灭火和应急疏散预案
灭火和应急疏散预案 一、组织机构人员分工(应明确到人或岗位) (一) 指挥部 1. 总指挥:由单位值班领导担任,消防安全责任人到场后,移交指挥权。 2.
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灭火和应急疏散预案 一、组织机构人员分工(应明确到人或岗位) (一) 指挥部 1. 总指挥:由单位值班领导担任,消防安全责任人到场后,移交指挥权。 2.
消防应急疏散演练活动方案 为提高项目部事故应急救援能力,有效处置突发事故,建立和完善科学、有效、运转良好的应急救援体系,检验各应急部门的实战效果,组织开展好项目部触电事故应急救援演练,特制定本方案。
人员灭火疏散预案 一、火灾发生后,工作人员立即组织人员疏散,确保人员安全,同时拨打“110”报警。 二、人员扑救初期火灾,做好自救工作。 三、确定人员切断火源、电源、关闭燃气阀门。
中学紧急疏散预案 一、指导思想 为了提高学校安全应急反应能力,最大限度地减轻不安全因素造成的损失,切实保障师生在校期间的人身安全,特制定本紧急疏散预案。如遇有紧急情况(火灾、地震、晚自习放学
学校紧急疏散应急预案 为了加强师生员工的安全意识,增强自救能力,减少突发事故对学校师生的危害,结合本校实际情况,特制定本紧急疏散预案。 一、指导思想 本着及时有效、尊重科学、责任到人的原
解放街小学安全疏散演练预案 解放街小学安全疏散演练预案 一、演练目的 为使学生在发生火灾和突发事件中有序、及时、有效地撤离事故现场,减少、避免伤害事故发生,培养学生的自我防护能力,特举消防安全紧急疏散演练。
学校地震应急疏散演练方案 为减轻地震灾害损失,保障国家财产和全校师生的生命安全,保证地震应急工作高效、有序进行。根据有关法律、法规的要求,结合我校实际,制定本演练方案。 一、演练主题 地震避险和紧急疏散。
护士工作疏忽的检讨书 尊敬的护士长: 我这段时间工作一直没有一个严谨的工作态度,经常出错导致病人投诉。对着我这样的错误,我感到非常的后悔。 今晚我写下这样一份检讨书(虽然您没有强制要求我
如何疏导学生的逆反心理 从本质上讲,逆反心理是指在一定的外界因素作用下,对某类事物产生反感情绪,故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。青少年中的确存在这样一些学生,他们对老师或
《谏太宗十思疏》学习心得 《谏太宗十思疏》有着深刻的思想价值,丰富的哲理内涵,精湛的写作技巧,是一篇高质量的政治散文。 虽然文章写于1300多年前,目的是为了巩固封建阶级的统治,具有
****标 消防及应急疏散预案 编制:_______________ 审核:_______________ 审批:_______________ 二0**年五月五日 目 录 1、总则 3 2、应急策划
小学火灾疏散演练总结 学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容,关系到学校财产安全、教师和学生的生命安全。对于这项工作,我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训,
小学“九一八”应急疏散演练方案 一、指导思想 为了进一步树立“安全第一”的思想,培养训练有素的应急组织,提高应急救援能力,预防学校在发生严重的突发危害事件时,学校能有组织、有秩序地进行疏散,最大限度的保护全体师生的人身安全。
紧急疏散演习活动方案 紧急疏散演习活动方案 一、演习目的 为切实做好学校的避震、消防安全工作,确保师生的生命安全,培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力,特举行此次消防演习。 二、演习具体分工
2015年下学期**二中应急疏散演练方案 一、演练目的 为了使全校师生进一步增强安全意识,熟练掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法,避免学生参加集体活动因拥挤出现踩踏事故发生,从而提高师生紧急疏散避险的能力。
灭火和应急疏散预案 指导思想 以《中华人民共和国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》为依据,牢固确立以人为本主导思想,按照“救人重于救物”、“以单位应变为主外援为辅”原则,旨在客
应急疏散演练校长总结讲话 各位老师、同学们: 刚才举行了我校应急疏散演练,在今天的演练过程中,老师们组织到位,保障有力;全体同学积极配合,服从命令,按照预定的疏散路线,有序地撤离到了操场,整个撤离过程只用了
应急疏散演练总结点评 “做自己的首席安全官——平安校园行”是今年安全教育日的主题,今天我们组织应急疏散演练,就是为让这一理念根植于全体师生心中,使我们在危险来临时,临危不乱,应对有方,保证在第一时间
XX小学应急疏散演练总结 学校通过实践演练,增强了师生的应急疏散的经验和能力。 一、措施 每月一次的应急安全疏散演练中,为了确保落到实处,学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视,增强防震、消防安
防震疏散演练预案 一、 目的 为了使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、组织领导