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.........................................33 10 我们爱和平................................................

，分别从谐音双关、叠音、叠韵、双声、平仄等 语音修辞的视角，分析三位译者是如何再现《红楼梦》原回目语言“音乐美”的艺术，剖析译者的翻译手法和翻译技 巧，旨在探寻中国古典章回小说回目汉英翻译的可行性与翻

前 言 为什么要学硬件语法篇：大家都知道软件设计使用软件编程语言，例如我们熟知的 C、Java 等等，而 FPGA 设计使用的是 HDL 语言，例如 VHDL 和 Verilog HDL。说的直白点，FPGA

...........................................1 1、我们爱整洁................................................

No．2●语言学研究汉语语用歧义产生的说话人原因浅析张莎莎(新乡学院公共外语部，河南新乡453003)摘要：语言是人类最重要的交际工具。在语言交际的过程中，歧义的产生是一种必然的现象。在语言交际过程中

4、在阅读中能把握课文主要内容 ，体会思想感情 ，领悟表达方法 ，能抓住 关键词句深入理解课文，积极主动积累语言。 5、在习作中 ，教师要有意识地结合课文的学习 ，引导学生观察生活 ，积累 素材 ，乐于把所见所闻

B A. 人生无几时，颠沛在其间 B.生年不满百，常怀千岁忧 C.嘉会难再遇，三载为千秋 D.努力爱春华，莫忘欢乐时 14.“少壮不努力，老大徒伤悲”的出处是 BA. 汉乐府《古歌》 B.汉乐府《长歌行》

功能有交叉的标点符号的用法做了区分，并对标点符号误用高发环境下的规范用法做了说 明。  本标准由教育部语言文字信息管理司提出并归口。  本标准主要起草单位：北京大学。  本标准主要起草人：沈阳、刘妍、于泳波、翁姗姗。 

祖国，了解学习常规。“识字”属于象形字归类识字：《天地人》是对学生进行学习目的、学 习态度的教育；《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美；《口耳目》用图文结合的方 法引导学生认识“口、耳、目、手”等人体器官以及“站、坐、行、卧”的具体要求；《日

 结构化查询语言SQL  数据库系统控制  数据库应用系统开发  数据库技术新迚展 学习重点  数据库基础理论  数据库设计及创建  数据库设计及创建  结构化查询语言SQL 学习难点

（4）找出文中的中心句。 （5）小镇的早晨是________，________，更是忙碌的。 三、语言表达 写话。（不会写的字用拼音代替）你一定是个热心的小学生。你帮班级、同学 做过什么？想一想，选一

题目要求概括当前垃圾处理存在的问题，“没见政府告诉过我们”说明政府有问题，但表述 啰嗦、口语化，转化为规范的语言，即宣传教育不到位/政府缺乏宣传引导。 （2）“ 多角度地思考材料内容，作出合理的推断或评价”：

，就有栩如生，呼之欲出。 四、聊聊语言 1、同学们，除了鲜明生动的艺术形象和引人入胜的故 事情节之外，《西游记》这部小说还有一个为读者津津乐道 的地方，这便是它的语言特色。 2、请同学们出声读一读。

_________________________________________________________________ 语言实践 九、说一说，你从这幅图中看到了什么。(3 分) ______________________

进行书写。 7.神态描写 我会这一招： 1.善于捕捉神态的变化——联想。 2.结合内心世界。 3.加入语言、动作等的描写。 看我显身手： （1） 小动物们都想吃大苹果，正要分享的时候，发现大苹果缺了一块，是谁吃的

新《课标》指出：“语文课程致力于培养学生的 语言文字的运用能力。 [4]” 我们以单元内课文为范 例，选取有代表性、典型性和可读性的文章，进行精 细研读，总结特点，练习运用，得言得法，促进学生 语感和语言文字运用能力的提升。

地球很小，不够我们居住。B.要精心保护地球、保护地球的生态环境。 C.多种植树木。 七、口语交际。（5 分） 妈妈的爱如涓涓细流，关爱无声；如一杯清茶，沁人心脾。在妈 妈的生日之际时，你会为妈妈送上最真挚的祝福吗？请你为妈妈写一

2．《________》的作者是冯骥才。课文通过两件事表现了作者对小 生 灵 真 诚 的 、 无 微 不 至 的 爱 。 作 者 养 鸟 的 最 大 感 受 是 ： _________________________

种，语文汉语都应该引起所有人的注意，发扬光大我们的语 言是我的认知。 我梦想所有的语文老师，都能给孩子打开一片语言的空 间，我说的是我们的母语， 我们朝夕与共， 血肉相联的母语， 我们的孩子在这个母语的空间里精神得到自由的飞翔，情感

里的书香，这里 的阳光，让我已然觉得，校就是家，家就是校。即将分别了，母校，请让我对您说一句：“我爱您！” 六年小学生涯，六年酸甜苦辣，六年欢喜冤家，六年难忘年华。在这最后时光中，请让我再回头望望，等我