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10 爬山虎的脚 教学反思3 教学反思 1.本课的教学让我收获颇多，首先我从中感受到要充分信任学生，把课堂和自主权还给学生，把读书和说话权还给学生，让学生充分的阅读、感悟、思考、质疑、解疑，这样既可

 10、爬山虎的脚 【教材分析】 本篇课文的主要意图，一是引导学生学习仔细观察植物的方法，并能够运用学到的观察方法指导自己的观察实践，提高学生在习作实践中把事物写具体的能力；二是配合本组教材的训练重

 课 题 爬山虎的脚 设 计 者 教学目标 1：学会本课生字新词，能流利的朗读课文，读懂课文，了解爬山虎的特点；理清课文叙述顺序，能抓住课文主要内容。背诵3、4自然段 2：学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。

一、养正中学新校区项目工程建设情况介绍PPT纲要： 1、      办学近况； 2、海外侨客、地方乡贤、养正校友对养正中学办学的支持； 3、      市委市政府高度重视养正中学迁建工作； 4、     

爬山虎作文20篇 　　爬山虎作文（一）： 　　爬虎 　　学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 　　爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就

妈妈的脚 只是无意间发现妈妈脚腕处有两道褐色的疤痕。当时妈妈刚把脚放到盆里洗，我说妈妈你的脚怎么了？ 妈妈轻叹了口气，唉，也是，你们都没有人晓得我的脚受伤呢。 原来妈妈用铁锨把稻米从稻穗上刮下来的时

没有脚的鸟   求学之时，便已离家千里。 乘坐火车，喜欢硬座。倒不是喜欢做硬座的感受，是中意硬座车厢的氛围，天**北，五湖四海，挤在车厢里，无拘无束，自由自在，各自呈现自己本有的姿态，谈笑风生，围坐

追寻的脚步 　　各位领导，同志们： 　　大家好！今天我演讲的题目是：追寻的脚步 　　当最早的一批播火者升起第一面以镰刀、铁锤为标志的鲜红党旗时，文秘部落集结在这面庄严旗帜下的共产党员便开始了救国、建

中秋的脚步近了 　　中秋将至，月老说：有真爱，才幸福!嫦娥说：朋友在，不寂寞;玉兔说：重调养，不捣药;吴刚说：我锻炼，我快乐!我说：预祝你中秋快乐，节后更快乐! 　　月露脸，玉兔跳，朗朗中秋快来到;

低后泡脚水到脚踝，每天一包，四天用完。效果绝对好，用完脚会脱皮，我三年都没复发了。达克宁之类搽剂的只要有一点没抹到地方就白搭了，还死贵   醋还有一个妙处，就是能除脚臭和脚气病。方法简单。在洗脚时，在

2021 年 11月 16日） 授课时间（ ） 课 题 足球：脚内侧运球 课型 新授课 课时 1 教学目标 1、 学生通过参与学习初步体验脚内侧运球技术，激发足球学习兴趣。   2、通过练习发展学生身体协调和灵敏等身体素质。   

【第四届全国中小学体育教学观摩展示课】 水平一（二年级） 《跑几步单脚起跳双脚落地》 课 的 设 计 执 教 者：福建省泉州市鲤城区实验小学 颜波元 指导教师：福建省泉州市教育科学研究所 柳惠斌 福建省泉州市鲤城区进修学校

2019人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》第二课时教学设计 　　【教学内容】 　　《爬山虎的脚》人教版小学语文第七册的一篇精读课文。这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它

 爬山虎的脚 学情分析 四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，这时候他们开始从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢的事物进行分析。开始意识到“自己”思维形式向抽象思维过渡可以

人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》第二课时说课稿 　　一、说教材 　　1．教材分析 　　《爬山虎的脚》是一篇讲读课文。课文按照从整体到部分再到细节的顺序，介绍了爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状、特点以及是怎样用脚在爬的，启发人们留心和细致地观察周围的事物。

10.爬山虎的脚（第二课时） 教学目标 【知识与技能目标】： 1、学会本课9个生字，正确读写“爬山虎，空隙，拂过，漾起，叶柄,弯曲，逐渐，瞧不起”等词语。 2、朗读课文，背诵第二至第四自然段。 3、

2019人教部编版四年级上册语文《爬山虎的脚》第二课时教学设计 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学习课文，了解爬山虎脚的特点。 3．学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识和兴趣。

2019人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》第二课时说课稿 　　一、说教材 　　1．教材分析 　　《爬山虎的脚》是一篇讲读课文。课文按照从整体到部分再到细节的顺序，介绍了爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状、特点以及是怎样用脚在爬的，启发人们留心和细致地观察周围的事物。

《爬山虎的脚》第二课时教学设计 教学目标：具体了解爬山虎的特点，感受作者生动具体的描写和长期细致的观察；学习观察和描写的方法，理清课文的叙述顺序。 教学重点：了解爬山虎的叶子的特点；爬山虎脚的样子以及爬山虎是怎么爬的。

“书山演讲”,青春的注脚 　　书山上留着关于青春的一个注脚，演讲是关于青春最好的阐释，我们用年轻、自信与活力来证明自己的价值。一块平地，一张石椅，铺上一层理想的色彩，就可以成为内心深处最美妙最激动人心的回忆。