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问对方是否方便 组织好谈话内容及所需的材料 认真聆听 简洁 轻轻挂上听筒 ----办公室礼仪---- 33. 总结每次来电都当作“重要的”来对待 让您的声音“笑”起来 充满乐趣 表现出兴趣 有耐心 使用礼貌用语 ---办公室礼仪---

进入密闭空间作业许可证》，分级审批。取样分析合格后，任何人不得改变工艺状态。 3.作业前，准备好应急救援物资，包括安全带、安全绳、长管面具、不超过 24V的安全电压照明、防触电（漏电）保护器以及配备通讯工具。

电话，把积累的没有签单的意向客户交换逼单，让他们体会相互合作的好处等。表现策略这一阶段，培训和实战演练、分享营销过程必不可少。团队动荡期表现及对策 21. 团队内的氛围进一步开放，目标由经理制定变成团队成员共同协定

业管理人员明明发现灭火器过期未检，但觉得一般没事，就拖拖拉拉的不去检测，结果一旦突发火情，根本没法救援，很可惜。 因此有了安全隐患一定要想法设法及时排除，决不能推诿扯皮，更不能任其发展而埋下更大的安全

2、选代表向其他小组介绍你们的项目； 3、写下项目的名称； 4、本次培训将对此假定的项目进行反复演练。6 7. 二、项目和项目管理的概念什么叫项目管理： 项目管理就是把知识、技能、工具和技术应用到项

加强对风险源的控制、包括了解风险源的存在分布与现时状态、管理计划、潜在的风险预报、人员的培训与配备 风险的应急管理及其恢复技术 TCCC-JP-034 21. 4：任务 以最小的代价减小风险 提高安全性 5：考虑因素

所有者和经营者出现分离 专门的机构用来筹集社会闲散资金 银行，债务 股票证券，公众所有者 6. 公司制度起源的总结公司的发展阶段作用家族合伙扩大生产规模立法保障合伙经营扩大合伙者的范围有限责任和公司法人降低合伙经

常用消防器材的分类一、灭火器箱 二、灭火器 三、消火栓箱 四、消防水枪 五、水带接扣 六、消防水带 七、消火栓 八、消防应急照明灯 12. 一、灭火器箱定义 专门用于长期固定存放手提式灭火器的箱体 灭火器箱分类 灭火器箱按放置型式可分为：

授权管理、责任认定 建设信息安全监控体系：提高对网络攻击、病毒入侵、网络失窃 密、有害信息的防范能力 重视信息安全应急处理工作：指挥、响应、协调、通报、支援、 抗毁、灾备 推动信息安全技术研发与产业发展：关键技术、自主创新、强

二、学校卫生管理的法规与政策（一）卫生法律法规及法规性文件： 《传染病防治法》、《食品安全法》 、 《突发公共卫生事件应急条例》、《艾滋病防治条例》、《血吸虫病防治条例》及卫生部相关政策性规章、文件等。 28. （二）教育法律法规及及法规性文件：

处理Q1-9，拉晶班长高占友与工程师郭强负责处理P16-24。9:53工程师郭强确认P系列断电炉台应急处理完成，拉晶班长胡格吉乐图与拉晶班长何涛在Q04炉台发现坩埚持续商城，无法下降，便立即通知盛欧维

13人次。内审员培训39人次。部门自行培训2000人次环保培训 42. 推行ISO14001收益总结截止十月底，带来281万元的收益 提高公司知名度和竞争力 未收到一起环境投诉，未发生一起环境污染事故

王端旭博士*职前教育的形式讲授：公司领导、部门经理和外部专家 讨论：新员工之间，新员工与老员工之间 参观：公司的工作现场或展示 演练：行为规范和工具使用 活动：游戏、团队活动、竞赛 多媒体 …… 44. 王端旭博士*职前教育中容易出现的问题仅仅限于为新员工填表造册

22. 什么叫“奇观”？（点击学习）为什么钱塘潮是“天下奇观”呢？下节课我们再讲。 23. 课堂演练一、看拼音，写词语。guān cháo lŏng zhàozhú jiànhéng guàn（ ）（

王端旭博士*职前教育的形式讲授：公司领导、部门经理和外部专家 讨论：新员工之间，新员工与老员工之间 参观：公司的工作现场或展示 演练：行为规范和工具使用 活动：游戏、团队活动、竞赛 多媒体 …… 44. 王端旭博士*职前教育中容易出现的问题仅仅限于为新员工填表造册

、车道等危险区域需加上危险标示、并告知员工。 安全动作的示范和演练——对于许多隐含危险的动作，一线主管应亲自示范安全动作，并要求员工演练直到熟练为止。例如起重吊车的操作。 危险性高的工作应采取执照控制

杂兴（xīng） B.供不应求（gòng） 耕耘（yún） C.理解（jiě） 白昼（zhòu） C课堂演练······ 27. 二、先解释加点字的意思，再说说诗句的意思。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

时间是不同的，接着说明了花开时间不同的原因，最后写人们把花组成 “时钟”，非常有趣。 19. 课堂演练一、给带点字选择正确的读音，在后面打“√”。 暮色(mù　mò)　　 吻合(wù　wěn)　　 干

贺成功重新指派团队成员回顾和学习对照目标衡量成就角色分类改进流程及时培训评估团队行动计划业绩评价演练冲突管理确定团队运作指南确定方向决定责任制还是自制的团队定义角色和职责团队训练监控进度与目标的对比情况

21. 培训的方法与技术直接传授式（个别指导、开办讲座） 参与式（会议、小组培训、案例研究） 角色演练 情景模拟 脑力激荡（头脑风暴） 参观访问 管理游戏 T—GROUP TRAINING 22. 脑力激荡的要求不允许有批评性的评价