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　　倡议书(蒋怡冰初二（2）班) 　　保护资源，保护环境从我们做起，从小事做起 　　如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化

也看到了一些更残酷的事实：地球上的能源正在一天天地减少，环境正在一天天地遭受着污染，地球的生态圈正在不断遭受着破坏，我们干净美丽的地球村正日益变得污浊。 人类只有一个地球，它是我们共同的家园，是我们

保护环境造福万代 　　4、 积攒绿色 储蓄生命 　　5、 合理利用自然资源 有效保护生态平衡 　　6、 地球我的家 环保靠大家 　　7、 环境是生存之本 　　8、 以法保护自然环境 以德创建社会文明 　　9、

2、手边留情花似锦，脚下留情草如茵 3、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园 4、道路的拐弯处，人生的转折点 5、爱护花木 美化校园 6、一花一草皆生命，一树一枝总关情 7、美丽的校园我的家，永远的美丽靠大家 8、让绿色和我们一起成长

我们应该怎么做呢?作为地球的小主人，我们怎能随意破坏生态平衡，不顾人类生存空间日益恶化呢?地球的沉重，地球的眼泪，我们再也不能视而不见了!说到这不禁让我想起一幅漫画：在一个以地球为支点的翘翘板上，一边

关于环保的口号 　　1.水孕育和维持着地球上的生命,谁来关爱水的生命！ 　　2.保障饮水安全，维护生命健康 　　3.坚持团结治水，构建和谐流域 　　4.坚持人水和谐，建设生态文明 　　5.改善民生，共享水利发展成果

《爱护森林，从我做起》 【班会目标】 1.通过主题那种的班会，清楚地认识到，我们的森林已经遭到了破坏，我们热爱自然，保护树木，爱护环境，提高环保自觉意识。 2.了解一些初步的知识，学会从生活中的小事情做起，培养环保意识。

主持人乙：同学们，你们知道吗?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。在我们中国，三月十二日是植树节。这些节日都是为保护地球而设立的。 主持人甲：地球是我们人类共同的家，是我们唯一可以生存的星球。请听诗朗诵《我们的星球》。

　　团队精神，是企业文化的核心 　　技术是基础,管理是动力 　　保护蓝天碧水。 　　建设美丽的边疆，爱护我们的家园。 　　加强环境宣传教育，提高全民环境意识。 　　保护环境是每一位公民应尽的责任。 　　环境保护从我身边做起。

化，水旱风虫害频繁，不少地方已以是一片荒凉。如果再不加强环境的保护，不久将来，人类将失去赖以生存的地球! 　　因此，今天的我们更应该懂得保护环境就是保护我们自己，我们不仅要合理的利用资源，更应该竭心尽

树就是地球，树浆就是石油，托比一家就是环保主义者，是爱护大树的人。看完这本书，你就会发现整个故事像发生在你身边一样，有各种各样的人为了自己的利益想方设法破坏地球，而有些人却不息一切代价来保护地球，我们要像托比一家一样爱护环境，保护地球。

又是一年春光好 植树造林正当时 2014年植树节活动简报    地球是人类的共同家园，但人类的活动却对地球造成了严重的破坏。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度消失；煤炭、石油、天然气等不

　　尊敬的深圳市环保局领导： 　　你们好!我是深圳市南山实验学校六年级的一名学生。 　　如今十分发达的地球，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人

　　4、1998年6月5日世界环境日主题是：“为了地坏上的生命-拯救我们的海洋“。 　　5、保护蓝天碧水。 　　6、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。 　　7、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。 　　8、保护环境是每一位公民应尽的责任。

　　关于保护环境环保建议书：珍惜资源、保护环境 　　亲爱的同学们： 　　地球是我们人类赖以生存的地方，它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。所以大家要保护地球，珍惜自然资源、保护环境。 　　生活中，很多同学都有浪费

　　400字珍惜资源的建议书范文：节省用纸 　　亲爱的同学们： 　　地球是我们人类赖以生存的地方，它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。所以大家要保护地球，珍惜自然资源、保护环境。 　　生活中，很多同学都有浪费

。要知道，我们需要地球，救一救我们共同的妈妈――地球吧！” 　　“水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。” 　　爱比花红，情比绿浓！ 　　爱护脚下草，莫折枝头花。

　　400字关于保护环境的建议书范文 　　亲爱的同学们： 　　地球是我们人类赖以生存的地方，它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。所以大家要保护地球，珍惜自然资源、保护环境。 　　生活中，很多同学都有浪费

践中，在科学实验研究中，向学生渗透德育知识，对学生进行德育教育。 　　相关内容 　　学习第一单元“地球和地表的变化”，让学生在观察实验、了解中珍爱生命；第二单元“声音的秘密”，关爱自我的身体健康；第四

中，在科学实验研究中，向学生渗透德育知识，对学生进行德育教育。 　　相关内容： 　　学习第一单元“地球和地表的变化”，让学生在观察实验、了解中珍爱生命；第二单元“声音的秘密”，关爱自我的身体健康；第四