最新电大《药理学》形考作业任务01-04网考试题及答案
B. 腹泻 C. 嗜睡 D. 乏力 E. 口干 10. 碳酸锂主要用于治疗 A. 抑郁症 B. 焦虑症 C. 失眠 D. 癫痫 E. 躁狂症 11. 氯丙嗪抗精神分裂症的作用机制是 A. 阻断中枢DA受体
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B. 腹泻 C. 嗜睡 D. 乏力 E. 口干 10. 碳酸锂主要用于治疗 A. 抑郁症 B. 焦虑症 C. 失眠 D. 癫痫 E. 躁狂症 11. 氯丙嗪抗精神分裂症的作用机制是 A. 阻断中枢DA受体
械、简单、缺乏联想,常常影响学习技能的掌握,易出现学习困难。 3.各种精神障碍 学校恐怖症、考试焦虑症等,可不同程度地损害心理功能,导致学习困难,甚至无法完成学业。 三、环境因素 易感素质儿童入托或入
请对此现象进行分析,你会怎么解决此类问题? 7.高考前夕,陶老师所在的班级已经有不少学生出现不同程度的考前焦虑症,有的甚至要请假回家复习,而且这种风气在班级中相互传染,能到学校来上课的学生已经不到班级中的一半了
硫酸镁 B 氯化钙 C 氯化钠 D 氯化铵 E 碳酸钙 17. 碳酸锂主要用于治疗 A 抑郁症 B 焦虑症 C 失眠 D 癫痫 E 躁狂症 18. 精神运动性癫痫的首选药物是 A 乙琥胺 B 苯巴比妥 C
拖延症会对个体的身心健康带来消极影响,如出现强烈的自责情绪、负罪感,不断的自我否定、贬低,并伴有焦虑症、抑郁症等心理疾病,一旦出现这种状态,需要引起重视。 小学生的学习拖延是影响学习自我效能的重要因素
对话与交往 C.建构与对话 D.交往与互动 108.下列有关心理健康的说法,正确的是 。 A. 焦虑症是一种精神疾病,焦虑对人的心理健康没有好处 B.各国对心理健康的标准具有一致的界定 C.心理健康与不健康并没有明确的界限
4、实践锻炼法 5、品德修养指导法 6、品德评价法 二十八、小学生常见的心理障碍: 1、多动症 2、焦虑症 3、学习困难综合征 4、强迫症 5、厌学症 二十九、德育的原则: (一)导向性原则 贯彻要求: 1、坚定正确的政治方向。
家长取得沟通。不定期地进行家访、电话、接送时面对面交流。尤其是小班幼儿刚入园,家长都有不同程度的焦虑症,我向新生家长咨询了解幼儿的情况、家长观看孩子一日活动的形式,让家长感受到了孩子们入园1个月前后的
4、现阶段,卫生部明确的规定,需要在社区人群中加强管理和治疗的”重性精神病“不包括(C ) A、精神分裂症 B、双相障碍 C、焦虑症 D、偏执性精神障碍 E、癫痫性精神障碍 5、全科医疗最大的特点是强调对服务对象的(C ) A、基础性照顾
。虽然不明白努力的结果是什么,可是努力总会让自我心安。 大多数同学都会有一种通病,就是“考试焦虑症”,越到考试越焦虑,因为平时什么都没有学会。快到考试自我才开始从头预习课本,对自我没有信心、怕挂科
女童有()倾向。并建议家长带孩子到儿童心理专科作进一步的鉴定。 A.自闭症 B.精神分裂症 C.焦虑症 D.强迫症 第36题:单选题(本题1分) 下列选项中哪一项是社会工作者的间接服务角色()。 A.行政管理者
过,这个人会快乐吗? 现实似乎于学术研究相互印证。今天我们看到,世界上出现了越来越多的抑郁症、焦虑症和自杀率、离婚率。当然,我也起了一点作用,我在法院时审理的离婚案子中,当事人都离婚了。当前社会的抑
被一些无关紧要的事占着脑子,乱糟糟的,头都快炸了。你认为,小敏同学的心理问题是中小学生常见 A.焦虑症 B.恐惧症 C.强迫症 D.抑郁症 8.袁老师中途接手小学三年级3班的班主任,有几个学生经常缺交
、与人建立亲密关系的能力 5 、人格结构的稳定与协调 6 、生活热情与工作高效率 三、中学生易产生的心理健康问题 ① 焦虑症、 ② 抑郁症、 ③ 强迫症、 ④ 恐怖症、 ⑤ 人格障碍与人格缺陷、 ⑥ 性偏差、 ⑦ 进食障碍、
、与人建立亲密关系的能力 5 、人格结构的稳定与协调 6 、生活热情与工作高效率 三、中学生易产生的心理健康问题 ① 焦虑症、 ② 抑郁症、 ③ 强迫症、 ④ 恐怖症、 ⑤ 人格障碍与人格缺陷、 ⑥ 性偏差、 ⑦ 进食障碍、
结构化、一体化、 网络化。 第十一章 1、以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症称之为 焦虑症。 2、强迫症一般包括 强迫观念和 强迫行为。 3、制定评估手段的参考架构基础是 健康模式与 疾病模式。
的恐惧) 场所恐怖症(对特殊公共场所的恐惧、如广场、商店等) 社交恐怖症(中学生常见) 三、焦虑症 焦虑症是以与客观威胁不相合适的焦虑反应为特征的神经症。主要表现为:紧张担心、坐立不安、伴有植物神经症状。学生中常见的焦虑反应是考试焦虑
充足的睡眠可缓解压力:对于被焦虑症困扰的人来说,拥有一个好的睡眠很难,因为紧张常使人辗转反侧,难以入眠。然而,睡眠越少情绪越容易紧绷,因此多休息,保证睡眠充足是减轻焦虑症状的一剂灵丹妙药。
(D)专业督导评审的依据 80、HAMD可以用于( )。 (A)躁郁症抑郁病症的评定 (B)抑郁症与焦虑症鉴别 (C)躁郁症焦虑病症的评定 (D)抑郁症与神经症鉴别 8l、使用HAMA时需要评定员的数量是(
社区领导者 C.社区居委会 D.社会工作者 第57题:单选题(本题1分) 就读初中一年级的小明被诊断患有焦虑症,社会工作者采用心理社会治疗模式为他提供服务,协助小明了解他出现紧张情绪的处理方式、对新事物的感知