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去。 ——雷锋新课导入 2. 第七课 积极奉献社会7.2 服务社会 3. 3.课堂小结4.随堂训练目 录1.奉献助我成长2.奉献社会我践行 4. 1. 奉献助我成长 5. 1.曹师傅的行为为什么能影响周围的人？

虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把植物支起来。为什么母亲不相信，还是……？ 这是一位母亲对子女爱的体现。 12. 你怎样理解“真的，它现在要开花了！……”这一段？此时小姑娘的心情是怎样的？ 小豌豆

虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把植物支起来。为什么母亲不相信，还是……？ 这是一位母亲对子女爱的体现。 12. 你怎样理解“真的，它现在要开花了！……”这一段？此时小姑娘的心情是怎样的？ 小豌豆

。半个多世纪以来，中国社会经历了深刻的经济转型和社会变革，但雷锋精神焕发着永恒的魅力，激励人们无私奉献、做一颗永不生锈的螺丝钉。 4. 让雷锋精神在全社会世世代代弘扬下去 在本次防控新冠肺炎的疫情阻击

想一想你的家人和哪些动物相像，然后给家里的每个人都写上一段话。 第二步：立意　 写出家人的特点，表达出自己对家人的爱和对家的爱。 4. 第三步：思维导图 5. 第四步：方法　抓住人物的特点，恰当运用外貌、动作、神态等描写方法。

国，国家应该效忠自己的公民。我爱我的祖国。前言 3. 清明节概述01清明缅怀先烈02爱国是奉献的源泉 03奉献是爱国的实质和核心 04东方的明珠我的国 05目录 4. 第一部分清明节概述 5. 二十四

轻于鸿毛坚持好的 改正错的不怕牺牲 努力奋斗得出结论：寄托哀思 使整个人民团结起来 28. 《为人民服务》这篇演讲稿通过悼念张思德，讲述了为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败敌人。主旨概括

。半个多世纪以来，中国社会经历了深刻的经济转型和社会变革，但雷锋精神焕发着永恒的魅力，激励人们无私奉献、做一颗永不生锈的螺丝钉。 4. 让雷锋精神在全社会世世代代弘扬下去“雷锋是我们‘民族的脊梁’”、

该效忠自己的公民。我爱我的祖国。前言 3. 01 清明概述目录02 缅怀先烈03 爱国是奉献的源泉 04 奉献是爱国的实质和核心 4. 清 明 节 概 述01 5. 晋文公听说后，羞愧莫及，亲自带人去请介子推

剪叶；还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己……我认为，老 师是最伟大的。（伟大的老师） 我爱您，老师。您是我心里最伟大的人。老师您就是园丁，我们就是种出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我

和第三章节用分享的心态来喝这杯茶，培养我们推己及人的仁爱胸怀，想到人间还有诸多苦痛，想到社会还有种种缺陷，每个人都有责任把爱奉献给对方，少一点私欲，多一分公心；少一点冷漠，多一份爱。 16. 清 · 雅咏 茶武夷溪边粟

圆圈圈出来。 7. 文中有这几个人，他们谈的内容：父亲说：“你们爱吃花生么?”我们都争着答应：“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”姐姐说：“花生的味儿美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“

在病毒中，承担着最大的被感染的风险，因为患者的咳嗽飞沫就喷在面罩上。他们牺牲了美丽，剃发上阵，他们奉献了温柔，变得坚强。面对巨大的工作压力和身体的不适，他们憋着、扛着、忍着，因为祖国正需要，因为人民在等待。

如：助人为乐的XX、无私奉献的XX、淘气包xx.…习作指导 8. 抓住特点： 有的爱学习、有的爱帮助别人，有的爱做小手工，有的爱 吃零食，有的爱劳动，有的爱打架、骂人，有的爱做小动作等等。写人的作文就是要抓住这些特点写好一件事。

不是一回事。公民应该热爱自己的祖国，国家应该效忠自己的公民。我爱我的祖国。 3. 3爱国是奉献的源泉 4奉献是爱国的实质和核心 5东方的明珠我的国 2缅怀先烈1清明概述 4. 清明节概述第一部分 5.

你在哪里 20. 雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，雷锋叔叔把爱心洒遍了祖国各地。 我们希望处处都有活雷锋在，奉献爱心成为我们每个人的自觉行动。雷锋叔叔,你在哪里 21. 在我们身边有这样的同学吗？请你找一找。

1. 给家乡孩子的信 2. 巴 金 3. 巴金爷爷您一路走好，我们一定会像您一样，把更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间花费在别人身上，让自己的生命开花结果。 4. 默读课文第3小节，哪些话语

B、这句话实际是赞扬了乡亲们默默无闻、无 私奉献的精神。（ ） C、这句话含义深刻，不仅写了搭石任人 踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默 无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相 爱、友好互助的情感纽带。（ ）

1. 自我介绍五一班 小强 2. 敬爱的老师，亲爱的同学们：  大家好！我叫小华，是五一班的一名活泼而又阳光的男孩，今天我作为大队委的候选人站在这里，我感到万分的荣幸。  当美丽的金秋铺满校园时，

一对优秀的父母，而有问题的孩子的背后，父母 也有着不可推卸的责任。没有不好的孩子只有不 好的家长，会爱是真爱，不会爱是虐待，爱学习、 会学习、能学习，才能真的学习好。少表扬、多 鼓励、少批评、多评价，智商平平的孩子一样能