,然后酮羰基上的一个烃基带着一对电子迁移到-O-O-基团中与羰基碳原子直接相连的氧原子上,同时发生O-O键异裂。因此,这是一个重排反应
。 将原第二章中的“卤代烃”内容调整至第三章“烃的衍生物”,将原第四章中“油脂”调整放入“羧酸衍生物”。按合理分类编排章节,知识结构体系进一步优化,有利于系统学习。羧酸衍生物”增加了“胺”与“酰胺”,
——凡含醛基的物质。 5.能使高锰酸钾酸性溶液褪色的物质有: (1)含有碳碳双键、碳碳叁键的烃和烃的衍生物、苯的同系物 (2)含有羟基的化合物如醇和酚类物质 (3)含有醛基的化合物 (4)具有还原性的
第一篇:高中二年级化学学科教学计划 周 次课题 (或章节单元)教学时数教学目标重点难点分析配合活动备注 第 1 周 第五章烃 第一节甲烷4了解有机物的组成、性质、结构及变化特点 2.了解甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构 3.掌握甲烷的化学性质、掌握取代反应
在的反应事实。 二、有机合成中的碳骨架的构建和官能团的引入 1.构建碳骨架 (1)增长碳链 ①卤代烃与NaCN的反应 CH3CH2Cl+NaCN―→CH3CH2CN(丙腈)+NaCl; CH3CH2CNCH3CH2COOH。
《有机化学基础》知识点整理 一、重要的物理性质 1.有机物的溶解性 (1)难溶于水的有:各类烃、卤代烃、硝基化合物、酯、绝大多数高聚物、高级的(指分子中碳原子数目较多的,下同)醇、醛、羧酸等。 (2
炼铁和炼钢 226、 227、 228、 229、 230、 231、 232、 233、 第四章 烃 第二节 甲烷 234、 235、 236、 237、 238、 239、 240、 第四节 乙烯 241、
炼铁和炼钢 226、 227、 228、 229、 230、 231、 232、 233、 第四章 烃 第二节 甲烷 234、 235、 236、 237、 238、 239、 240、 第四节 乙烯 241、
苯 benzene 变性 denaturation 不饱和烃 unsaturated hydrocarbon 超导材料 superconductive
形考任务4(有机化学实验报告) 本部分共四个实验: 苯甲酸的制备;乙酸乙酯的制备;有机化合物官能团的定性反应;设计性实验:烃及烃的衍生物的定性检验,请任选其一学习并完成后面的练习题即可,多次多个完成实验练习题系统默认将记录最高成绩。