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初三化学方程式总结及现象 　　一． 物质与氧气的反应： 　　（1）单质与氧气的反应： 　　1. 镁在空气中燃烧：2mg + o2 点燃 2mgo 　　2. 铁在氧气中燃烧：3fe + 2o2 点燃 fe3o4

高中化学配平方法总结 （一）最小公倍数法 这种方法适合常见的难度不大的化学方程式。例如，KClO3→KCl+O2↑在这个反应式中右边氧原子个数为2，左边是3，则最小公倍数为6，因此KClO3前系数应

九年级上册化学方程式总结 九年级上册化学方程式总结(红色的为期中前的化学方程式，蓝色部分为期末内容，其余的为下学期) 化 学 反 应 化 学 方 程 式 反应现象 反应现象 反应 类型 1 红磷在空气中燃烧

九班级化学上册《利用化学方程式的简洁计算》说课稿 九班级化学上册《利用化学方程式的简洁计算》说课稿 一、说教材： 1、教材地位和作用 《利用化学方程式的简洁计算》是人教版九班级化学上册第五单元课题3

鲁教版九年级化学离子方程式专题练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1. 用实际参加化学反应的离子符号来

第五单元 化学方程式 检测题 本检测题满分100分，时间：60分钟 一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分） 1 下列现象能用质量守恒定律解释的是（ ） A.10 g冰受热融化成10 g

4g磷完全燃烧，生成五氧化二磷28.4g，消耗氧气________g ⑵利用质量守恒定律，根据化学方程式确定物质的化学式。 例：硝化甘油（C3H5N3O9）可用于治疗心绞痛，因为它在人体内被缓慢氧化生成

第四章 生命之源——水 4.4 化学方程式 一、知识与技能 1.了解化学方程式的含义及其表示的意义。 2.能从质、量、数等方面读化学方程式，并能利用化学方程式求出化学反应中各物质的质量比。 二、过程与方法

解质，乙醇是非电解质，C项正确；H2O是弱电解质，D项错误。 l 4． 下列物质在水溶液中的电离方程式错误的是 (　　) l A．NaHCO3===Na＋＋H＋＋CO l B．NaHSO4===Na＋＋H＋＋SO

人教版初三化学 第五单元 化学方程式 单元检测题 一.选择题 1. 化学反应遵循质量守恒定律的原因是化学反应前后（ ） A．分子的种类没有改变 B．分子的数目没有改变 C．原子的种类、数目和质量都没有改变

课题3 利用化学方程式的简单计算 教学目标： 1、知识与技能 ⑴在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算； ⑵认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。 2、过程与方法 ⑴通过多多练习的方法，调动学生的积极性；

《课题3 利用化学方程式的简单计算》教学设计 一、教学目标： 1.知识目标：在理解化学方程式的基础上，使学生掌握有关反应物、生成物质量的计算；通过有关化学反应的计算，使学生从定量角度理解化学反应，并掌握解题格式。

《利用化学方程式的简单计算》教学设计 一、教学目标 （1）知识目标 ①初步掌握利用化学方程式计算的步骤和方法； ②通过化学方程式中物质间的质量比，初步理解反应物、生成物之间的质和量的关系。 （2）能力目标

利用化学方程式计算（专属训练） 1． 10克氧气和氢气的混合物充分反应生成水9克，原混合物中有氧气多少克？ 2.工业上，高温煅烧石灰石（主要成分是CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳，如果制

2022年中考化学总复习 -质量守恒定律和化学方程式 综合训练（2） 一. 选择题 1.AgNO3固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存。AgNO3受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是（ ） A．SO2

（5）电化学反应：实质为氧化还原反应，但需要添加电解或通电条件。 二、离子方程式的概念与意义 （1）定义：用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。 （2）离子方程式的意义：离子方程式不仅可以表示某一个具体的化学反应，还可以表示同

化学教案 课题 课题三　利用化学方程式的简单计算（定稿 时间 主备人 年级 九年级 课时 1 课型 教材 简析 本节课是在学生掌握化学方程式质量比内涵的基础上引入的，对于数学方面的计算上，学生应该不

《利用化学方程式的简单计算》教学设计 基本信息 课题名称 利用化学方程式的简单计算 学情分析 我校是大部分排位生的初级中学，学生的学习基础较差，良好的学习习惯没有养成，但本届初三学生的行为规范比较好

课题 课题3 根据化学方程式计算 主备人 课型 新 教 学 目 标 知识与 技能 在正确书写化学方程式基础上，进行简单计算。 过程与 方法 通过由易到难的题组，开拓思路，提高解题技巧。 情感态度价值观

失电子守恒得：6n(N2)＝4n(Pt)，n(N2)∶n(Pt)＝2∶3。 3． 一未完成的离子方程式________＋XO＋6H＋===3X2＋3H2O，据此判断，氧化产物和还原产物的物质的量之比为